有没有知识是不受启发产生的？
我发现不同领域有很多相似的概念，比如说「论域」很像C++的namespace（一时想不出别的例子了）仅仅依靠这种概念的类比是否能够解释所有知识的产生？
作为一个哲学爱好者认为这分为两个方面的现象。
一个是认知方面，你所言的这种很接近形而上学所追求的绝对理念，但全识全知是有问题的，也就是最根本既最常用的往往不是目的是使用，比如我写的这些字你能看懂，但字怎样组合才是意义，对于这种解释性的知识哲学专业中有语言学的分类可以参考，我的思考是如下这几个：
哲学四则：比对哲学 - 知乎
步社行悟：哲学四则：比对哲学?zhuanlan.zhihu.com
作为思维表达的「认识」与「知识」 - 知乎
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现象逻辑：存在与运动的背反 - 知乎
步社行悟：现象逻辑：存在与运动的背反?zhuanlan.zhihu.com
另一个就是实践方面，在这一个方面最直接的体现就是学习经验，重复经验事实。你能够接受经验而付之行动我想这是最直接的知识表现了。
想起先天直观经验，推荐康德的《纯粹理性批判》
先天的知识，比如婴儿没有人陪伴就要哭，这个有关安全意识的知识就是不受启发而自然拥有的。
良知是不需要受启发才发生的。但有时需要通过启发才能意识到自己原来是拥有良知的。
观察法直接看到的自然知识，应该有不少。
比如最开始的人见过了火，知道火是烫的。
最开始的人见到了冰，知道冰是冷的。
最开始的人见到了水，知道水是会流淌的。
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