一说到考古,有些人就认为美国人在研究未来,中国只会挖地.

考古也是一门科学. 再说美国人也不是没有考古的. 如何睹住这些人的嘴?

法拉第在100多年前发现电磁感应时,也有很多人,认为这有什么用? 看不见摸不著的东西.

法拉第说新生的婴儿又有什么用呢?

任何专业都没必要堵住别人的嘴，别人的嘴就是上嘴唇顶天，下嘴唇贴地，也不能影响你的研究。

不但没必要，而且没权利——别人有说你坏话的自由，实在觉得人当面说你坏话欠抽，那就抽之。

看看以色列的考古，有可以花费20年只拼凑死海古卷的学者，有花费10年时间只是在废墟上做挖掘工作的专家，是什么让这些人把最好的时间都放在这些平时看来都索然无味的工作上呢，是对这个民族的无限的热忱和信仰。没有信仰的民族，没有办法做好考古的。
也许某一天考古学能够解决有史以来困扰人类和小区看门保安的究极问题你是谁？从哪来？到哪去？没有哲学思维的人是无法理解考古学终极奥义的
因为现在的人太功利了。。不要说考古，这还算是比较冷门的，在有些人眼中，不能马上变现的都是没用的。。文史哲都算个球啊。。都是吃饱了没事干，瞎哼哼。。

之所以有这样的问题，也恰恰说明了当下考古发展在公众教育上遇到了瓶颈，就像之前有人说数学该被剔除高考，在大学时我甚至也不能很好的理解物理和哲学学了有什么用。但是这些明显都是狭隘的看法，但是侧面也暴露了这些学科对「专业外」人群的忽视。

这就要讨论一个问题，某个学科是否应该「关起来」自己搞研究（走自己的路，让别人说去吧），还是应该花一部分精力去想大众普及专业知识。就这一点还是存在两种偏见，一些人是为了不让别人误解自己的专业而带有」袒护「意味的辩护，一些人（很少）则是为了让圈子外的人了解自己学科其实有很多独特的魅力，并不是大家想得那样枯燥无味或者是无用的，后者可以统一定义为」公众**「，比如有公众考古，其他的也可以弄个」公众哲学」「公众物理」「公众艺术」，这里的公众并不是狭义上的「浅显」，有两个含义，一个是面向大众，一个是内容浅显易懂有趣味，这让我想起《延安文艺座谈会》的工农文学艺术路线，其实有点相似的。

中国现在一个发展的问题就是人命大众的文化需求，经济太快，物质发展太快，文化上的需求跟不上，对于某些领域就会产生知识需要和追求，这种需求是非常亟待解决的。

反观之学术界，无论任何学科，很多学者、教授都认为专业学科是神圣的，是象牙塔，圈子就那么大，我在圈里做出足够好的学术成就即可。之前考古界的宗师级老前辈来武汉，我虽然没去，但是有同学写了报道，就张老的所谈所想进行了总结。老前辈就反对之前有人呼吁说「科学应该服务大众」，说专业本身就是象牙塔，学者就是在里面研究，「真理本来就掌握在少数人手里」，并且认为要先「提高」再「推广」，我不是很赞同。对于学术界，可能研究还不够，还不够「高」所以要继续提高，但是对于大众而言，它已经很」高「了，这完全是用一套学术内的标准来一刀切，如果「提高」了再「推广」对于大众来说岂不是「更高」了。「真理」只能说是学术界的专业看法，跟一般大众理解的「真理」完全不一样，我承认牛顿掌握了物理「真理」，但是如果不做「推广」会怎样，如果物理界一直在做所谓的「提高」，从第一运动定律一直提高到相对论，再推广，大众可消化的了？另外一面，做学术的人要有，把专业化浅显大众的人也必须有，不管任何学科都必须向公众开放渠道，不能把考古的研究院、教授、专家、学生就划定在「考古」圈子里自己搞研究，认为对外是没有什么必要的。中国的所有学科都是这样的。

但是，我想你们在大学时也能看到那些专心搞学术的教授，有些是非常清高与傲慢的，比如我们中国史的某些老师就认为他带本科生（学年论文）完全是浪费时间，上课也是浪费时间，就喜欢自己搞研究。但是有些则是「演讲家」，富有热情与活力，听了他的课和讲座，你会被这个专业吸引，其实这两类人差不多就代表了学术界的分界，就我所知，学术者往往「嘲笑」这些所谓的」不专心高学术「的人，实则，这些「演讲家」的学术功底也异常的好，只是他们更愿意打开天窗并给大众带去专业的独有魅力罢了，并没有所谓的「学术态度不正」。

话说回来，专业本身的确有时候像关闭著的象牙塔，也的确需要有人「专攻」，不然专业得不到长足发展。有人不理解这个不理解那个，这个没用这个是干啥的，其实在很大一方面暴露了我们整个大学教育机制的漏洞，有些985、211强抓职称评定，讲师-副教授-教授等等，在哪发一篇文章加多少份，加上各种KPI考核，学术压力大，加之985、211的教师总体工资不高，完全不比一些二本三本学校，这种体制就像无形的牢笼把这些学者「牢牢」的套著，也逐渐把他们「束之高阁」。就我所知，我的母校对于博士后「转正」的要求简直是令人发指。

就有人问考古有什么用，我不想就这个问题再做任何解释了，不是我在知乎上解释解释就能解决的事情，这是一个体制的问题，这病得治。
他们不懂人类为什么要考古

一切是空

功利地看，文科均无用。
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