---

将心比心，如果你有一个这样的孩子，你希望孩子的老师怎么做？有这样一个孩子对一个家庭来讲是一个大灾难，但家长没办法只能倾尽一生来帮助这个孩子。现在自闭症孩子的比率很高，美国数据1/65，中国的数据恐怕更高，而且这个症具有遗传，所以将来会落到哪家，谁都不好说。

再说自闭症孩子也是孩子，他们只不过是一群有著自身特质的孩子，老师包容他，接纳他就是对他们很好的帮助，如果能引导班里的孩子一起爱护他，关心他，帮助他，这个自闭症孩子将会「飞速」进步。

老师可能没接触过这类孩子不知怎么处理突发情况，孩子的父母肯定是随时待命，所以不妨向孩子的妈妈多聊聊情况，她会给你方案的。

如果出现严重影响班级上课的行为或情绪问题，可建议孩子家长先申请陪读试试。陪读的家长也能给到老师很多帮助，也算互惠吧。

至于别的家长，只要孩子不影响上课，不存在安全威胁问题，会有啥意见呢？绝大多数人都是善良的。

---

首先照顾自闭症孩子并不影响你作为老师的职责，我相信其他家长并不会特别在意。通常家长在意的是这个孩子有没有影响班级上课和正常活动？有没有情绪问题以致引起行为失控伤害自己和他人？如果这两方面都没有，那么作为老师只需要平时引导孩子遵守班级规则，引导他参加集体活动，教导他与别人交往，教导其他孩子善待自闭症孩子，不要发生校园欺凌，这就已经非常完美了，这并不会影响你照顾教育其他孩子。

如果自闭症孩子出现多动，情绪失控，伤害自己和他人的情况，那么教师就要根据情况看看是否需要家人陪读，或者半天干预半天上学等措施。无论如何，请给自闭症孩子和他的父母多点善意和包容吧！不要再发生赶孩子出校以致逼死家长的情况了！

---

家长坦诚的给你讲了，也可以说是信任老师，没有逃避问题，那么老师也需要给家长机会，让他试试，不要告诉其他家长，以免给自己惹祸，别的家长有意见的时候你就说：你也不知道他们孩子是怎么一回事，不要说自闭，一说自闭家长估计会群起反对，或找你麻烦。祝好

---

最好问清楚自闭症到了什么程度，不说其他家长的问题，就单纯的自闭症儿童在跟正常儿童相处时，由于病症更容易被欺负，这时候你无论关注不关注这个孩子其被欺负程度也会加深，自闭程度也会加深，对孩子成长不好。

---

作为一个教师，责任就是帮助小朋友成长。要尽本分，还要兼顾公平，确实很难。不过，可以鼓励全班同学一起互相照顾，不要把他过于特殊化。小朋友都很善良热心，也喜欢帮助别人的。

---

做为教师，当然是应该去找些自闭症相关的书籍来读，深入了解，才能知道如何正确帮助自闭症儿童。一旦你了解自闭症儿童，知道怎样正确帮助他们，你就不会担心别的家长有意见。

---

看看有没有情绪问题，那种有情绪的，不要刺激，如果没情绪问题的，多半是发育迟缓，别让周围的孩子嘲讽他，我见过4.5年级才开窍的，家长重头教，高中成绩还算不错，211不是问题！

---

推荐阅读：