不建议融入人群，这个做法可能对孤独症个体有害。

首先我假设你已经确认了对方确实有孤独症（自闭症谱系障碍），确诊的那种，不是看起来不爱和人说话的那种。

然后我觉得融入人群有点过了，因为吵闹人群有时候是不舒适的来源之一，鉴于这个群体其实是有社交欲望的，不妨理解成「如何帮助他获得正常普通快乐的社交关系」吧。

然后要看你们的关系，家长和孩子之间的问题见得太多了，我就假设你们是同学吧。

所以说，如果你的一个同学，你通过细心观察，觉得他有明显自闭症特质。一次偶然的机会，你问他了，然后他给你了肯定的答复。然后你希望他能过上快乐的校园生活+交友生活。可以怎么做。

大前提：把他作为一个普通的同学。

态度上要明确，你不是因为可怜他而去帮助他。不是因为他是自闭症，才去帮助他。

然后你自己想明白，是否确实希望和他成为朋友，帮助他，或者说共同成长。

其实他除了一些自闭症特质，特别的思维方式外，和你一样有属于自己的独特的个性和内心。

要做的工作：翻译。

假设你的诚恳态度取得了他对你的信任，你也变得越来越了解他了。

这时候你可以试著成为他和这个世界的翻译员的角色。

你可以帮助他解释生活中出现的一些内容背后的原理，（或者一起思考，因为有时候困扰他的地方你可能原本习以为常）。

你也可以在周围人不理解他的某个行为的时候，帮忙解释，他这样做其实没有恶意，他的目的……

要当心的事情：不要勉强自己

如果一切顺利，你处在一个很好的班级，那其实很自然就会有越来越多人学会他的语言，担当这个翻译员的角色。

但如果你所作的一切努力，带来的是你自己被排挤或者恶意对待，那你本人对于这个情况是无能为力的。请及时向更上级（老师，家长）汇报。

不管怎么说，对于这个孤独症的朋友来说，有你，就足够温暖了。

也许会发生的事情：他的逃避

也许一开始会比较顺利，但时间长了，或者他体验到了真实的社交，感觉并不如他想像中那么美好。甚至也许因为你一直特别热情，他感到压力了，可能做出了伤你心的行为。

他可能只是因为进展过快，想稍微按个暂停键，回归自我，缓一缓。

这种情况不要去逼迫他，不要谴责他，也并不需要鼓励。

你可以做的是在一边安静的等他，或者你也享受一些独自时光。等他想明白了，很可能又会找回来的，那时候再找他算账。

在专业内来说「自闭症」是一种先天性发育障碍的表现，也就是说是一种病，生下来就有的，是大脑内某些基因失衡引起的，一般表现为，缺乏情感、总是重复一些刻板单调的动作（比如一直盯著风扇，一看就是几小时）、语言组织有问题等等，太多就不一一列举，所以如果你同学是自闭症，这么明显的特征太多，你们班甚至是学校早就炸锅了，所以很肯定你们同学不是自闭症。

其次，觉得你真正想知道的是，朋友最近一段时间突然不爱说话了，还会喃喃自语是怎么了1。其实还再加一句「情绪低落或大不如前」，你就明白了。他应该是遇到了什么心事，引起了情绪问题，但又不愿开口（当然不愿开口的原因也有很多）。

在这样的情况下，你能做些什么呢？（几点小建议）

1.表达，直接告诉他，看到他的状态你很为他担忧，包括你更详细的感受，并表示你愿意陪著他。但不要太多次重复，以免适得其反，坚定的一两次就够了。

2.陪伴，在你力所能及的范围（不伤害自己和他人，不影响你学习的情况下），在他不开心不想做什么或想做什么时，践行你愿意陪著他的承诺，让他真真正正感受到，做到以上两点基本上就不用太担心了，要不了多久他就会开始给你开口了。

开口之后的事就好办了，如果是一些你们处理不了的事，请交给相关人士解决，比如老师，家长，或者像专业人士请教。

（注意：不要在他不愿做什么的时候生拉硬拽或者故作轻松的告诉他「这有什么大不了，来开心起来」，我保证这样你会让他离你更远的 ）

这是一个复杂的问题，无法一概而论，不同的孤独症患者会因为各种不同的原因导致无法融入人群，比如对人无兴趣，甚至恐惧人，心智发育不成熟进而不知道如何让别人愿意接受自己，表达能力不好而导致社交失败等，或者是多重因素导致，要找到根源来解决。

对人无兴趣，家里人需要经常和其互动，逗笑，用夸张的表情和动作来引起注意，甚至需要强化物的辅助来引导患者对人产生兴趣。恐惧人可能是因为被打或被骂的经历，孤独症患者因为自身缺陷经常受到周围人的批评，不仅打消自信心，严重的会对人产生恐惧，需要家人给予温暖和关爱，多鼓励，多互动。心智和表达水平不足，就需要这个模块的密集训练，关于自闭症有很多这方面的训练方法，于此需要专业的干预人员进行。

要看程度。程度严重、功能低的孩子只能在庇护环境下生存，意思是说，没有机会独自融入人群，要搭上一个正常人的人力资源陪护终身。

另外一种情况是，通过良好的干预把孩子的综合能力提高到一定水平，尤其是智力（不仅仅是静态智能，还是有随机应变的能力）；还要拉近与人的情感距离，激发交往动机。

这两样是主要的前提条件，具备了才能谈融合问题。而融合之路也是荆棘满途，如果家中有一位年龄相仿的孩子作为引路人是最理想的（表亲、相差三四岁也可以），另外，能进普幼、普小也是必需的客观环境条件。

帮助啥呢 你问过他怎么想吗

对于消极低落自卑的人，就需要让他接触一些他有兴趣，比较强项的事情让他完成，多给予他肯定，并多夸奖他做得不错，能力很强，暗示他还有很多事情需要他去解决，让他首先建立自信！

第二，要分析他内心消极和自卑的原因，并给他暗示其实自己都像他一样的孤独，别人理解不了自己，内心苦恼，与他产生心灵上的共鸣，让他打开他心门，多与他关流内心的感受，让他多宣泄，并加以往正向的能量方向引导，消除他消极情绪。

第三，让他多参与集体的活动，与团队一同参与完成一项任务，并有目的性地让他独立完成任务其中的一个环节，让他有团队的成功感和自豪感，自然他就喜欢融λ了团队中。

推荐阅读：
相关文章