我孩子有没有可能不是自闭症？
孩子目前一周5，在她几个月时候身体发育就比正常孩子慢两个月，几个月开始一直迷恋看动画片，到了一周3的时候我发现她没有眼神交流，不关注人，叫了不应，也没有食指指物，也不跟小朋友玩，然后我就深度陪伴，每天带出去玩，怎么开心怎么玩，两个月的结果是眼神好了很多，出门喜欢盯著人看，特别是路过的人，（不知道是不是刻板行为）应也好了，父母在隔著的房间喊她她会跑找，亲戚邻居远距离喊她，她会转头去瞧瞧，但只是看，没有过多的表情或者表达！现在出去看到小朋友玩会关注，或者看人家追逐也有想跟著跑的冲动，但是没有交流玩法.，目前还不会说话，还不会指物分享，认知还很差，不知道是不是年龄还小还是迟缓。有没有知友知道这到底是不是自闭症！
家长做得很对，在发现孩子没有眼神交流、指物意识的时候，就带著孩子出去玩，对孩子进行一个深度陪伴。
首先，让孩子远离电子产品，不建议2岁之前的孩子接触电子产品。孩子在社交方面已经有进步了，那么接下来针对孩子的薄弱的地方进行辅助，比如孩子想和孩子一起玩，但是没有主动表达出来，家长就可以帮孩子说出来，也是给孩子做出一个示范。
另外，建议您到正规医院的科室去给孩子进行一个测评、检查，毕竟有关孩子的发展，如果孩子有发展上的问题，及时做出干预还是很有必要的。
发布于 2020-11-04继续浏览内容
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七彩路
儿童自闭症/孤独症是一种因官能失调所引起的脑部功能失调的其中一种现象。典型的自闭症呈现三种病症：
(1) 微弱的社交能力。
(2) 不容易用口语或非口语来进行沟通。
(3) 不正常或严重缺乏社会活动
从题主的描述来看，您孩子没有典型的自闭症倾向不过还是建议您带孩子去正规的医院进行一次评估、检查。如果孩子在发育上有问题，还是要及时进行必要的干预。
儿童自闭症/孤独症是一种因官能失调所引起的脑部功能失调的其中一种现象。典型的自闭症呈现三种病症：
(1) 微弱的社交能力。
(2) 不容易用口语或非口语来进行沟通。
(3) 不正常或严重缺乏社会活动
从题主的描述来看，您孩子没有典型的自闭症倾向不过还是建议您带孩子去正规的医院进行一次评估、检查。如果孩子在发育上有问题，还是要及时进行必要的干预。
我跟你有过同样的心理历程，现在小孩2岁4个月，是正常小孩的表现了。所以你家宝宝不是自闭症的可能也是大的。
我们是从小就反馈很少的。一岁社区卫生中心常规智测都没通过，因为他还不会跟我们挥手拜拜。到一岁半勉强在线上。平时互动也有，但大部分时间他都对外界没什么反应。喊他不回应的，头都不转过来。我们的命令他能听懂一部分。比如，把这个东西给爸爸，给奶奶等。感觉他一天中很多时间都在发呆。而且语言很迟缓，迟迟不讲人话。
我跟很多宝妈线下交流过这个问题，说了我的焦虑点，我们做测评，除了大动作，其他都是缓慢的，主要是不说话。（他也不是不讲话，就是咕噜咕噜讲自己的，我们完全听不懂的外星话），后来发现同龄的男孩子里，不讲话，或者发育相对迟缓的，蛮多的。而那些过来人妈妈，跟我家孩子接触下来，都让我放心，再等等。孩子慢慢就能跟上我们的节奏的。
我记得我家孩子那时候很喜欢玩躲猫猫，于是我每天晚上都跟他玩。躲在门后面，然后偷偷把脑袋伸出来让他看到。他一发现我就会很开心。包括他喜欢拉著我的手跳，转圈圈。我也会陪他玩很久。我隐隐觉得这种陪玩也是某种锻炼。
所以，我也建议你，多和同样有过这种困扰过来人妈妈交流和接触。小孩子都有他自己的节奏。我们要做的就是每一步都让他走的比较稳一点。打好基础更重要。哪怕暂时他的表现不太好。但他可能每天都在努力学习成长。也许我们把观察线拉长一点，每三个月做个测评，就能明显发现他有成长和进步。如果是这样的话，那应该是好的结果。
最后，善意的建议吧，不要和同龄的其他机灵小孩比较。那样只会让自己更焦虑。只要我们的孩子在努力进步，那就不用太担心的。
谢邀 自闭症的核心症状是社交障碍与刻板行为，从题主的描述来看孩子目前还没有明显的自闭症倾向。而且自闭症在2岁以前是没法做出准确诊断的，家长在发现孩子在某些领域发育相对落后时需要及时进行家庭或者去专业的机构进行干预。如果题主还是不放心的话，可以带孩子去当地的医院进行专业的评估。题主也不用过于焦虑，不要早早给孩子扣上自闭症的帽子。
祝孩子健康快乐的成长！
确实有部分孤独症患者在语言发展方面相对迟缓，甚至有部分患者完全没有语言能力。但是数据表明，这部分患者大约占孤独症患者总数的25%，并不能因此推导出孤独症儿童不会说话。值得注意的是，在DSM-5中，语言/交流障碍已经从自闭症的诊断标准中移除，也有越来越多的研究证明，语言发展障碍并不是孤独症患者的核心症状。孤独症作为一种发育障碍，很多核心症状都需要在2~3岁才能表现出来，0~2岁的小朋友是不能确诊孤独症的。
包括与同伴没有互动交流，并非没有与他人对话的欲望，而是受限于语言障碍而不能很好的与人沟通。语言是认知、社交的基础。小朋友目前有眼神、物品追踪以及呼名有反应，有很大的进步。
在家中，妈妈可以给小朋友阅读绘本、多与同伴相处，可进行示范，小朋友进行模仿。同时可以带小朋友到相关机构或医院进行能力评估，看各项能力是否满足当下年龄指标。
首先1周5个月在年龄上还比较小，2岁之前其实都没有办法对是否是自闭症做一个完全确切的评估。
再者如果您发现您的孩子某些领域的发展状况相对比较落后，及时干预肯定是正确的，比如孩子可以关注其他玩伴，也有和其他伙伴一起玩的冲动，这时候家长可以去多多的引导他。不管诊断的最终结果是如何，如果你发现有这个迟缓的迹象，那就去干预去教导。等大一些再去做个完成的评估，因为单凭文字的描述是无法给出答案的。
小龄的孩子在教导和干预上还是比较推荐在游戏和互动中去引导，丹佛模式这本书可以看一下。
最后再总结以下，评估是一套完整的体系，还是需要找专业的地方去做哦。
自闭症两大核心障碍：社交+刻板行为。根据题主的描写：出门喜欢盯著人看，特别是路过的人。这里很明显是有社交欲望的，大概率不是，所以不要著急给孩子扣自闭症的帽子。
不会说话的原因可能是因为语言理解较弱，孩子没办法懂你们说的话自然就不会有讲话的契机。如果担心的话建议找专业的老师进行全面评估。评估主要看以下几个方面：1. 沟通，2.社会情绪，3.粗大动作，4.精细动作，5.认知，6.社会适应等，也就是所谓的六大能区。评估过后再针对具体问题加强干预就好啦。另外，对于可能存在发育迟缓的孩子，我们特教老师的建议是最好不要过早的接触电子3C产品，而是通过传统媒介介入，比如绘本阅读等。
以上，我是每一天都在为孩子教育而努力的小橘子，希望对您的孩子有帮助呀！
我认为不是自闭，自闭和非自闭的最大区别是，自闭喜欢物品，非自闭喜欢人(或短暂开发后很容易喜欢人)。对人的动机比较核心。我觉得这是最主要的。其他
还有情感和思维模式方面，刻板程度和沟通障碍的程度。
我的孩子一周三的时候我就发现不对劲，与你描述的现象都一致，我也是加强陪伴，现在半年过去了，实话跟你说，没有特别大的效果，所以我慌了，已经带去上海复旦大学附属儿科医院看了专家特需门诊，不是说泼冷水，很多时候家长会麻痹自己，孩子一点点进步就给自己莫大的安慰。在我看来我的孩子眼神互动都还可以，慢慢进步，在医生看来就是非常差，因为我们没有刻板行为，最终没有确诊，但是评估已经超过界定分数线，现在我们已经去康复机构了。我老公说，不怕误诊，就怕错过黄金时间
1有没有自创语言，爱自已说一些自已特定语言。2爱看旋转物体，玩玩具方式特别，别人喜欢骑车，他确喜欢摆弄车轮。3分不清代词你我他。4脾气无法控制，不明原因哭闹。5好象有某些之处表现出类拔萃！6怕某种声响！7再见手式永远掌心朝内。8眼珠子转动不好。很多行为怪异，与众不同。我接触很多，这几种为大部分患儿的通病！
自闭症一般来说三岁左右才会下确切结论，你孩子这情况，发育迟缓的可能性比较大。
所以先去医院做发育评估，如果有发育迟缓，那么除了深度陪伴，还得视情况看需不需要干预康复。如果选择干预康复，建议不要做医院的那些什么针灸，电疗，封针等乱七八糟项目，最好去自闭症康复机构找个好老师做干预，目前来说，这类学校对发育迟缓的干预效果可能是最好的。
首先，不管是不是，根据你的描述，发育落后肯定存在。几点建议：1、动画片禁止。一定不能看。2、加强陪伴互动，首先，学会指物，指人来表达题图，然后是加强认知，大量语言输入，简短有效的那种，如，孩子看见苹果或者想要苹果的时候，立即说苹果，并用手指著，苹果。类似这样的，名词、动词；还要加强孩子的大动作模仿和精细动作模仿能力，你举手她举手，你伸舌头她也伸伸舌头。3、增加户外活动。
做到以上3点三个月看看进步，进步不明显要立即去医院。
孩子太小不好判断，说一点个人的建议，先把电视停了，多陪伴，多做对抗性游戏，加大运动量，尽可能多的把孩子放在群体环境中。
然后我个人感觉不是，我家小时候开关窗可以玩半小时，至今3岁半眼神依然不好，但医生说不是，哈哈哈，要判定为自闭症没那么简单的，特别是小龄的孩子，发育迟缓，弱智，自闭症等等真的很难区分。。
现在还判断不准，因为自闭症一是社交的问题，二是刻板行为问题。
从你描述的行为来看，应该是发育迟缓了，要持续观察，毕竟发育迟缓和自闭症的成因是相同的。都是神经系统功能障碍。
看描述应该不是，不过建议挂个号查一下，让自己也放心。
我家和你这个情况很像，同焦虑。不管如何，后面都要付出很多，加油。
