你的身体为什么可以保护你？

细菌如何传播？微生物是什么？爸爸和妞妞说，我们的身体其实存在著看不见的微生物，经由身体的任何开口进入身体。但是别担心，我们的皮肤、睫毛、鼻子、嘴巴、血液中的白血球有聪明的保护方法。（大颖文化）

认识身体．让孩子学会照顾自己

本书以简单易懂的方式，带孩子认识微生物、疫苗、抗体是什么。不知有多少孩子曾经思考过，照顾自己的身体健康，也是自己的责任之一？又有多少父母曾经这样教导过孩子？在父母们总是耳提面命、细细呵护孩子的身体健康的同时，让孩子从自己的角度思考身体和自身健康的切身关系，更是帮助孩子健康成长不可缺少的一环。

爱吃青菜的鳄鱼

有一天，医生来帮大家检查身体，有的小朋友肚子里有咕噜咕噜的怪声、有的便便大不出来，而爱吃青菜的小鳄鱼，因为肚子里有很多绿色小精灵帮忙把坏细菌赶光光，肚子又干净又健康！（信谊基金出版）

吃菜也能变好玩．协助孩子不挑食

很多父母为了让小孩多吃点蔬菜、水果使出浑身解数，但不论大人们如何解说均衡饮食对身体有多重要，小朋友就是不领情；因为「健康」两字对活蹦乱跳、身健如牛的他们来说，既遥远又无趣。不妨让小朋友看到青菜长大的过程，了解吃青菜的好处，让吃青菜变成一件快乐的事！

不要把手伸进鼻孔里！

两个圆圆的洞，到底是谁的鼻孔？这是山羊的鼻孔，不要把手伸进去！这是小猪的鼻孔，不要把手伸进去！这是大野狼的鼻孔，小心，不可以！千万不要把手伸进去！（格林文化）

满足孩子的好奇心．改善生活坏习惯

孩子在成长的过程中，难免有些不良的生活习惯。然而，一味的禁止，有时反而造成反效果，越是不可以，孩子越想尝试看看。孩子对鼻孔、肚脐等有洞的器官，常常会感到好奇，而像挖鼻孔这样的举动，其实是他们探索身体的方式。随著书中一只只可爱的角色接连登场，父母除了陪伴孩子认识各种动物，更可以带著孩子观察每只动物之间的不同，最后再引导孩子认识自己的五官和身体，培养正确的知识与观念。

哈啾！我感冒了

哈啾！阿雄感冒了。从打了第一个喷嚏开始，阿雄身体的各个部位就因为病菌侵略，开始浮现不同的感冒症状：鼻子流鼻水、发烧头晕、喉咙肿痛、眼皮沉重、四肢无力……。（大颖文化）

了解生病坏处．让孩子重视健康

生一场病，不仅孩子感冒身体不舒服，负责照顾的爸妈看在内心也不好受。本书特写感冒时的身体反应，以巧妙方式带入常造成孩子感冒的生活行为。例如：一口气吃太多冰、晚上睡觉肚子著凉、玩玩具玩到太晚等。让孩子明白，原来，这些情况会让自己感冒，让孩子了解到以为不会怎么样、没有人发现的种种行为，其实与免疫力息息相关，并让孩子认识生病症状，懂得健康的生活方式。

加油！熊医生

动物村的郊外有一间熊熊诊所，浣熊小姐是这里的护士，今天一大早就有好多小朋友来看病。小猴子要来打流感疫苗，看到又粗又大的针筒，忍不住紧张地发抖……。（上谊文化）

让孩子不怕看医生

看医生，是许多孩子心理的恶梦，一想到吃药的可怕，许多孩子宁可忍著身体的不舒服，也不愿上诊所去看医生，如果要打针，更是抵死不从。借由让孩子反复模拟看医生的情景，得知小儿科诊所里的情形，可了解常见的儿童疾病及其检查方法，帮助小小孩不害怕就医。

谁的身上有点点？

乔伊长水痘，不能出门，实在好无聊。妈妈说，因为怕传染给别人，他只能找身上有点点的朋友一起玩。乔伊能找到不怕被传染水痘，愿意陪他一起玩的朋友吗？（格林文化）

让生病不无聊．增进孩子同理心

不论是安静内向或活泼好动的孩子，通常都受不了生病时不能出门与朋友玩耍的寂寞。明明没有做错事，却形同禁足，我们可以借机安抚孩子，让孩子理解限制的必要，增进孩子的同理心，并和孩子讨论生病时不能做的事，和在家里一样能开心玩耍的方法。

文．整理／刘敏涵　
图文提供／上谊文化．大颖文化．信谊基金出版．格林文化

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