没有自律的孩子能上师达吗?
孩子学习没有自觉性，那就应该更加加强他的自律观念，比如说增加耐性，或者是其他的一些参加活动一类的，让他在成长中学习。
纠正一下是师范院校！什么都有可能，人的适应能力强，只要用心努力去做，没有做不到的事情！
没有自律没关系，要让他懂得孝顺父母。
能，天赋高就可以
为什么一定要上师达呢？为什么要让孩子去一个拿学生不当人看的学校？如果孩子上了师达，很大几率会出现心理问题
只要孩子体会过生活的苦，对学习他就会上心的。您能说不自律的孩子不能上师大吗？
我不知道你所说的师达，是不是说师范大学，意思是说有没有智力的孩子能上大学呢吗？
从这个角度来说，有些孩子可能自律性不高，但是他们天资聪明，学习环境好，条件好，他们可能比较容易上大学
但是，如果条件一般的学生，学习环境也不怎么样，这样的孩子就一定要自律，如果她不自立的话，作为家长一定要管好他们，给他们营造一个自律的环境
想学习进步，要做好计划，要知道自己的目标在哪里，每一天按照什么样的计划去进行，过程是如何监控，如何管理的。
只有家长和孩子们一起共同为了这个目标而努力，全力以赴，那么如此自律的孩子，以后想考入什么大学，那就有了更大的成功率，你们认为这对吗？
如果家长置之不理，任由孩子自己选择自律或者放弃的话，那这样的话，可能是非常容易失败了，对此大家一定要重视这件事情，祝大家成功。
虽然不知到你说的「师达」指的是哪个师达，但是吧，就自律和师达这两者的关系而言呢，这两者根本就没有什么直接的联系。而且自律和学习成绩一样，它不是与生俱来，更不是一成不变的一种存在，它是可以通过后天努力获得改变和提升的。其实我们每个人都可以变得自律，我们缺的不是自律这种习惯，而是缺少养成自律的方法。
能不能上师达的关键不在于自律，虽然自律在我们生活工作中是很重要的一种品质，但更重要的是人家师达录取的标准和途径是什么，这才是能不能上师达的前提条件，而且是客观存在的必要条件。
如果你说的自律是和学习成绩挂钩的，那么我倒是有几点建议可以分享一下。首先自律它是一个习惯，而要养成一个自律的好习惯，往往是逆人性，这就需要我们有一套监督机制和考量机制，一来监督我们养成自律过程中的施行情况，看看自己是不是每天认真落实自律计划，另外就是看看我们在施行计划的这个周期内是否有所进步，假如没有那我们就要做一个反思，并找出问题的所在，然后改进。
再者就是养成自律是一个需要长时间坚持付出才能获得的结果，一般来说要养成一个新的习惯至少需要21天左右才能有所改善。也就是说自律的养成需要有耐心，不要急于求成，不要想著一口吃成胖子，那是不科学的。
第三，光说自律是没有用的，我们必须给「自律」定一个明确的指标，或者可以说需要达到什么样的行为结果才能称得上自律。只有有了一个明确目的和方向，我们才知道力往哪处使，才不至于做无用功。
第四，自律和其他习惯养成一样，需要有一套做事的原则为指导。这个指导原则如下：
行动都是围绕著一个具体明确的目标，不断执行计划修正计划，使行动结果不断向初始目标靠近的一个过程。这就是做事的原则。
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