侵略失败，比如日本；完全征服的，比如努尔哈赤。

首先什么是中华民族？

是汉族么？或者是由五十六个民族糅合而成的这个民族？

想起以前袁腾飞的视频中说到的一段话，大致意思是中国人对于中国人的定义往往不是来自于血脉，而是文化的传承

你一个外族人，用武力征服了我，但是呢，你却说我说的话，写我写的字，用著我们的礼仪，吃著我们的食物，最终被同化为我们，于是便无你和我，而是只剩下我们了

所以关于努尔哈赤那点，我觉得说到这里就行了

再来聊聊日本那边的事

首先我觉得我们要明确一件事，任何的侵略，暴行都不应该被美化，比如之前教科书中看到的什么促进了文化的交流，经济科学的发展

不管是我们对别人做过的，还是别人对我们做过的

我觉得所谓的征服，是不是就是一种新的文化以及传统的形成呢？

它或许是被粗暴的强硬的制造的

也可能是在不知不觉中糅合的

于是回到源头，什么叫臣服？

或者什么才是中华民族？

谢谢概念来自哪里？

如果有机会题主可以搜索下猴子与传统的试验，这里就不赘述了

就举个例子吧，希望能对大家有所启发，不要被轻易带入狭隘的民族主义或者之类的误区

比如你在学校的时候，你的班主任跟你说你们要好好学习，永争第一，结果你很努力，考试胜过了所有同学，成为了班级第一

你很开心，但别的同学很不爽

然后下半年来了一个转校生，做人很拽，但是成绩非常好，就连你考试也比不过他，于是以前看你不爽的同学跟你说你特么努力点阿，别让转校生干过我们，但是即使你天天熬夜依旧没用，于是大家也就默认了，但是班级里大家眼中就两类人，转校生，和原来的学生

于是这时候班主任又出现了，说这次年级期末考，转校生是年级第一，你是年级第十

于是有其他班的来过来说「你们班不行，最好的你也就年级第十，弱爆了」

于是你们班的群情激奋「我们班XXX是年级第一，你们才弱爆了」

于是对方不服「那XXX是转校来的，不是你们班的，他不算」

于是你们班便说道「什么转校来的，他就是我们班的」

于是班级里所有人对人的划分又分为两大类「我们班的和不是我们班的」

然后过了一段时间，整个市有个比赛，转校生去参加了，并获得冠军，别的学校不服，说他是转过来的，不是你们学校教出来的，你们得意「他就是我们学校的」

于是我们的概念在这里又变成了我们学校的和不是我们学校的

说到这里，不知道题主能不能了解我在表达什么

或许你眼中的中华民族，或者大部分人眼中的中华民族，便是这样形成的

所以，什么是征服？什么又是臣服？

大部分的老百姓只要还能存活下去，大体是不会想到反抗的，于是洗脑的久了，大家也就以为这是真相了

所以所谓的没被侵略成功便怀恨在心，只是因为侵略者没时间去洗脑或者怀柔罢了

当有足够的时间，大部分人会忘了自己是谁，或者他们的后代会忘记，当然，你原本的身份可能也是别人洗脑洗出来的

之所以不远臣服也不过是被逼到没法活了罢了，或者就是被洗脑的太过彻底

希望用手机码了这么长时间的字可以给到题主一些启发，跳出这个问题原本的局限，能更清晰的看待这个世界

最后重申一下，我反对一切形式或者以各种理由实施的侵略，暴行，所谓的征服，很多时候也只是被遗忘了暴行的侵略罢了，而这种征服，不管在哪里，从古至今，似乎都未真正的停止过，只是你未曾注意到罢了……
政治宣传和洗脑。

外国人不仅会把侵略成功的人当做祖先，还会把侵略失败的人也当做祖先。如土耳其、韩国之流……

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