我不是医生。但是知道医生怎么诊断的，因为接触自闭症比较多，所以比较了解。对于有经验的医生来说，他们通常只是观察一下孩子，就可以得出孩子是不是自闭症。当然了也会询问家长一些情况，以及让家长填一下相关的诊断量表，这样才能有凭有据。

很多家长说，排某个医生的队，都排了好几个月，结果诊断只花了10分钟，心里感到很不是滋味，有很多话想给医生说，但是医生往往会下逐客令。其实只要诊断了孩子究竟是不是自闭症后，医生就不会给你多说什么。如果是自闭症，一般会让家长找机构对孩子进行干预。因为这是目前最有效的方法。但是有的家长不理解，认为是医生跟机构沟通好了的，就是为了搞钱。所以有时候医生也比较为难。现在也有一些医院开展了对自闭症孩子的康复工作，比如一些妇幼医院，但是他们干预的效果往往赶不上机构的效果。

对自闭症孩子的诊断，医生主要是询问家长孩子的一些情况，根据家长口中孩子的表现去判断；同时现场观察孩子，观察孩子的一些行为，比如跟医生的互动怎么样，比如眼神对视怎么样等等，一种诊断样表还需要家长去填，根据孩子平时的真实表现情况去填，然后医生就会综合几方面的情况得出结论。不过给你说吧，很多时候，医生一小会就看会看出孩子是否属于自闭症。

但是，对于我们家长来说，只要孩子有异常的情况，就要去抓紧时间去一些特教机构进行专业的干预，别拖，不要抱侥幸的心理！

一般来说采用的是量表形式，孤独症行为量表（austism behavior checklist,ABC）由KRUG于1978年编制，表中列出57项自闭症儿童的行为特征，包括感觉能力（S）、交往能力（R）、运动能力（B）、语言能力（L）和自我照顾能力（S）5个方面。要求评定者与儿童至少共同生活3～6周，填写者是与儿童生活至少半年以上的教师。评分时，对每一项作「是」与「否」的判断。「是」记「∨」符号，「否」不打号。把「是」的项目合计累分，总分≥31分为自闭症筛查界限分；总分&>53分作为自闭症诊断界限分（参考值）。

问卷，对话，和描述故事书等等

您好，自闭症的主要特点（社交、沟通障碍、狭窄刻板的行为），如果是去确诊，一般都是正规医院可以做诊断的，一般会通过询问、观察（有专门的检核量表）等方式，3岁之前大部分自闭症孩子如果是去医院诊断，基本上是「疑似」，所以孩子的表现肯定是和其他孩子有差距的，所以如果孩子去医院做过诊断，需要根据孩子的表现、医生的建议选择合适的康复训练方法，因为每个孩子的表现都不同，个体差异性还是比较大的

医生诊断自闭症患者是从自闭症的核心特征社交沟通障碍，狭隘的兴趣和重复刻板行为，这几点出发的，但是每个自闭症的孩子都是不一样的，之前听讲座，我记得邹小兵教授说「在临床上有这样一句话：如果你见到了一个自闭症孩子，你也就见到了一个自闭症。」

自闭症的两个诊断标准是社交沟通缺损和重复刻板行为。也就是说，社交障碍和刻板行为是自闭症儿童的特征。当孩子存在自闭症早期行为征象，却因为年龄尚小而没有得到医生的确诊，家长当下要做的不是纠结于「孩子是不是自闭症」，而是寻求科学的早期干预。

谢邀！

自闭症的诊断不是一件简单的事情，因为目前没有医学方法可以测试到自闭症的存在。有时可以在孩子16-20个月（或者更早）的时候发现异常。在孩子2岁时，可以由有经验的医生诊断，但事实上很多孩子在2岁以后才被诊断为自闭症。在发现孩子某些方面发育异常时，可以利用一些现有的自闭症初期筛选工具来进一步判断孩子的情况，比如：孤独症行为一览表、儿童孤独症等级量表、社交沟通调查表等，这些工具一般都是用来检测孩子是否有发展方面的异常，即检测孩子在一定年龄的时候是不是可以做到其他孩子都可以做到的事情。

需要注意的是，筛选测试的结果只会提供关于孩子不同发展区域的有限信息，有些儿童在被筛选出有可能患自闭症后，经过综合评估，最终并没有被诊断为自闭症。因此，在诊断自闭症方面进行初步筛选只是一个开始，之后还要进行更加全面和准确的综合性评估。而自闭症儿童主要有三大障碍（语言障碍；人际交往障碍；兴趣狭窄和行为方式刻板），再结合DSM-5等量表进行全面评估。

做一些专业的测试题，这个需要家长平日里的细心观察。

您好，如果怀疑孩子有孤独症倾向，建议去当地儿保医院或者说正规三级医院就诊。临床上诊断孤独症一般会通过DSM-5诊断标准来判断患儿是否有孤独症或者孤独症倾向，当然，还会做一些辅助检查排除患儿是否有器质性损害，比如颅脑DR排除脑部器质性损害等。一般儿保医院或者三级医院都具有儿童发育行为诊断条件及专业医生。早期筛查很重要，早期外界干预会让患儿尽可能减少功能损害及恢复患儿正常生活。孤独症患儿治疗是漫长的，需要父母很强的耐心，但是，我一直相信孤独症患儿是上帝撒向人间最美丽的天使，愿世间善良对待！

量表测试，到很多孩子神经发育迟，有的四岁五岁才开始发育，随著发育，这些量表上的得分会越来越少！

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