各位宝妈怎么处理不到两岁宝宝在外对玩具十分好奇和喜欢，买回家就不玩了这种情况？
小孩子对很多都好奇，他能拿著母婴店的小玩具玩好半天，买回家就不玩了，刚开始还会买，后来当家里的都不玩的时候，出门就不想再买玩具了，可是他真的是翻来覆去拿著玩好长时间，有些店老板就一直说或者就盯著你，各位宝妈一般怎么解决这种情况
作为一个四年买了大几百个玩具的妈妈，这个问题我来回答。回答分两个部分：
四年买了大几百玩具，这5个玩具我最为推荐~附超详细使用攻略
二娘说育儿的视频 · 2382 播放
- 第一部分是精简版的购买玩具推荐，提供的是我家娃这个年龄段（3岁到4岁，2岁的玩具我也写过，我会放卡片哈）的优质玩具推荐，主要是为了具象化理解什么玩具值得买、怎么玩；
- 第二部分是直接回答你这个题目，如果没有耐心，可以直接翻到最后看我的答案哈。
一晃呀，娃快四岁了。
4年的时间，我和老公秉承著「买买买」的原则，给娃购买了一个又一个的玩具。眼瞅著家里的阳台被装满了玩具，主卧的空间一点点被蚕食。儿子呢，因为玩具多，很多玩具摆弄个几天就不理不睬、束之高阁。
所以啊，今年我和老公定了一个原则——给娃买的玩具要少而精。这个原则开头执行的极好，却在年尾因为双十二和圣诞节的到来最终被打破。
毕竟，娃萌哒哒的，眨巴著他的眼睛，一再给我讨要某种玩具，甚至梦里也在念叨这个玩具，我还真不忍心拒绝的。
话题扯远了。其实，我是想说，在2020年前大半年给娃精挑细选玩具的过程中，我有这五个玩具非常推荐。
一、我入手的5个超棒的儿童玩具
因为我家娃快4岁了，所以这里写的主要是三岁娃使用的玩具。2岁娃的玩具推荐清单我也写过，戳这里哦：
六一儿童节送什么礼物给孩子比较好?有什么好的推荐吗？?www.zhihu.com
闲话少说，我来说说正题，三岁娃推荐这五个玩具：
NO.1 圣诞MINI相机
我儿子在巧虎杂志的广告宣传单上看到了巧虎相机，一直念念不忘。巧虎的相机需要配套当月杂志购买，不便宜。?
某次我浏览网页无意中看到圣诞迷你相机。想著这个圣诞迷你相机100来块，买不了吃亏，买不了上当，又恰好契合了即将到来的圣诞节，还真的能够有拍照功能，于是就入手了。??
到货后略有点小失望。因为相机比较小，颜值一般，塑料感比较重，缺乏高级感。?像素也不算太高。不过想想这东西本来也不经摔，买一个太贵的也没什么必要，所以散了散味就给娃玩了起来。
可是，孩子用起来以后，我觉得这个相机真的很灵。?
1.锻炼孩子的小手精细能力。
迷你相机有拍照功能，孩子喜欢拿著相机拍拍拍个没完。可是，要拍好一张照片，需要对准目标物体，两只手拿著相机一定要稳。如果目标物体在移动，还要找好时机按住按钮。
对于成年人来说这并不难，但是对于孩子来说，这需要一个配合的过程，是极好的锻炼。
2.培养孩子的艺术素养
拍照讲究构图。不要以为孩子对自己没要求，我家孩子拿到相机里以后，对自己的要求可严了。
我儿子刚拿到相机的时候，一直闹著要拍全家福。家里人多把那么多人都框进相机的范围内，还真的挺不容易的，孩子试了很多次，慢慢的学会构图。
3.记录生活中的「小确幸」
给孩子买了相机以后，孩子经常会使用他的相机，记录自己的生活。我放几张儿子拍的图片（相机没调日期，日期不对哈，都是12月的照片）。
比如，我带著孩子一起去了一个文创园。孩子看到了星巴克，就要求要拍星巴克的标志。
他路过消防站。消防站总共有4个门，他就一个门一个门的拍了过去。过了一个星期后，他打开相机看到照片，会告诉我说「妈妈，这是消防站的门」。
就在昨天，我和儿子一起去了上海野生动物园，坐了水域探秘的游船。儿子每看见一种动物，都会拿起相机拍摄一下。游船在走，动物在动，给儿子增加了不少拍摄难度。
我发了朋友圈，妈妈群有人说可以让用孩子自己拍摄的照片列印出来，让孩子说出英文单词。看来大家鸡娃都「魔怔」了，不过也不失一种玩法。
儿童数码照相机玩具可拍照wifi女孩礼物圣诞小型学生便淘宝￥ 169.00去购买?
NO.2 麦格弗磁力片
我儿子一直在上金宝贝的早教课程。某次，无意中发现他家的早教课程中有一个空间思维课使用的是麦格弗磁力片，赠送在线磁力片课程，仿佛开启了一扇新的大门。这个磁力片某宝有售，配套的也有线上课。
感觉磁力片真的是神器呀，有各种神奇的用法：
玩转磁力片，数字启蒙不用愁二娘说育儿的视频 · 2643 播放1.形状和数字认知
思维培养最基础的认知是形状和数字。?
我经常和孩子拿著磁力片，用中英文表示形状和数字。
2.记忆力大比拼
偶尔为了让孩子增强记忆力，我也会摆放出不同形状的磁力片，突然抽走某一个看孩子记得哪个磁力片不见了。
3.ABAB规律学习
孩子对形状和数字有了基本认知以后，我们就可以用磁力片让孩子学习ABAB规律。按照形状拼接成一条龙，让孩子找找下一个到底是什么或者是哪块磁力片出了问题。
4.建构
麦格弗和金宝贝早教有合作，有许多事物可以通过磁力片制作出来。
比如孩子在学习数字或者是学习英文字母的过程中，都可以让他们试著用磁力片制作出对应的数字或英文字母。不仅加深了孩子对数字或字母的印象，同时也锻炼了他们的思维能力。?
如果觉得这个麦格弗品牌的磁力片比较贵，那么也可以买其他品牌，在网上找一些立体王或者是斯奎尔的图片示例，陪孩子制作空间或平面图形。
5.绘本复盘
我们也可以用磁力片构建场景再现，复盘绘本故事。
比如，我儿子读了《揭秘植物》和《小小牛顿幼儿馆》以后，对猪笼草很感兴趣。我们就用磁力片给孩子做了猪笼草，讨论什么时候猪笼草的盖子会合上。
金宝贝早教课程会结合《I CAN READ》的绘本内容引导磁力片的建构。比如，老师给孩子们讲了绘本《 Happy birthday, Danny and dinosaur》后，引导孩子们团结合作用磁力片做一个超大的生日蛋糕。大家都非常开心。?
圣诞节到了，我和儿子一起去看了迪士尼的圣诞树，给儿子讲过了《小熊很忙》的《圣诞小帮手》这本书后，和他一起做了立体的圣诞树和平面圣诞树。?
小熊很忙系列绘本全套16册宝宝书籍0-3岁早教撕不烂3d京东￥ 360.00去购买?
老公还带他做过《LONDON BRIDGE》的磁力片搭建，边唱边搭非常HIGH。
6.加减启蒙
我们也可以用磁力片配合磁贴墙给孩子做简单的数学加减启蒙。在磁贴墙上写上数学算式，让孩子用磁力片提升数的意识。
家有喜欢磁力片的孩子，不妨购买磁贴墙，使用效果更佳。
Magformers麦格弗磁力片基础系列儿童拼搭磁力棒积木玩京东￥ 239.00去购买?
NO.3 木质积木
70后、80后小时候拥有的玩具乏善可陈，但相信大多数孩子都会有一整套木质积木。?
经典的东西总有自己的道理。木质积木也是如此。?我家是朋友送的积木。
儿子更小的时候，单纯的用木质积木「码高高」，乐此不疲，锻炼了手部精细动作。他大些了，就开始拿木质积木建构各种各样的场景。而且一边搭积木，一边跟我讲故事。
比如，他看了《The tire town school》的动画片，特别喜欢其中的《car wash》洗车房那几集。于是，他就用木质积木搭起了一个洗车房，让家里的车辆玩具能够从大大的拱形门进去洗车。这个过程中，他遇到门不够高、不够大，各式工程车玩具没有办法进入的问题，需要开动脑筋解决问题。
又比如，家里有火车和轨道玩具，我和他会在火车轨道基础上用积木搭好火车站台、停车场、隧道等设施，根据《小小牛顿幼儿馆》玩《坐火车》故事扮演游戏。有的时候他还会故意把一些积木推倒在轨道上，要求救援队成员各种小车前来救援。
我家这款我没看见各大平台有。HAPE的看起来也不错，也是知名的儿童玩具德国品牌，大家可以试试。
Hape积木玩具儿童木制拼搭彩虹积木套装大颗粒拼装0-1-京东￥ 108.00去购买?NO.4 百变布鲁可
某次在世博源商场乱逛，看见了百变布鲁可，儿子很喜欢，我们就购入了。?
百变布鲁可结合了男娃喜欢车的兴趣，将单纯的交通工具和搭建结合在一起，采用了开放式的建构玩法。孩子换一些配件，一辆小车就可以秒变成翻斗车、救护车或者是碎石机。?
?然后，他玩百变布鲁可从夏天玩到了冬天。
每次儿子在给小车变身的过程中，老母亲可以喘口气刷一刷手机。这也算变相给了老母亲私人空间吧。
儿子看了很多有关汽车的绘本，也会结合这些绘本玩想像游戏。比如，《truck town》有一集讲的是众多工程车躲雨的故事，儿子就各种变身车讲述这个故事。
布鲁可 大颗粒积木 儿童玩具 布鲁克男孩女孩玩具百变京东￥ 219.00去购买?
二、常见买儿童玩具问答
自从我发布了一系列有关玩具的清单以后，也有很多人问我一些有关逻辑的问题，那么我在这里也做一个统一的解答吧。
1.娃玩玩具没多久，就扔到一边怎么办？
孩子不肯玩玩具，一般是两个原因：
- 一是玩具不合适。孩子们喜欢玩具的眼光和我们大人们有所不同。在购买玩具的时候，最好带著孩子去玩具店晃一晃，看看他到底喜欢什么。尽可能的买有一些开放性玩法的玩具，这样孩子玩的花样比较多，玩的时间会比较久。
- 二是玩具品种太多。现在的物质条件比较好，孩子们的玩具普遍比较多。他们选择多了，对某个玩具的专注度和喜爱时间自然相对较少。在孩子达到一定年龄后，适当控制购买玩具的量很必要。
2.娃很喜欢某个玩具，赖在商场不肯走怎么办？
我做了两件事：
- 我给儿子看了《一次只买一个》等类似的绘本做了铺垫和引导。跟孩子「拉钩守约定」，明确去玩具店不买东西，如果买什么日子可以买、买什么类型的玩具。而且言必信、信必果，一旦约定好坚决执行。
- 平时和孩子做财商教育，玩「钓鱼财商游戏」，亲子共读《妈妈的生日礼物》等绘本，告诉孩子金钱的使用方式，慢慢引导孩子的理财意识。
3.买玩具的标准是什么？
玩具买的少，每一份玩具就要买得到位用得好：
- 如无特别需求，不买重复类型的玩具。比如《超级飞侠》、《海底小纵队》等IP很多，这类玩具大多只是一阵兴趣，尽量少买。
- 尽量选择大品牌、材质好的正版玩具。儿童玩具也有各种标准，「网红玩具」有趣但未必材质过关。比利时smart games、德国hape、learning sources等玩具品牌不失为好的选择。国产也有很多良心玩具，看清环保标准。
好啦，这就是我的2020年儿童玩具大赏清单啦。欢迎大家补充哦。
孩子的玩具太多了。
建议你把孩子的所有玩具，做一个整理分类。
把玩具分类好以后，将宝宝已经彻底不玩的玩具整理出来，出二手或者送人，然后把功能重复性高的玩具收起来，只留一件在外面。可以每个月轮换一次。
玩具太多，反而会让孩子很难选出自己想玩什么。有的时候少一些，更利于孩子做选择。
然后把留下的玩具，用一个大收纳盒，设置一个玩具出借处。这样不仅可以让孩子学会收纳，更能让增进孩子对自己已有玩具的了解。
这样等到下一次出去逛街时，出门就先告知孩子，今天我们出去不买新玩具。如果孩子闹著要要，可以引导他回忆，自己家中已有的同类型玩具。
如果没有，就约定一个另外的时间前来购买。说完就强行把孩子带离现场即可。
宠爱孩子没有错，谁都想给孩子最好的。但如果是普通家庭也应当避免购入大量重复的玩具回家闲置浪费。
这位妈妈，你好！看到你提到的这个提问，想必你应该是个新手妈妈。作为一个3宝妈，我经历了3个娃各自幼儿阶段的成长后，我再来看待这个问题，已经不会有任何焦虑和困惑了！因为我非常清楚孩子在这个年龄阶段对玩具十分好奇和喜欢，这样的行为和反应都是正常的，都是完全符合他的大脑发育和心理需求的特点。
首先我们一起来看看0-6岁年龄阶段孩子的心理需求和大脑发育有哪些特点？
一、根据不同年龄阶段对应大脑发育的特点，孩子的心理需求可以分为三个阶段：分别是0-6岁，物质满足期（爬虫脑），7-14岁情感满足期（情绪脑）。14岁之后精神满足期（新大脑），当孩子的需求在不同时期被满足时，它就会呈现旺盛的生命。这个时期的能力发展也会被支持。
二、0-6岁是物质满足期。它是人类爬虫脑的重点发展阶段。爬虫脑就是我们的本能脑，它管理著我们一切的本能反应。这个年龄阶段的孩子所建立的安全感都是来自于对具象物质的需求，它包括对事物的需求，对物质的满足和对具体行为的满足。他们认为的满足就是拥有即安全。因此，如果家长给予了孩子这些满足，他的内心就获得了充分的满足感，感到很安全。
三、基于以上所述的0-6岁年龄阶段大脑发育和生理需求的特点，孩子天生就会对周围很多具象的物质表示好奇，并且兴趣浓厚。他们在这个探索过程中会想摸、想看、想听、想闻、甚至想尝一尝。所以，孩子喜欢和对玩具好奇这一行为即是他对具象物质的一种本能的、正常的生理需求反应。
四、孩子通五个感官系统（眼睛、耳朵、鼻子、嘴、舌头、手）与外界事物产生链接，然后他们把捕捉到的这些信息经神经信号传递到大脑，从而他们就有了这些感觉：我看到了什么？我听到了什么？我闻到了什么？我尝到了什么？我触摸到了什么？
当他们把这些多种感觉作用于同一个事物上就会产生一种主观的经验，他们再通过语言进行表达，对此作出一个主观的定义，这就是一个认知的过程，叫「知觉」。比如：这是硬的、这是凉凉的、这是汽车的声音、这是甜的......
感觉+知觉=感知觉，感知觉的能力就是感知力。感知力是我们每个人与生俱来的能力，我们通过我们的五感与外界交流，所有这些捕捉到的信息就成为人思维的原材料。比如：孩子看到玩具，观察它的颜色形状、触摸感受它的软硬度、听它发出的声音等。孩子就会把这些多种信息进行加工，然后就会思考：为什么这个玩具会动？为什么它会发出声音？这个颜色我还在生活中哪里看见过等。这一过程就产生人类的思维。因此，感知力是思维的基础。
培养和发展孩子的感知力在0-6岁年龄阶段攸关重要。
现在，我再来回答你提出的问题，并给到你以下几点建议：
1、关于买玩具这件事，给孩子设立一个边界。比如玩具只能在双方约定好的时间内才可以购买。不可以看到什么就要什么，买什么。如果孩子使出各种绝招，哭爬滚打，那你就坚定地告诉孩子：「宝贝，我们出门前已经约定好了，所以今天不可以买!」这样的表达方式切记，不要带任何情绪，不需要讲道理。直接给到孩子指令，温柔和坚定地坚决执行。
2、在约定时间内，只要孩子看中的玩具，如果价格在你的经济支付能力范围之内，你就充分地满足，立即满足，毫不犹豫地买。你还可以这样表达：「好的，宝宝喜欢，爸爸妈妈马上给宝贝买。爸爸妈妈太爱宝贝了，这是我们送给宝贝爱的礼物。」这样一来，我们不仅满足了孩子对具象物质的需求，同时在买玩具这件事情上也向孩子表达了我们对他浓浓的爱，给她内在注入了爱的能量。
3、优化孩子的生活模式，充分发展孩子的感知力。除开玩具以外，我更建议你可以多陪伴孩子，营造和创建轻松、快乐、美好的亲子阅读时光。多带孩子去到大自然中，让孩子感受我们周围真实、生动、多元化的世界。在安全的边界范围内，我们给出孩子足够的时间、空间，允许他们有各种体验和尝试。比如：抓、捏、摸、投、跑、跳、尝、闻等，充分的发展孩子的感知力。同时在生活中多问孩子；「你看到了什么、听到了什么、感觉到了什么......」
这样，孩子跟周围的事物产生关联，通过自己的探索和发现，就建立了自己对事物的认知。这样的孩子感知系统越来越敏锐，观察和捕捉信息的能力也就会越强，从而他的思维能力、各项能力的发展得也就快和强。所以，生活中他们自信、勇敢、独立，乐于尝试、乐于探索、乐于学习。
以上就是我给到你的建议。希望对你有所帮助。
汇爱家认证感育讲师：李卉
汇爱家感育，用「感」读懂孩子，用「育」启迪一生！助力千万家庭幸福！
发布于 2020-12-27继续浏览内容
知乎发现更大的世界打开
Chrome继续
刘金目前无业可以到娃娃多出去看，有的卖玩具的地方，有免费玩具玩。
这个时期的娃娃接收新事物能力非常快。你买再多也满足不了他。建议您根据实际需求购买。一个类型的玩具不需要很多，按类别购买。
带娃娃出去多看，多和其他小朋友接触，也可以办儿童游乐园的卡。
至于店面里面的店员看法，不用管太多，偶尔照顾下生意就好。这个年龄段的孩子都这样。母婴店挺多的，这家不行就换一家了。
可以到娃娃多出去看，有的卖玩具的地方，有免费玩具玩。
这个时期的娃娃接收新事物能力非常快。你买再多也满足不了他。建议您根据实际需求购买。一个类型的玩具不需要很多，按类别购买。
带娃娃出去多看，多和其他小朋友接触，也可以办儿童游乐园的卡。
至于店面里面的店员看法，不用管太多，偶尔照顾下生意就好。这个年龄段的孩子都这样。母婴店挺多的，这家不行就换一家了。
一岁多的小孩儿关注的点开始从探索自己的身体到了探索外部世界。他们不只是对玩具感兴趣，对各种外界的事物都感兴趣。
其实孩子根本不需要大部分的玩具，五颜六色声光电这些会强烈刺激他们的感官，但并不能给他们更多探索的乐趣，所以虽然他们被吸引，买回家里却并不会投入很多时间去玩耍。而且大多数玩具是塑料材质，在孩子玩的时候，并不能给他们很多样的触觉训练。
我们家没有任何声光电玩具，我儿子一岁多的时候，我会从日常生活中找各种形状和材质的瓶子，盒子，包装纸处理干净排除危险因素给他当玩具，他自己出去收集的各种石头贝壳珊瑚树枝也是玩具，还有各种布书纸板书。一岁多的孩子只要总有新鲜的东西就开心，所以重点是安全和新鲜感，是不是玩具根本无所谓。慢慢他会有更明确的偏好，就可以买一些那个方面的益智型玩具了。
后来孩子大点买的都是一些耐用型拓展型玩具：磁力片积木300片左右，从两岁左右开始越买越多，已经玩了两年多，东西越搭越复杂；木质世界地图和中国地图拼图，三岁多买的，已经反复拼到随便拿一片就能找到位置；从两岁多开始买模拟恐龙模型，现在攒了30个左右，有各种玩法，按出现的纪元排列，食肉食草分类，按出现的大洲在地图上排列……切切切的木头水果蔬菜和做饭工具，也是从一岁多开始玩儿了三年了。相比于大多数有孩子的家庭，我们家是收纳得很好的，因为确实他的玩具不多。但是他每天在家都很忙，会选他感兴趣的某个玩具玩很久。这
现在他出门很少缠著我们买玩具，因为大部分玩具他看看摆弄一下就会觉得无聊了。我觉得这样的生活方式对于我们来说很环保，又不浪费，家里又更容易收拾，我很满意。
这可不就是我崽子嘛。1岁半后觉得他是个大孩子了，该有点自己的玩具了，精挑细选千挑万选，给他买了好多玩具车，很宝贝，爸爸爷爷奶奶都玩不得。
好嘛，出门进私营超市一个破小店里的脏脏的几个被其他大孩子玩腻的玩具：类凹凸曼改装系列。次次路过，次次要摸一下。超市老板娘后来都把玩具换地儿了
说真的，我其实不想给他玩，这属于他人物品的使用权侵犯，虽然没拿走，但是说到底他没这个权利玩别人的东西。我当时就想，要么我租一下？给老板说我租玩一下，东西在你这，玩坏了算我的，玩不坏下次再租，按月按周按次，脑瓜子转不动了，毕竟要谈的项目太大了——辣么多的店。。。想想就亏
那招式二：远离。真的长大点，嚎叫要玩我也没办法，分分钟上演崽叫母吼的大场面。偶尔可以试试
办法三：带他逛超市，采购！派活！目标明确，给他介绍财米油盐酱醋生活用品，找到平时用的，买包盐都要他帮忙找找，非常奏效！虽然吧，他依然可能被吸引，但不要紧，物权意识我们从其他方面建立起来
辅助策略是偷偷带上有阵子没玩的玩具，作为吸引。这点的效力，主要依赖于，平时对于孩子玩具/绘本的管理情况，正常情况不要给孩子提供太多的选择，这样ta也会在一个比较专注的环境下，去探索成长。绘本和玩具家里的锅碗瓢盆是真的容易常看常新呀～
另外有一点就是，遛娃要真的好好遛，不要让他瞎逛而自己看手机，我崽在几个月大的时候经常听我给他绘声绘色讲红绿灯 ，一度成为我家的领航员（红灯刹车预警 绿灯开车提醒），户外活动也讲究一个活和动，不只是走走逛逛。
谢谢邀请！宝妈你很细心，了解这个阶段是孩子的好奇心，那就家里的玩具收起一部分吧，只留几个他这几天喜欢的，观察他玩的没有兴趣的时候再拿出几个来替换。（不要完全替换）
再有就是带著孩子出去的时候，包里事先装一个他好久不玩的玩具。来吸引转移孩子的注意力。
1.控制玩具的数量，和相同类别的玩具
2.家长判断玩具的可玩性，有些玩具的可玩性是很高的，短暂的不喜欢后有可能未来还可以玩
3.每次尽量只让孩子玩一样玩具
4.家长陪玩，和孩子一起挖掘玩具的好玩之处
买买买
推荐阅读：
