写作业磨蹭的孩子怎样帮他改善？
五年级的孩子，写作业没有一天不磨蹭，道理讲过了，不听，打不得骂不得的，太愁人了！谁有什么好建议帮帮忙吧！谢谢各位！
让孩子感觉做作业非常有成就感，非常有价值感，那么慢慢的孩子有动力，那么作业也就不是什么问题了，祝好
你好，孩子写作业磨蹭，可能是对知识掌握不牢靠，不会做；可能是没有养成好习惯，不愿做；也可能是家庭环境影响，静不下心来做等等，不管什么原因，我们应该先了解问题所在，才能对症下药！
因篇幅有限，这里把我写的文章发给你，可以对照分析一下！
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很多家长经常陪孩子写作业的，但是家长不知道，自己的很多不当行为也会导致孩子厌恶学习，不愿学习！
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当父母感觉孩子不听话，打不得，骂不得时，其实我们还有很多方法可以引导教育孩子养成好习惯！
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已经到五年级还没有形成良好的写作业习惯，不外乎以下几个原因：
以下观点来自最近学习的几本书籍，码字不易，希望看完，肯定会有帮助~
一、缺乏主动性
没有体会到学习的乐趣，觉得学习是被家长和学校安排的，也就是对学习缺乏自主感和掌控感。
可以通过帮助孩子制定可达到的学习目标开始（当前水平+1），结合孩子当前特点和兴趣，用一个擅长的学习目标，带动一个不擅长的学习目标，从而让目标变得可实现。（比如一些可视化的图表，制定一个目标，然后拆逐级拆解为小目标，具体的实现家长就不用过多干预，孩子自己掌握执行的主动性）。
如果孩子已经实现了自己的目标，家长给与其鼓励，鼓励其行为（目的是使这种行为得到强化和再次发生）。
还有一点就是制定好目标后默默观察，不过多唠叨，一般家长叮嘱越多的孩子，越学不会主动性，反正他觉得家长没有生气到一定程度，那就说明作业还没有紧急到非速速做完不可。
二、没有时间观念
大部分孩子写作业磨蹭、懒散也会有没有时间观念的原因，只是单纯的看到几点了，但是并没有体会到时间真正的溜走。
那就要想办法可以让孩子形象的看见时间，比如可以买几个不同时间的沙漏，让孩子预估，大概多久可以写完作业（比如孩子说30分钟，那就开始计时）。
孩子可以明确的感觉到时间在溜走，所以要想再时间范围内完成作业的话，就只能专注于作业上。
如果孩子提前完成了，也不用额外给孩子安排其他的作业了。让孩子选择进入下一个计划还是自己选择玩耍。如果孩子超时完成了，不要批评孩子，让孩子自己分析下原因，是因为预估不准确，还是磨蹭了，下一次改进就好。
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其实很多下朋友甚至大人都专注力不够，在阅读或者工作时总是会分心或者拿起手机磨蹭一会。可以通过以下几种方式改善
①多参与体育锻炼。一方面有助于身体健康，另一方面长期坚持运动也会使人更有耐心和毅力（千万不要小看长期坚持运动的人）
②给予孩子一定的「分心」时间。如果作业比较多，中间给孩子休息的时间，比如每半小时休息几分钟
③保证适宜的环境。减少家里其他声音，比如电视或者其他小朋友大声吵闹等。
④专注力训练。比如一些涂色或者手工、拼图等游戏，锻炼孩子的专注力。
⑤让孩子做一定的家务。很多家庭会觉得孩子的任务就是学习，其他的事情都不让干，但是这却会让孩子产生不喜欢学习的心理，觉得自己的任务就是学习，没有真正体会到自己在家庭中的归属感和责任感。
以上就是个人的一些看法，希望对你有帮助。
但其实这些观点也是从书中学习的，其实培养孩子良好的学习习惯不仅对孩子的未来以及亲子和家庭关系都至关重要，遇到问题最无效的方法就是吼叫了（暂时是有效，但长期来看这方法就很失败）
如果你已经看到这里了，说明还比较认可这些观点，也愿意学习，那推荐两本书，会受益无穷的。
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我来说点切身的经历吧，说实话，我经常出差，顾不到孩子，但是能够经常发现一些问题，孩子有的时候是真磨蹭，有的时候是假磨蹭。
先说说假磨蹭，这是最常见的一个现象，我称之为做完作业对我没好处，往往发生在没有时间概念、随心所欲的家长身上，，孩子其实是需要计划的，需要有时间概念的。如果他飞快的做完作业，你跟他说，闲下来了啊，那去弹个钢琴，孩子问，弹几遍啊，一算时间，弹个40分钟吧。小孩子没有笨蛋，那NM我还不如慢慢做作业呢，何苦把自己搞得死去活来的。假磨蹭这个现象能从3年级一直搞到初中毕业都不会停的。假磨蹭就是孩子飞快的做好一件事情对他没有帮助，反正有坏处。
要消除假磨蹭这个现象，你需要的是建立正反馈机制，比如2个小时是你的作业时间，做完全对的话，剩余的时间你自由支配，小学的孩子一般会选择看电视或者玩玩具，初中的孩子一般会选择看自己爱看的书。这种正反馈机制，必须是明确的，计划要制定好，要合理，要让孩子够得著，家长不要随随便便，想一出是一出。我发现这个现象并纠正了以后，女儿的自律性就好了很多，我们也会看看群里面，其他小孩的速度，女儿完成的算是中等，如果她放弃把字写好看一点的自我要求的话（字写的认真，老师会表扬，所以她愿意放弃一点玩乐的时间来换取这个），应该会排到前面。
来说说真磨蹭，这个现象又是怎么造成的呢？这也是家长造成的。打扰孩子过多，不放松自己对孩子的监管。家里面人尤其是老人喜欢隔一会儿进孩子房间，送点水，送个水果，然后默默的站孩子后面一会儿，你进去一趟，他进去一趟，长期形成了习惯后，就会导致孩子无法形成专注力，这时候孩子就是真磨蹭了，尤其是看孩子做了一个多小时，还在第一页的时候，家长就出面进行干预，要么是说教，要么是打骂，其实根本没用，就是因为孩子本来的思路或者沉浸感不停的被家长打破，然后最后还要被家长搞一顿。孩子不知道原因，还没开始写作业就已经在想，吃什么喝什么，没搞定以后会被骂什么，胡思乱想一通，摸摸指甲，吃点水果，喝点水，两个小时过去了。
要消除真磨蹭这个现象，就是要管住家长的一颗心一张嘴。孩子进房间前，自己带一杯水，每隔40分钟，休息10分钟，家长不要多话，不要打扰他，小一点的孩子专注时间能到30分钟不错了，也可以30分钟，休息10分钟，大孩子专注时间有长有短，可以适度的延长。给孩子一个闹钟，让孩子形成时间观念，带孩子出去玩的时候也是一样，形成一定的时间观念，让他在一定的时间内专注不受打扰。慢慢会纠正过来。
一、
为什么孩子写作业时候拖拉
大部分时候，家长们就特不能理解为什么自己的孩子写作业如此慢慢吞吞的，甚至打骂也无济于事。这里我们就要弄清楚，孩子们为什么一到了写作业的时候，就慢慢吞吞的究竟为什么？
孩子们做作业慢慢吞吞的是为什么？
在他们眼中，作业是一件极其痛苦并且艰难的事，完成作业对于他们来说是一件难以集中全部注意力的事情，有时候旁边一块橡皮，一根铅笔，一个纸杯往往都会比眼前的作业更加有兴趣。这也是为什么大部分家长看到自己孩子做作业做著做著就走神玩起其他东西缘故，就是因为在他们眼中学习这件事太过于枯燥无味。
二、
让孩子对学习特别有兴趣
很多事家长对孩子过度责骂往往会让孩子愈发抵触学习这一件事，他们会越发觉得学习这件事为什么这么难，为什么这么没法接受？
但是学习真的是一件让孩子们一旦提及就觉得无比黑暗的事情么？其实并不是这样的，学习是一件很有意思的事情，我们能够了解上下五千年的历史，了解山川河海的变化，了解科技前进的各种奥秘。
这一切东西是多么神秘而又让人心驰神往，这一切的背后离不开学习和知识，那么却没有多少人了解。更多时候家长们只在乎孩子能不能考得好，学得好，却往往忽略了根本，那就是兴趣。当学习变成了一种用来攀比的工具时候那么它就失去了最为亮眼的颜色。
我们能够看到很多家长他们都从小带著孩子去各种科技馆领略科技的奥秘，带孩子去图书馆见识历史的宏伟，带孩子去旅游见识广阔的江川。
而这样的孩子从小就对学习有著极为浓厚的兴趣，他们也更加了解只有好好读书才能更加深处了解更为宽广的知识。
身为家长有时候他们只看成绩单但是真的应该这样么？应该从小关注孩子们学习的兴趣，只有孩子们对学习产生了浓厚的兴趣，才会更加愿意学习。而不是对学习产生强烈抵抗。
三、
建立赏罚制度
孩子们磨磨蹭蹭不愿意写作业，家长们不要著急斥责孩子，而是了解孩子最喜欢什么。并且和孩子约好相应的奖罚制度，如果你做到了那么给你奖励。那么你没有做到就给相应惩罚。
我记得一个母亲曾和孩子定下的规矩，他孩子之前做作业也是天天拖拖拉拉的不愿意做作业。然后母亲和孩子约法三章。如果孩子每天在规定时间内完成作业，那么就允许孩子玩半个小时电脑，反之，如果孩子没有按时完成作业，那么孩子游戏里的皮肤和武器就会被父母销毁。
这个奖励开始前两天还是很有效果，孩子每天都在规定的时间内写完了，后来好景不长，孩子又拖拖拉拉了。这时候母亲没有丝毫犹豫，当著孩子面把他游戏里辛辛苦苦攒下来的武器一件件销毁。哪怕孩子哭得撕心裂肺依旧不为所动。后来孩子就老老实实地按时完成作业。当别人问及这位母亲的教育方法，这个母亲笑了笑说道：「哪有什么方法，就是制定分明的赏罚制度，然后按照做就好了，
孩子做到了那么奖励就一定要奖励他，孩子没做到也一定要惩罚他。
而不是家长自己答应的事情都没法做到。那么在孩子心中，自己也可以不遵守这些规则。这是不可以的。
四、
以身作则比什么都强
曾有一著名教育家，家中妻子抱怨丈夫从来都不去教育孩子。丈夫一边看书一边回答道：「我以身作则就是最好的案例了。」
都说孩子是父母的镜子，孩子怎样就往往反映了大人究竟会怎样。我们总是说以身作则，但是真正能够做到这一点的究竟又有多少？
我们经常埋怨孩子写作业拖拖拉拉，那么我们是否该反省自己是不是做事也经常存在著拖拖拉拉的。我们埋怨自己孩子对课外书不感兴趣只是沉迷游戏，那么我们是否应该反思一下我们在孩子眼中是不是经常以一个抱著手机不愿意读书的形象出现。
当我们各种对孩子的挑三拣四时候我们自己应该想想，你真的做到了所谓的榜样么。我们总是对书香门第抱有敬佩。但是书香门第为何被称为书香门第，他们从祖上开始一代代的教育，以身作则潜移默化才有了现在书香门第。如果你想让孩子做作业不很慢，那么自己做事就快速完成。
如果你想让孩子对课外书喜欢，那么自己看书就不要厌恶。
如果你想让孩子对学业感兴趣，那么自己也不要放弃学习。
这才是真正的以身作则。
唐太宗说过：以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以知得失孩子做作业时候拖拖拉拉，不要一味责怪，更多时候我们要用温和的方式去解决这一类问题，一味责骂往往会引起孩子的反感还有逆反之心。这样往往得不偿失。只有用了正确的方法，才能够更好地把孩子教育好，让孩子们懂得学习的乐趣。
首先，郑重其事的告诉他，我们要改变这种状态，写完之后，我们可以去玩。
一，计时器
二，分解作业份额
三，让孩子自己预估时间作为参考
四，你定时间，并在旁边督促
五，时间内完成，你用准确的语言进行鼓励，比如，你刚刚字写的很好……
六，超时要扣分，告诉他你还没想好怎么处罚，然后引导他一起商量处罚条款，一两条即可。
七，你要看书，学习，在旁边当样板，还要适时把溜号的孩子拉回来，这时，你可以跟著他一起读题。勿骄勿躁哦！
八，坚持，坚持下去
试试吧，祝你好运！
作业磨蹭是注意力不集中的表现。
孩子注意力不集中，不仅有自身因素，遗传、感统失调、饮食、睡眠、家庭环境、父母情绪控制、家庭教育、父母关系、孩子微量元素、学校师生同学关系等也会影响著孩子的专注力。
建议按孩子的衣食住行+居家环境+父母教育方式+父母的沟通技巧+父母的情绪控制+注意力训练+学习目标引导等全方面综合执行改善。
其实有时候真和父母有关……我小学学钢琴，每天写完作业都要练一个小时，那会特别讨厌弹琴，为了不弹琴就磨磨唧唧，不认真写作业，墨迹到很晚父母怕吵到邻居就不让我弹了，后果就是我常年墨迹，考试也答不完卷，写作业也写到很晚，拖拖拉拉。直到现在也是拖延症，可能不一定就是弹琴造成的，但是肯定是有关系的。包括我钢琴也是，从学前班弹到五年级才过的十级，要是认真练根本不用那么多年，但是我从心里就是不想弹，外力也很难纠正，还是看孩子自己
邀请我回答这个问题 你可算问对人了，因为我就是那个孩子，磨蹭的孩子，让我从另一个角度告诉你，哈哈哈哈。
我小时候做作业贼墨迹，不是一个字写十分钟的墨迹，而是东张西望十分钟以后写作业的那种墨迹。
我妈就不管我，爱几点几点，墨迹到夜里，趴桌子上睡著了，就揍一顿。
第二天作业没写完，再被老师羞辱一顿。
特别指出，羞辱方式为：因为我没有写作业，老师让我站在讲台上发誓，再写不完作业就把小组长让给某某某，是我自己选人让位。
我不认为老师做错了，用羞辱这个词是因为我确实感觉到了羞辱。
好啦好啦，偏题了。
我依旧是那个不写作业的娃，墨迹的娃。
为了应付老师，咋整。
逐渐提高写字速度。
速度不够咋整。
那就简化做题步骤。
还不能做错，咋整。
那就提高心算速度。
再不够咋整。
脑海中做场景模拟。
最后，我考试语文基本上都可以提前将近半个小时做完。高考英语时睡了半个多小时，物理选择题全靠排除法和场景模拟。考研综合做完在草稿纸上活生生算出了报考我们学校的人数以及录取比例。
瞎算，不准确，谁也没想到那年我们学校的我们专业就考上了四个人，另外三个调剂的，还有一个留级的。
嗯，八个人一个班，哇哈哈。
完了 又偏题了。
我的成绩不是很好，刚刚上重点线的那种。
我不是想告诉别人我这种投机取巧能够打遍天下无敌手。
只是想说，墨迹让我写字速度变快，思考问题爱找技巧，思考速度也快了不少。
造就这一切的原因，自己吃了亏。
不想被老妈打，不想站在课堂上哭唧唧的发誓要把小组长让给别人，不想每天都睡不醒，不想考试做不完卷子。。。。。。
所以，你可以和老师联合起来演一场戏，让孩子从心底里害怕墨迹产生的后果，可能他就能有所改变。
先复习再写作业。
到点睡觉，作业做不完，自己和老师解释。
七匹狼
根据我陪读的经验，要想解决作业磨蹭问题，要从以下几个方面偱序渐进的改进。一是陪做作业。孩子作业磨蹭，很多时候是分心干其他事，或者贪玩去了。如果家长适当陪伴，使他无法分心干其他事，这样不但可以提升孩子作业速度，而且可以提升孩子的专注力。二是要限时。每天根据作业量，预估一个时间，限时完成。当然，开始时可以多预留点余地，逐步减少预留时间。三是帮助孩子弄懂知识。很多时候，孩子磨蹭，是有知识不懂，不会做。这个时候，家长要让孩子按时完成会做的题目，再有针对性的辅导孩子把不懂的知识弄懂。四是家长奖惩兑现。按时完成作业后，节约出来的时间可以给孩子自由支配，调动孩子的积极性。冰冰三尺，非一日之寒；融冰三尺，亦非一日之功。孩子作业磨蹭，是长期养成的坏习惯，不可能一下子改变过来，需要家长耐心的陪伴和指导，不能一味的批评和指责。
那你做饭也学他磨磨蹭蹭给他换位讲道理
也许就是个慢性子 也许就是不想写 多发掘小孩内心的想法 对症下药
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