从小。坐标上海，在超市碰到一个小男孩，印象深刻。不到三岁，能准确念出商品的价格，说出谁比谁贵，自己挑选商品，还跟奶奶讨论，47块马上就是50了，那是很贵很贵的，然后抱著一包小饼干走了，跟奶奶交流，说宝宝对数字很敏感，但是我想跟家长的教育分不开，反观我侄子，四岁了，对金钱没有任何概念，要就是一定要，不给就撒泼，不知道什么叫贵，只知道我看到就要要，同样奶奶带出来的。 父母应该从生活方方面面给孩子渗透金钱的概念，不是告诉他，家里很穷，而是让他自己学会比较。

这个回答千人千面

首先感谢您的邀请

金钱对于孩子而言是一个非常朦胧的概念 事实上当一个人对金钱没有概念时，是不会喜爱金钱的 但是为什么绝大多数人都喜欢钱呢？ 并不是喜欢钱 而是喜欢钱背后所附带的价值 这些价值在抽象意义上可以转换为任何东西 钱在某种程度上代表了万物 代表了一切商品 钱是货币交易形式中的一个环节 是交易矛盾所产生的一种结果 我们需要钱并不只是需要钱 我们需要的是我们想要的东西，而我们想要的东西需要钱才能置换 因此，我们对于物质的追求转换成了对于金钱的角逐

因此，这个概念能越早在他明白事情的状况下灌输越好 一般小朋友能够正常聊天沟通，就可以与他交流这个概念 不必担心，谈得太深奥，听不懂，只要你不断重复就可以了 听不听得懂不重要，这相当于一种洗脑 如果希望孩子成为某种人，上人或者资本家 或者是避免成为社畜，找不到自己的人生目标 或者怕她成为只知道赚钱的机器 那么不断地重复概念是没有问题的 不要羞涩谈钱 越早的明白钱的概念，越早的独立掌握金钱，他就有越多的时间培养对于金钱消费的概念 但一定要记住 所有的钱你和孩子都要进行交易 培养孩子明白一个道理，叫做只有劳动才能换取收益 想让孩子学习好，那就可以在孩子学习方面设置奖励 想让孩子热爱劳动，就在劳动方面设置奖励 根本不必担心金钱会害了孩子 控制孩子不劳而获的收入 他所有想要买的东西都有他自己购买 只要告诫他某些不健康的食品，某些质量低劣的玩具，差劲的东西不要去买就可以了 让孩子明白劳动才会有收获，而不是哭闹才会有收获 孩子就会勤于劳动勤于学习 社会不需要那些只知道义务劳动或者不劳而获的人 即便是将来是共产社会 所以一定要正确的培养孩子对于金钱的认知观念 更是要尽可能的让孩子独立的消费 小时候知道冲动消费后悔 长大了才能避免这一类冲动

我妹妹今年九岁 我是今年才开始辅导 在市政府做安保 我获取了我妹妹的教育许可权和管理许可权 并且说服了爸爸妈妈喝周边的所有亲戚 并且非常有利的一件事就是我妹妹的成绩非常差 因此我获得了全部的授权，并且他们全力支持我 先说结果 我写这篇文章在8月29号 我妹妹已经坚持了三个月搞家务 平时上学的话搞一些简单的家务 周末必定是全部的卫生，都有我妹妹负责 包括扫地，拖地，收拾床铺，桌子，椅子 打扫卫生间厨房，洗碗洗筷子 使用洗衣机洗衣服 晾衣服 我相信这是绝大多数成年人都不一定做得到的事 大家也可能觉得我在压榨孩子 先说

我妹妹非但不觉得痛苦，而且非常乐意工作 周末自己起床会相当主动的开始劳动，并且拒绝一切帮助 学习也有了极大的改善 这个学期的期末测试 双a 其中语文95.5 数学也有95 成绩虽然没有达到顶尖，但是相较于之前语文73，数学57 有了极大的提升 并且已经能够做到简单的独立学习，甚至还负责辅导他的侄子 这之中的变化仅仅使用了半年 没有报补习班 不看网路授课 不搞赢在起跑线上 开放手机和电脑等一切娱乐 允许孩子购买无毒无害的，正规的，有质量保证的玩具 允许孩子购买他想要的任何东西 只要是安全，有质量保障和没有过分智商税的 我都能克服自己内心的成见，答应她 建立完善的信用体系 在任何事情上都做到不欺骗，不隐瞒 无论你的孩子前提是否骗你，或者是答应了事情没做到，或者是撒谎 你都要做到建立自己的高强度信用 信用将会成为驱使孩子行动的第一步

再接著设立规章制度 以法治家 明确学习，劳动等等一切的奖励制度和惩罚制度 要求强制劳动 但同时给予工资 强制要求学习，但同时给予学习成就奖励 未完成符合标准的简单劳动将会给予惩罚，比如打手心 根据劳动完成度， 设立一到十下不等的手心惩罚 只打左手 设立学习惩罚制度 规定时间内学习某项简单任务未完成也是一到十下不等的手心惩罚 惩罚制度设立前提 首先，这件事情必须足够简单 不是以作为家长的主观认定这件事情是否简单 而是由孩子当前学习能力和他的标准作为评判 偷偷地观察孩子的学习方式和学习时间 设立孩子能够完成的简单劳动 以你判定的劳动量的60%对孩子进行设立指标 要保证孩子能够完成

制度完善以后，需要做的就是服从 对孩子的一切正面反馈进行奖励 反面反馈进行惩罚 明确每个赛季 啊呸，每个学期 最终的考试奖励 可以参考一下我的

学习任务指标 每次一元 指正我的错误奖励两元 因为成绩差 我的任务指标有以下这一类 20分钟内背诵拼音表 背诵古诗和它的意思 可以反复抽查 不要吝啬自己的奖励 相较于以后花大价钱送补习班，不如把钱给孩子 不香吗？非得给钱给外人？

劳动任务指标 洗一次碗，碗的数量在十个奖励一元 20个奖励两元 收拾桌子卫生是房间达到看上去整洁，奖励一元 看上去干净，奖励两元 如果做的非常不错，可以额外增加奖励 挂衣服 挂十件奖励一元 收拾卫生间按标准每次奖励两元

娱乐方面 首先明确孩子需求 陪孩子可以一起逛逛淘宝 从言谈交谈中让孩子能够放松戒备，告诉你他想要的东西 只要不是黄色录像带 大麻，毒品，啤酒 尽可能的认可孩子 忍住自己的冲动 比如我妹妹 她非常想买一支口红 才九岁呢 告诉他劣质产品不好用 要用就用好的 建立明确的欲望 欲望是人行动的内因 不要觉得这种方式不好 不能明确欲望，浑浑噩噩的人，最终终其一生都不会有什么成就 后来她自己就后悔了 我也没有吭声 因为我给他推荐的迪奥口红 要599 她觉得购买无望，于是放弃了 她自己懂得了理智消费 因为理智消费的根本就是劝自己 不乱花钱 后来又看上了漂亮的汉服裙子 于是就给她看视频 让她了解汉服文化 洛丽塔jk小裙子 各种各样绚丽多姿的好东西 她当时坚定决心想买 但已经改变了耍赖的心态 而是 我要好好学习 我想好好学习 我要多干活 我要干更多的活 这一套方法同样适用于公司管理 员工有欲望，你能开出合适的价钱，能让他在满足自己欲望的过程中给你劳动 就足够了 当然，现在社会成年人都需要房子，车子比较贵。。。。 话归正题 简而言之，就是想要什么就扩大欲望，让孩子明白要用就用好的，不要用差的 同时堵死所有可以不劳而获的金钱来源 所有的金钱获取只能从你某个人身上获取或者某种规定上获取 避免了不劳而获或耍赖 但又没有断绝他赚钱或者满足自己欲望的可能 兵法上这叫围而不堵 就可以让被围堵的城池轻松攻下 正确的学习价值观和劳动价值观就基本建立完成了 同时还非常容易被外人称道

然后可以平时和孩子谈论《道德经》和孩子讲经论道 一个道理，不需要孩子懂 只要孩子能够记得内容就可以了 因为以后她要懂得时候能回想起来 多给孩子灌输思想 多重复 见到孩子做了符合道义的事或者符合道德的事，就给予赞赏 这样符合熟悉人伦的道德观 就建立完成了

孩子问什么，尽可能能够回答上来 不要糊弄孩子 不懂就上网查就买书看 不要在孩子面前不懂装懂 知之为知之，不知为不知，是智也 智慧是知道就知道，不知道就不知道 不懂装懂是一种愚蠢的行为 建立一种知行合一的态度理念 身先士卒，言传身教 告诫孩子做什么之前能示范的 尽可能示范

我妹妹这个人喜大贪多 他见我吃水果也想吃 当时我吃的是超大号的桃子 我就说那我切一部分给你吃，可以吧 吃不完浪费粮食是一种不道德的行为 粮食不能单单看做是金钱的转换 尊重食物是我们每个人应该恪守的道德 我妹妹不听 于是我告诫她，如果你吃不完，会有惩罚 她答应了以后 我就给她削了一个桃子 吃了一半不到 便趁著我没注意，偷偷的扔到了垃圾桶里 垃圾桶里，当时还到了前一晚的蚊香灰 被我察觉以后，我非常愤怒，我要求她捡起来 我说你把它洗干净，然后把外面一层皮给刨了吃下去 我妹妹在那哭泣 她很害怕 我怒目圆睁的看著她 说 我有与你阐述这种道德 你许诺我，我说你吃得下我才给你的，我也和你商量了方法，避免你浪费 可如今你却浪费了 我不允许 我妹妹哭著把它洗干净 刨去了最外面的一层皮，可始终不敢下口 我明白我只是为了教育她 换做我，我可能也不敢吃 但我想了一下，内心做了些挣扎 我便告诫 今天你是没听我的 也许是我没有告诫你到位 今天的惩罚我来负责 但你要明白浪费粮食的可耻 于是我强忍著一股奇妙的恶心感，闻著那还带著有点蚊香味儿的桃子给吃下去了 说实话，感觉挺难受的 我妹妹看著我，从震惊到满脸羞愧 看著我深深地把那她丢弃的桃子吃到只剩个核 我也确实得明白了身先士卒和以身作则的好处 在这之后，我妹妹无论吃什么，他都会说，我吃不下那么多的，你只需要切一部分，给我留一点就可以了 根据自己的食量进行了判断

以上的例子都说明了一些重要的教育方法 是我自己归纳出来的 希望能够有所参考的价值 感谢您的收看

他没有这个概念，也不会咋样~

你要信任孩子内在的东西，它自有能量去处理一些问题。其实孩子作为一个新的生命力，它有它新的东西出来。这个东西未必就要去破坏掉。

比如，它没有金钱的概念。它可能一辈子都没有这个概念。但它要完成它生命的使命。它完成了之后。这个概念是否被意识到。都是次要的。

自然而然的吧，不要小看孩子的学习的能力，父母把事情做好，孩子差不到哪去

我家小朋友三岁就认识了5岁就给他零花钱了，到了6岁他已经知道买水呀，还有一些小的开支，可以用自己的零花钱。也会想一些办法去挣零花钱

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