一年级有必要让孩子背《三字经》和《弟子规》吗？
《三字经》是一本识字书，对现在小孩来说，有这个精力不如学好拼音，广泛阅读。
而且《三字经》用来承载这些生字的知识也大多过时，甚至不乏糟粕，所以在家长或老师指导下阅读了解即可。
《弟子规》更是培养封建顺民的毒草。假如想要自己孩子变得听话、顺从（并不意味著懂事、明理），那就背吧。
必要与否？中国的教育给你思考有无必要的机会吗？一年级小学生被老师强制背诵整本的《中华经典素读范本》，大篇大篇的古文，孩子熬夜哭著也要背，背完要录视频发到班级群里，老师各种量化考核评比…这是教育的悲哀
这俩个，几年级都没必要背
纯粹糟粕
在教育方面，古代有「蒙学」，也就相当于现在的幼儿园、小学，学什么呢？
就是现在家长也都能混个脸熟的《三字经》《百家姓》《千字文》《幼学琼林》《弟子规》等等。
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《三字经》《弟子规》都是三个字一句，《千字文》是四个字一句，这都是为了小朋友容易背，但是作为启蒙好不好？还要看内容。
这些古代的启蒙读物主要是用当时的礼法教导当时的小朋友，约等于现在的小学生守则，不同之处就是把一些道理编成顺口溜，比现在的小学生守则好背，方便了古代小朋友背了之后内化于心、外化于行。
但是现在什么年代了呢？
让现在的小朋友再去花时间背古代的小学生守则，合适吗？
当然不合适。
第一，这里面确实有一些道理适用千古，但其中大部分内容，符合古代的社会需要，不符合现代社会的发展需要了，很多内容还是有悖当代社会价值体系的（典型的如三从四德）；
第二，既然是讲道理，用词就比较抽象化，典故还很多，孩子很难理解，机械记忆的多；
第三，因为这些属于启蒙读物，不属于文艺作品，所以艺术上也是欠缺的，对语感的培养没啥好处。
所以再领孩子花时间去背诵这些古代的蒙学读物，投入和产出比就太低了。
简单说：不值得。
有这个时间，阅读、背诵一些真正的文学作品，既有助于培养语感，也有利于接受文学和美学的熏陶，岂不是更好？
所以小朋友的国学启蒙阅读顺序可以参照古代文学的发展顺序，先诗歌、词赋、再戏剧、小说。
经典的诗词歌赋那么多，经典的戏剧小说那么多，作为对古典文化的了解和对历史的涉猎，已经足够。
如果随著孩子的成长，有意愿去学习更多，再去加入对史书（如《史记》《资治通鉴》）、对经典（如《论语》《大学》《孟子》）的学习，这才是水到渠成的选择。
所以，本文的主旨是，国学启蒙请擦亮眼，不要浪费孩子的时间。
毕竟，现代孩子还有数理化史地政生要学呢！
背笠翁对韵，龙文鞭影和唐诗宋词培养孩子语感，千万别背弟子规。完全无用孩子也不理解，孩子大了诗词才能真正有益于精神
看家长以及孩子吧，不过建议是理解家长可以给孩子解释，因为个人觉得背书的话不理解也没什么用
《弟子规》就不用了吧
理解更重要，拓展讲解。
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