---

不要！不要！不要！

如果你想让你的焦虑影响孩子就给他报名。

如果你想让你的孩子有个稍微幸福点的童年，请记住拔苗助长，不仅不会长高，还会让孩子陷入厌学的痛苦。

至于你看到的拔苗助长成功的栗子，孩子本身就有这方面天赋，所谓的拔苗助长只不过是提供了一个合适的环境罢了。

想让自己不焦虑的办法只有一个，承认孩子是个普通人，以后会像个普通人一样过一生，既不是科学家也不是医生也不是经理，就是普普通通的走在马路上的一个普通人。

然后陪著孩子慢慢成长，发现孩子的各种优点，一点一滴的积累，直到有一天你突然发现，哇原来你的孩子竟然如此优秀，能上一本哎！能上211哎，能上985哎。

假如倒过来，你假设你的孩子会上985，你会发现今后的生活处处都是坑。每天都活在焦虑里。哈哈

---

如果小孩问家长再告诉他可能更好?

小时候我家泡jio时间就是我的十万个为什么，那个时候我爸给我讲了好多物理知识和生物知识，甚至于有涉及高中知识(xy染色体遗传之类的)。我觉得小孩真的感兴趣他会开口问的，如果没兴趣那么报班也没什么效果。

或者可以征求他的意见，问问他想不想去上，或者试听一节课再问问他要不要报之类的

---

只有学校是学习的地方，培训班是一个打著学习旗号的 商店 。

说说物理本身吧，物理其实是对现实生活中的直接经验的归纳为公式（归纳法）。

再从公式出发，利用演绎法对复杂情况进行分析。

所以可以知道，起步是直接经验，直接经验来源于大量的生活观察，特别是孩子，绝对不是次把次的实验过程。

所以在家里观察生活就是物理的启蒙了，水会结冰，也会气化。

温度有高有低，速度有快有慢，力越大速度提升越快，东西会往下掉等等。

孩子不需要知道那些加速度，外力，重力这些名字，重要的要体验这样的世界，积累丰富的直接经验。

---

这年头还有物理启蒙培训班 别8

到时候看到现象都不思考了

---

物理启蒙：mc 建议买正版

---

要看兴趣和天赋吧

但是我不支持这些所谓的兴趣班，因为所谓的物理启蒙，只是教知识，数学也是一样，很多人觉得学数学就是学知识，所以会产生数学无用论的想法，毕竟谁会在买菜时用到微积分，谁会在开车时算加速度呢。

我认为（不喜勿喷）学习物理和数学最重要的是思维，罗辑思维，让人认识到世界是客观的，以及证据的重要性。比如0.9999....等于1，它重要吗？我觉得并不，但是它的证明过程很巧妙，而且这个结论反直觉。所以一方面让人认识到直觉不都是准确的，另一方面打开人的思路，才是重要的。

如果上学前或升学的孩子的话，让他学会罗辑思维和抽象思维更重要，物理的基本素养比物理的知识更重要，毕竟知识迟早会学的。

如果真要物理启蒙的话，还是看些书吧，个人推荐物理启蒙书是《可怕的科学》系列，兴趣的培养很重要。

---

也教过一些，小升初开始。也有比较优秀的学生上。

家长可能抱著提前上的想法，早学不吃亏，或者玩一玩也行。

孩子呢，内心还是好玩一点，特别懂事的除外（极少）。孩子小，还是小学习惯，听老师话，愿意尊重学科规范，这样的孩子就能学多快都行，慢慢引导自主学习。

不愿意接收新的学科规范，新的思维方式，大概率就一般般了，徒增烦恼。

带著玩，做实验，哇塞，就没有然后了，个人不建议。如果还是小学阶段，大多到了初中可能会说：……这个实验我看过。

本人建议：1.尊重孩子意愿，尊重发展规律

2.提前上未必有优势，要有心理准备

3.学点终身受益的不好吗

4.都说提前培养兴趣，到时候有兴趣在题里拼杀的时候又有几人。

---

推荐阅读：