怎样更好地管教一个不听话的孩子？
文 | 米粒妈 （公众号米粒妈频道）
昨天下班回家，米粒爸给我看了一个视频，笑著说：「给你看看优秀的后浪是怎么培养出来的。」
作为以鸡己鸡娃为己任的老母亲，本来想去取点经，结果看完我整个人都惊！呆！了！
这……称为大型后浪洗脑现场更为合适吧，大家感受一下
月黑风高的夜里，一群穿著军装的小男孩小女孩，排著队，依次走到教官面前。
只听见一个小女孩大声喊著：「在以后的人生道路上，我一定会好好学习，感恩父母！」
对面的教官一脸严肃，眼睛直愣愣盯著孩子：父母累不累？
「累！」
「回去能帮父母做什么？」
「帮他做饭，还能帮他扫地和拖地。」
「以优异的成绩回报父母可以吗？」
「可以！」
「你能不能遵守你的承诺？」
「我能！」
整个对话全程高能，个个慷慨激昂，现场带著哭腔的嘶喊声此起彼伏。
就问你，看到这个场面感动吗？
不敢动不敢动，震慑力太强了
米粒妈看完，浑身鸡皮疙瘩都起来了，哪哪都不对劲。
也不知道这些祖国的花朵，是真的想到爸妈的辛苦付出，心酸落泪，还是被吓哭的。
据同样参加过类似心灵洗礼活动的人说，不哭著喊出这些话，声音不够有穿透力，就不过关
这……敢情谁声音大，谁就孝顺是吧？
米粒妈算是大大长见识了！
现实生活中，这种PUA式的感恩教育还真不少。
前几天，有人翻出某个小学「感恩教育」讲座的视频。
一群小学生穿著校服，整整齐齐坐在操场上，打开视频，画风就变得一言难尽。
只见讲台上，一个老师慷慨激昂发问：
你长这么大了，做了哪些对不起爸爸妈妈的事情？
从今天开始回家以后，还要不要跟他们吵架？
会不会跟他们顶嘴？
会不会玩游戏看电视？
想一想，他们对你要求严格，是不是为了你好？
面对这一连串抑扬顿挫的惊吓「灵魂拷问」，这些学生无比羞愧地低著头，上演各种形式的哭泣。
就真的挺像讯问犯人。。。
编辑小姐姐看完后感叹道：「我都毕业10年了，没想到这一招还这么流行。」
重提旧事，编辑小姐姐对自己当年参与的悲情大戏历历在目。
几百个家长和孩子，顶著烈日，听著「专家」两小时的激情演讲。
苦情的故事加上直击灵魂的追问，再卡点配上煽情的音乐，大家眼泪哗哗流。
看到这场面，编辑小姐姐吓坏了，赶紧挤出来几滴眼泪
演讲中途，还有几个学生被点名，现场对著话筒当众忏悔，承认错误，进行爱的真情流露，父母孩子双双把泪流。
当情绪渲染到位后，专家还不忘点题：「现在，抱抱坐在你旁的爸爸妈妈，要记住，学会感恩。」
于是，父母和孩子在相拥而泣中，完成了这份精神洗礼。
短短两个小时之内，这些学生先是顶著从天而降的罪名，接著又在嚎啕大哭中获得了救赎，连他们自己都不知道发生了什么。
按专家的说法是，现在很多人心都黑了，他们是在帮这些孩子洗心革面。（小朋友，你是否有很多问号？）
更神奇的是，这种感恩教育全国流行：
海南一所中学，6000名学生家长哭泣拥抱；
重庆一所学校，几百名学生在操场上给父母洗脚；
上海一所学校，800多名学生跪拜父母；
山东一所小学，1000人收听励志演讲，双膝跪地感恩父母；……
这些演讲也丝毫不掺杂本地特色，套路都是话术煽情+道德绑架。
首先，父母一定要特别惨，双手粗糙，满是老茧，起早贪黑，做牛做马，极端点，甚至还会讲一个父母卖血供孩子读书的故事（这都是什么年代的故事会！）
苦情的故事讲完，紧接著开启排比式追问，句句诛心，让孩子内心的愧疚感滚滚翻涌。
然后再来点类似于《烛光里的妈妈》这种背景音乐作为催化剂。
最后以拥抱、下跪、洗脚收尾。
（北京幼儿园感恩节让孩子给父母下跪）
全程毫不拖沓，富有节奏，情绪饱满，直击心灵。
年幼无知的孩子，哪禁得住这样的灵魂涤荡，瞬间哭成泪人。
有不哭的权利吗？
不哭，你就是不孝！
不哭，你就会让爱你的人失望！
不哭，你就对不起父母！
这么多帽子齐刷刷扣上来，实在是怕了，就算是挤，也是挤出几滴清泪，力证自己灵魂的纯洁。
毕竟，在感恩教育现场，没有一个孩子是孝子。
除了煽情，标准的感恩讲座还少不了一个必须的环节：卖书。
趁著父母孩子的声泪俱下，专家开始趁热打铁，兜售感恩教育书籍。
最后大家捧著100块钱2本的《不要让爱你的人失望》、《让生命充满爱》回家，发誓一定会重新做人。
没想到啊，号称免费的讲座，不仅费眼泪，还挺费钱
更高段位的大师，一场演讲，就能赚下几万块。
曾经在山西说哭4000个小学生的大师欧阳维建，一场2小时的演讲，就赚了5万块钱。
什么时候，眼泪都这么值钱了？
不过，要向一个成功的大师进阶，还得有点专家范儿。
于是，他们身兼数职，教育活动家、心理学老师、演讲家、客座教授，甚至还是什么潜能激发大师。
只要头衔够长，管你认不认识，他们就是知名教育专家。
只不过，他们不负责教育，只负责催泪。
孩子哭得越撕心裂肺，他们就朝成功赚钱的道路上迈进了一大步。
于是这些「专家」，一个个风尘仆仆，从一个学校赶到另一个学校，完成眼泪这项KPI。
所以这些感恩讲座的本质就是：学生父母哭得凄凄惨惨，讲师数钱数到手软。
看完这些，米粒妈不由感叹，这些感恩来得也未免太过于沉重。
而且这种教育不仅存在于这些讲座上，有些父母，也在无意识中用这种PUA式的语言感化孩子。
尤其是我们上一代父母，表现更为明显：
「要不是为了你，我用的著天天这么辛苦吗？」
「我舍不得吃舍不得穿，省钱都是为了谁？」
「你小时候我吃了多少苦，你不好好学习对得起我吗？」
这些话背后的潜台词是：作为孩子，你不配享受，不配得到快乐。
于是孩子小小年纪，就成了一个罪恶深重的人，连稍微开心一下，都带著负罪感。
这些纯粹是对孩子的情感压迫，不仅教不出一个感恩的孩子，反而会让孩子产生很多性格缺陷，让孩子觉得自己是父母的负担。
米粒妈只想说：放过孩子吧！
这种PUA+传销式感恩教育，还有什么「给妈妈洗脚」等行为艺术和精神洗礼，纯属是大人的自嗨，真的大可不必。
喊再多的口号，哭得再大声，进行再多的精神洗礼，把自己说得再惨，未必能让孩子学会感恩，反而会让孩子心理上产生愧疚感，一辈子都活在赎罪的路上。
在这种教育下的孩子，在想起亲情的时候，感受到的不是爱与幸福，而是亏欠和偿还。
这种感恩戴德式的报恩，真的是健康的爱吗？
孩子因你而来，却不是为你而来。
父母和子女之间的感情，并不是靠亲情关系的绑架维系的，真正健康的亲子关系，是父母孩子彼此相爱，也彼此自由。
真正的感恩，是发自内心的爱，不是喊出来唱出来的。
就像有句话说的：「真正的爱的教育，根本就不需要声嘶力竭。」
写到感恩这个话题，米粒妈特别想为大家推荐一部电影《外婆的家》，豆瓣评分9.1，特别适合带著孩子一起看。
电影讲述的是城里的小外孙到乡下的外婆家住，从嫌弃外婆，到最后被外婆无私伟大的爱感动的故事，看完真的泪目
个人简介：@米粒妈频道（欢迎关注），美国海归、原500强高管麻麻一枚，专注于5-12岁孩子的教育和升学，英文、数学、科学启蒙，以及全世界的新奇好物推荐，欢迎关注！（0~5岁宝妈请关注：@米粒妈爱分享）
从日常起居、衣食住行，到待人接物、家教礼数，帮孩子学好规矩，是我们每一个父母的责任。想要让孩子学好规矩，做到这几点很重要：
1.了解孩子所处年龄阶段的心理特点
想要当好父母，了解一些儿童青少年身心发展的基本知识是非常重要的。因为尊重和顺应规律，会让你的养育变得更科学、更轻松，起到事半功倍的效果。
以我儿子所处的这个年龄段来说：3-6岁的孩子，主要是在发展主动意识，所以我会有意识地让孩子学会对自己负责。同时能逐渐体谅他人，在考虑自己需要的时候照顾他人的感受。
所以在制定规矩时，我们要跟孩子一起商量，让孩子参与到做决策的过程中，感受到自己的重要性和独特性，同时帮助孩子发展同理心，学习体谅和照顾他人的感受。
2.处理好孩子的负面情绪
规矩在一定程度上意味著被限制被约束，当小孩子不能随心所欲的时候，难免会有负面情绪。就像开头提到的，当儿子不能继续玩时，心里肯定是不高兴的。那当我们在沟通时，首先是要处理这种负面情绪。
处理情绪时，一般要「先接受，再疏导」。怎么接受呢？延迟自己的判断，体会孩子的感受。先用同理心去跟孩子说「妈妈知道你现在很难过、很生气」之类的。
我们没办法也不应该满足孩子的所有要求，但是总可以让孩子感受到家长了解他内心的需求。给他一些安慰，告诉他当做不了想做的事情，或者得不到想要的东西，有一些负面情绪是正常的，陪著孩子慢慢学会接纳有负面情绪时候的自己。
有时候，负面情绪并不会自行消散，我们还应该帮助孩子去疏导情绪。疏导的方式有：
帮助孩子去描述自己的情绪。并不是告诉他那是应该有的感觉，只是单纯地帮助他刻画当时的内心感受，并且发展出一些表达情绪的辞汇。孩子越能精确地用言语表达自己的感受，就越能掌握处理情绪的能力。当孩子有足够的情绪表达后，我们会发现孩子的面部表情、说话速度、语气等都会有明显舒缓的迹象。
画画。研究证明，让孩子在纸上用画圈或者线条胡乱画出自己有多愤怒、生气、失望，非常有效。
活动或游戏。比如枕头大战等一些发泄性的活动，或者角色扮演的小游戏。
看喜欢的书。
尽情地哭。其实发脾气是孩子情绪系统中的闪电雷鸣，来得快去得也快，哭和笑都是一种缓解压力、排解情绪的有效方式。
3.用「我」开头的句式来说话
「你这孩子怎么老是不能按时睡觉？妈妈辛苦工作挣钱也是为了养活你啊，你就不能体谅一下妈妈吗？」
「你不是已经答应了不买玩具吗？说话不算话！你再这么不懂事，妈妈就再也不带你出来了。」......
这样的话是不是感觉很熟悉？当孩子不遵守规矩、想要打破约定时，我们往往脱口而出的就是「你你你怎么样」。
这样的说话方式特别容易变成指责孩子，极具破坏性。
那这种时候怎么说更好呢？
不妨坚守三个清晰的表达：「我看到……我感到……我希望……」三句话都要以「我」开头。
以开头儿子不按时睡觉为例，「我们约定好了9点睡觉，现在已经到时候了，我看到你还在玩。如果你现在还不睡觉的话，妈妈担心你明天去幼儿园要迟到的。我希望你能按时睡觉，如果你还不去，明天就不能在楼下玩了。」
「我」开头这样的说话方式，并不是天生存在于我们的语言系统，所以需要刻意学习的，在孩子小的时候就要习惯于这样的表达方式，营造一种顺畅沟通的家庭氛围，在日常的亲子对话中帮助孩子形成一些良好的行为。行为日久成习惯，习惯成规矩。
发布于 2020-05-25继续浏览内容
知乎发现更大的世界打开
Chrome继续
师说?颍上县黄桥镇中心学校 语文教师对于不听话的孩子需要具体情况具体分析。每个年龄段，孩子都会呈现不同的逆反心理特征，需要区别对待。一般来说，需要家长以朋友的身份走进其内心世界，知己知彼方可对症下药。此外，之所以我们认为孩子不听话，往往是从大人的角度来看，有时候静下心来思考，是不是自己错了？是不是孩子的不听话有点道理呢？
对于不听话的孩子需要具体情况具体分析。每个年龄段，孩子都会呈现不同的逆反心理特征，需要区别对待。一般来说，需要家长以朋友的身份走进其内心世界，知己知彼方可对症下药。此外，之所以我们认为孩子不听话，往往是从大人的角度来看，有时候静下心来思考，是不是自己错了？是不是孩子的不听话有点道理呢？
我不知道题主所说不听话的孩子有多大，不过从题主这个问题来看，关键点不一定就出现在孩子身上，题主想找一种管理孩子办法的心情我理解。我们先要弄清楚「不听话」的孩子是怎么来的，那么找到一种管理孩子的办法才会水到渠成。
场景一：「丁丁乖，别玩游戏了，过来吃饭」妈妈洋洋喊著沉浸在自己游戏中的丁丁，可丁丁根本就没有听见。于是妈妈强行过来打断孩子的游戏。孩子非常不情愿，哭著闹著不肯吃饭。
大家是不是对这样一个场景非常熟悉呢？对这样一种「不听话」的孩子我们家长是不是非常头疼呢？有什么好的办法能让我们的孩子乖乖的去吃饭呢？我们再来看看这样一个场景。
场景二：洋洋正在书房里忙著处理公司重要的一些文件。丁丁跑过来喊妈妈陪他玩，洋洋对儿子说：「丁丁乖，妈妈在做一件很重要的工作。你先去自己玩一会儿」于是丁丁跑出去自己玩了。不一会儿，又跑过来喊妈妈帮自己把高台上的小汽车拿下来。洋洋爸爸出差不在家，所以洋洋只好停下工作帮丁丁拿下小汽车。并再一次告诉丁丁自己有个很重要的工作要做，让他自己好好玩。可是之后的时间，丁丁不是要上厕所，就是肚子饿了。洋洋实在没有办法安心工作，于是大发脾气著实管教了丁丁一次，弄得丁丁哭哭啼啼，洋洋也没有心情去办公了，只是想著怎么才能让自己儿子更加听话一点。
大家仔细想想，和场景一是不是很熟悉？只是洋洋和丁丁的处境对换了一下，为什么我们还是认为孩子不听话呢？其实我们从来没有好好地去了解孩子真正的需求。喜欢玩游戏是孩子的天性，孩子出生后的几年里，无时无刻不在探索这个世界，玩游戏是他们探知世界，学习技能的一种方式，毫不夸张的说，游戏就是孩子的「工作」。场景一中，洋洋简单粗暴的打断了孩子工作，应该道歉的是洋洋而不是丁丁。那么我们出现场景一的时候是不是就没有办法了呢？其实简单几步就能让你的孩子开心的去吃饭。首先我们要赢得孩子得合作，你可以在孩子玩游戏之前就提前和孩子约定一个时间，到时间就要停下来去做下一件事情了。一般这个时候孩子都会乐意答应。其次，提前十分钟提醒一下孩子，告知他再过十分钟就要到时间了，希望他能在那个时候把玩具收拾好（如果孩子能够自己收拾玩具）。如果孩子因为太想玩游戏了，哭闹著不肯收拾玩具，我们不要打骂，一到时间就坚决地帮他把玩具收拾好，并给正在哭闹中的孩子一个拥抱，告诉他你是爱他的，并陪著他把情绪发泄完。等孩子平静了，再带孩子去做下一件事情，这个过程中一定不要说教和埋怨。使用这个方法几次，孩子会逐渐学会合作，以后你就不会再因为孩子不合作而苦恼了。
每个孩子人生最初的几年中，非常努力在适应他们身处其中的这个环境，并且会逐步掌握必要的人生技能和生活技能。进而形成自己的行为习惯，并发展成独一无二的性格。我们家长要做的并不是管教出一个听话的孩子，而是尽可能给孩子提供一个良好的生活环境，学习环境，让孩子在其中尽情发展，我们只要静待花开就好。我这样说并不是告诉我们家长什么都不要做。相反，我们要提前做好准备——尽最大可能给孩子一个良好的生活环境，学习管教孩子的正确方法，统一全家人教育理念等等事情。只有做到了解孩子才能更好地培养孩子。
好了，今天就说到这里。最后给大家出一个题目：如果你处在场景二中，你会用什么样的办法来处理呢？欢迎大家把你们得方法分享出来。
学习心理学，学习教育学，提升自身修养和情绪控制力，保持爱心耐心。
听话就意味著 唯唯诺诺 在学校暴力竞争中处于下风
管教也分怎么管理 和 教授
推荐阅读：
