5岁的孩子如何培养数感，说别人头头是道，到自己孩子缺迷茫了？
结合日常生活，让孩子经常数数，并向他传导数的概念。
1.结合实物数数。比如吃桔子，你给他一个，说「1」，让他跟著念」1「；你再他给一个，说「2」，让他跟著念」2「……，慢慢增加数量，如果孩子注意力不集中，不要批评。和孩子一起上下楼梯，走一级数一下。
2.认识数字。制作数字卡片，买的卡片也行。一边数实物，一边认卡面上的数字。
3.用数字表示物体。准备数字卡片，桌上放2个蛋，让孩子找代表2的卡片。每日分3至4次练习。操作过程中不要心急。因为我们平常看表演，经过训练，小狗和小鸟都能学会10以内实物匹配数字。
4.待孩子数的概念学会，将数数贯穿到生活细节中，走路数步数，吃饭数吃了几口，玩具数几个。5岁孩子，接受很快的。
我孩子也是这么大的时候吧，我指著1.2.3，他就把后面5.6.7……认出来了。我指一、二、三，他也把后面四、五、六……认出来了。我再指ABCDE，他就把FGH，说成2.3.4。在看他来，所有念1的数字后面都是2。哈哈哈……
首先，数感不仅仅是指数字，还包括专注力、观察力、空间感、计算力、表达和逻辑推理的能力。
专注力和观察力是培养数感的基础能力。
以下推荐几个培养专注力和观察力的小游戏：
- 舒尔特方格
舒尔特方格 (Schulte Grid) 是在一张方形卡片上画上 1cm*1cm 的 25 个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字1 ~ 25 等共 25 个数字。训练时，要求被测者用手指按 1 ~ 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。
注意：一定要记录时间
- 卡片游戏
可用扑克牌，根据孩子能力，提供卡片数量，让孩子观察20秒后，家长拿起牌，随机抽取一张卡片，让孩子说一说哪张扑克牌不见了，根据孩子能力，适当增添难度，如可以找找哪两张扑克牌不见了。
- 绘本阅读
细节较多的绘本故事，在此推荐《丛林假日》，也可从细节处延伸出数字
空间感和计算力是培养数感的核心能力
数字对幼儿来说是极为抽象的概念，幼儿通过具体的事物来认识和了解世界，因此建议将抽象的数字具象化，我们需要帮助幼儿搭建数字模型，逐渐让幼儿在脑中形成数字的概念。
- 空间积木、立体积木卡片
提供实物积木，让幼儿搭一搭
5岁以上的幼儿推荐10以上的模型，学习20以内的加减法。提供几种颜色的积木，引导幼儿一眼识别多个积木，而不是一个一个的数，有助于形成加减法的概念。
同时，可开始乘法启蒙，如2X3,即为2个3，3+3,或者是3个2，即2+2+2,和孩子一起用积木摆一摆，明白3+3=2+2+2。
以上为适合在家，且易于开展，培养幼儿数感的小游戏和小建议。
希望对您有所帮助，感谢您的点赞、收藏和认可!
这很正常，大部分家长都有类似的感受！医者不自医
能说别人头头是道，这证明你有这方面的理论知识，甚至理论知识充足；
到自己小孩迷茫了，那应该是你并没有实践过，或许也没有看其它人按照你理解的操作过。致使你面对自己小孩无从下手
其实，你可以尝试一下你的想法！把你懂的，按一定顺序制定一个理论计划！
接下来，结合自己小孩的实际情况做个修正，最了解自己的小孩的不会是别人，适合的才最好
最后，和小孩一起按照计划去做，坚持一段时间。数感的培养不是一蹴而就的，要多些耐心，多些积累。
有理由相信你会做的很好！
不用刻意培养吧。
到年龄自然而然都会了，
没必要拔苗助长。
孩子会有一个数学敏感期的，来了好好珍惜，别闲他烦
攀比了叭，别比了，忘了自己小时候多讨厌别人家的孩子？
我女儿对数字的敏感期是会走路的时候，让她走楼梯边走边数数，大点了，让她跳绳也是边跳边数，还有平常吃饭让她摆摆碗筷，也买来数学课本的道具小棒，没事就给她玩玩。总之，生活中能数数的都拿来数数，也不知道这样有没有用。
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