哲学是个好东西，要培养孩子的独立思考能力，一定要读点哲学。

我准备从3岁开始介绍适合孩子的哲学书。

都是我自己看过的，一般来说，给孩子看的书，我会先翻翻。

闲话少说，言归正传：

一、3-7岁

小哲学家系列：

二、7-12岁

这个书还有第二套，可以先看看第一套，如果孩子觉得有兴趣，再看第二套。

还有这个书，我看了，感觉对于小学生有点难，但人家就是写给孩子的：

读小库的书，质量就不必多说了。

三、12岁以上

最常见的一本：《苏菲的世界》

不用多介绍了吧。

这本，成人看的入门书，我认为初中生应该可以看看：

写得比较通俗易懂。

还有这本，也可以，高中生可以看：

最后，如果成年人初学，建议看这个：

作为入门书，最好！

我就是从这本开始入门的。

这本看懂后，就看看哲学史的书：

建议看梯利这本，还有一套很有名，是罗素写的。

很多评论都说这套不够客观，是罗素心中的西方哲学史。

看了基础的几本书籍后，可以看看哲学家的原著。首选商务印书馆的“汉译名著”系列。

首先是柏拉图：

有一句话，大概意思是，整个西方哲学史，就是在给柏拉图做注。

有些夸张，但也有道理。

其他的哲学家，我个人认为，亚里士多德，康德，尼采，海德格尔，维特根斯坦，这些应该都看看。

补充一下，很有名的黑格尔，我表示读不下去。

康德虽然也难读，但是我啃了，太难啃。可以看看邓晓芒先生的解读，会容易些：

与其给出“标准答案”，不如让孩子学会如何思考

对于孩子来说，这个世界充满了谜团。孩子天生好奇，面对新奇的世界，他们总想搞清楚、弄明白，于是就有“十万个为什么”。弄得家长们都很烦躁。而且所提的相当一部分问题是大人回答不了的，原因不是缺乏相关知识，而是没有任何知识可以用作答案。因为，世界没有简单到可以使用自然科学解答一切的问题 。

而这样的问题正是不折不扣的哲学问题。哲学开始于惊疑，孩子心智的发育进入旺盛期，就自然而然地会对世界感到惊奇，对人生产生疑惑，发出哲学性质的追问。

提问题是思维活动的起点。好奇、好问，不满足一知半解，是一种非常可贵的思维方式。而童年处在创造力的萌芽阶段，好问好学能够提高孩子的创造力。

回答孩子们的提问，并且能够解决孩子们的哲学问题，并不是一件容易的事情。很多时候，我们可以借鉴一些书籍来帮助孩子们。《给孩子的哲学探险故事》就是一部以探险故事形式展开的青少年哲学普及读物，书中试图以一种通俗有趣的方式传达哲学之美，引导孩子思考和探索世界、认识自己。

以游戏和漫画为辅助，激发孩子的阅读热情

我们大都听说过这样一句话：每个孩子都是天生的哲学家。提问和思考是孩子的天性，使得他们有了哲学思辨的能力。

书中有两位主人公，其中一位是中学生奇奇，他最近总被噩梦惊醒，而噩梦的源头是困扰着他的死亡问题。他的爸爸在和他交流中，察觉到他内心的问题，于是在奇奇14岁生日时候，送给了他一部手机，让他多和好朋友妙妙交流。后来，手机微信中有个叫“自由男神”的人加了他微信，他邀请奇奇完成一个迷宫探险游戏，完成任务后会送他一个特别的礼物。出于好奇，奇奇带着妙妙接受了这个游戏。

接下来的整个暑假，奇奇和妙妙每天兴致勃勃地去完成“自由男神”的任务。奇奇、妙妙一次次的探险闯关，每走一步都是一个哲学问题。

世界是实体还是虚空？世上的事物是彼此孤立还是相互联系的？世界能完全被人类认识吗？……这些哲学难题，都将在主人公奇奇和妙妙的探险故事中一一呈现。让孩子们在玩的过程中顺便解决了问题。

探险结束后，奇奇也发现原来“自由男神”就是他的父亲。在父亲帮助他们设计的探险的过程中，他们懂得了很多课堂中没有接触到的知识，也开始了解自己和生活，并且对自己的生活、学习有了更深入的思考。

本书共40章，每章都会解答一个经典哲学问题，并搭配一幅六宫格漫画，以引导小读者思考和理解。另外，本书还附带了一个迷宫游戏，可供小读者与同学、家长一起玩、一起读，让孩子在游戏中体会哲学之美。

每个孩子都是天生的哲学家

罗素说：“当有人提出一个带有普遍性问题时，哲学就产生了，科学也就有了开端。

这个世界充满了谜团，世界没有简单到可以使用自然科学解答一切的问题。对于孩子来说，了解和接触哲学家的思考方式可以在年幼的心中埋下思考的种子，获得自由思维的能力。

讨论哲学不但可以提高孩子们的智力，还可以赋予他们成为积极的、有想法的人所需的技巧和信心。

哲学，往大了说，就是有严密逻辑系统的宇宙观，研究宇宙的性质、宇宙内万事万物演化的总规律、人在宇宙中的位置等等一些很基本的问题。往小了说，哲学思维其实就是理性思考：思考世界，思考生活，思考学习。

孩子会经常问起，“我是从哪里来的？”“为什么有贫穷和富裕？”“我们为什么必须上学？”……孩子们提出这样的问题，并不是谁教的，而是源于他们对世界的惊奇，是天性使然。所以从天性来说，儿童是天生的哲学家。

美国儿童哲学家马修斯指出：“在真正的哲学讨论中，儿童可以成为出色的讨论者。儿童可能没有成人对手的丰富信息和老道的语言能力，但是他们的想象、他们的困惑和发现意识，他们对不和谐、不恰当的敏感，他们对认识事物的急切热望，都特别有利于哲学思考。

哲学被称为“一切科学的基础”，在英国、美国、法国、加拿大、德国，儿童哲学教育已经相当普及。而在我们国家儿童哲学教育也越来越被重视。在2020年度教育部发布中小学生阅读指导目录中，在小学阶段的110种推荐书中，出现了很多儿童哲学书。

因为读书不单单要培养孩子的学习能力，还要培养出一个心灵健全，精神富足，富有情感和思辨能力的人。而哲学类书籍，恰恰能够帮助孩子们。使他们在成长的过程中，学会结交朋友、独立思考、正确理财、善于发现美、珍惜和尊重生命等。同时，也为孩子构建正确的人生观和价值观，启迪孩子心智，引导他们向世界有更多维度的探索。

《给孩子的哲学探险故事》采用探险故事加游戏和漫画的方式，可以让小读者们感受刺激的同时，能够轻松地把哲学知识一起掌握。这种新颖的阅读方式，会激发很多小读者的阅读热情，培养他们的阅读兴趣。

推荐阅读：
相关文章