成为一名自闭症老师，专业出身是否是第一要素，您觉得哪个专业是最匹配的？请说说您的选择及理由…

如:特殊教育专业、心理学、康复治疗、学前、其他等等…

题主好：

一、从需求出发

1、我们换个角度来思考你的问题，即孤独症（自闭症），或者孤独症谱系障碍（ASD） 会影响到个体心理发展的哪些功能领域：

首先，核心的是社会性。

其次是狭窄兴趣、刻板行为。

此外，多年以来研究表明ASD还会影响到：

  • 感知觉
  • 运动（粗大运动、精细运动）
  • 认知
  • 游戏
  • 言语
  • 生活自理
  • ……

2、从个人一生的发展来说，ASD个体即使在教育领域也可能要涉及到下述各个方面：

  • 家庭教育
  • 早教
  • 幼教
  • 义务教育
  • 高中（职高）教育
  • 高等教育
  • ……

3、从社会（生活）自理、自立的角度来看，就包括（扩大版的「教师」）：

  • 就业（独立、支持、庇护）
  • 托养
  • 养老
  • ……

此外，ASD人士的父母、祖（外）父母也需要相应的支持。

二、选项多多：

从目前来看，相关的大学专业已经慢慢覆盖这些领域，它们都可以在相应的方面发挥一定的作用。如：

  • Physical Therapy（PT）：物理治疗……物理治疗师
  • Occupational Therapy（OP）：职业治疗……职业治疗师
  • Sensory Integration（SI）：感觉统合……感觉统合治疗师
  • Speech Language Pathology（SLP）：语言-言语病理学家
  • Certificate of Clinical Competence in Speech-Language Pathology（CCC-SLP）：注册言语治疗师（言语-语言病理学临床能力证书）
  • Play Theropy（PT）：游戏治疗，游戏治疗师
  • 早教教师
  • 幼儿教师
  • 小学（初中、高中、职高）教师
  • 特殊教师
  • 心理咨询师（心理治疗师）
  • 行为主义途径：RBT（注册行为技师）、BCaBA（委员会认证副行为分析师）、BCBA（委员会认证行为分析师）BCBA-D（委员会认证博士级行为分析师）
  • 社会工作者（社工师）

一个人（一位学生或老师）大概率不可能同时精通以上各个领域，所以选择其中一个相关专业就读，如果将来毕业之后「不忘初心」，即可以成为ASD人士的老师。

一般专业机构，会选择特殊教育专业、心理学、康复治疗、学前教育、医学相关等专业的学生，但事无绝对，特别是自闭症康复教育专业化还没有完全普及的今天，相关专业只是起点，可能比其他人对儿童成长或者疾病或者陪伴方面有一定优势，但更重要的还是不断的学习和职业素养的修炼。

关于学习：

现在主流的是ABA相关的理论知识，此外、OT、言语治疗、早期丹佛、结构化教学等等，也都有一定的作用和需求，建议选择自己喜欢的、擅长的方向去不断进取。

关于职业素养：

对孩子的耐心

自我情绪管理能力

与家长的沟通能力

与领导、同事的沟通协调能力

抗压能力等等

都会影响与这份工作的匹配度。

其实，没有绝对的适合或者不适合，只是在遇到问题、遇到挫折的时候，究竟是想面对还是想逃走的选择而已。

选择留下，是因为不舍得这些可爱的孩子们，以及当他们进步、当他们对你示好、对你微笑时候的成就感和幸福感，可能很多职业都给予不了。

想成为我们的自闭症治疗师，必须接受专业的神经系统理论培训和量化脑电功能技术培训。所以要看你想成为什么样的自闭症康复者，ABA的话对基础的要求就比较低。

爱心和热情是第1位的。我从2014年接触自闭症案例，一手接触的应该也有接近上百例了。说句不好听的，从我个人经验来看绝大多数的机构都没什么效果，所以不用太过于纠结专业。

其实专业可以培养，最重要的是对这份工作的执著的热爱，对孩子们发自内心的关爱。

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