父母应该为孩子做决定吗？
高三，选择文化课机构有分歧。准备冲刺高考，但是对于学校的选择有异议。
不该。
做好了不是功劳，做不好了一定会被埋怨一辈子。而一旦做了选择，遇到困难时往往觉得另一选择会更轻松。
尤其孩子不咋地的，一定不能做这个决定。孩子好点还可以试试。
在做决定之前请先综合孩子的意愿
不要做两个极端
一个是放手让孩子选择
一个是完全替孩子做决定
得找一个平衡点。
这其实是一个关于界限的问题，以下是我一个老师的分享：
昨天晚上，我去一位老教授家里看望她，她说起和女儿的关系，很是苦恼：我这么好心，为她做了这么多，她却说我太坏了。
我问她，是不是总是为女儿做决定？
她说，是啊，我觉得什么对她是好的，我就替她做了。可是，她还是对我不满意。现在她搬出去住了，对我还是很愤怒。
在关系里，被越界的那一方常常会用愤怒守住自己的界限。
01. 每个人都是独立的个体。
在物质形式所存在的边界内，身体动作和身体感受是你的；在心灵的边界内，情绪是你的。
你无法感受他人的情绪，因为，你不可能是他。你只能去想像如果你是他，那会是怎样的心情。在这个意义上，感同身受是不存在的。
因此，对于自己身体之外的人或物的想像，有可能是正确的，也有可能是错误的。如果是正确的，那真是太幸运；如果是错误的，那无法想像会发生什么。
02. 我们常常根据我们认为（想像）的世界，而做出反应。
例如，最近我做了一个案子，案主想像丈夫不愿意陪伴她，不愿意跟她沟通，因此，内心感觉到特别孤单，很伤心。
后来，她才发现，原来这些是自己的想像带来的反应。
一直以来，案主不主动表达自己的需要，而是想像丈夫都知道自己的需要，而丈夫没有满足她的需要时，就想像丈夫不愿意陪伴她，不愿意与她沟通，感觉就很孤单失落。
几次咨询后，案主开始直接表达自己的需要，很快她丈夫就明白她，同时跟她沟通。她说原来自己白白浪费了十几年时间。
03. 人与人之间又是可以连接的。
当我见到你的时候，我感觉很温暖；当我看到你笑著走向我，我想像你喜欢我，我感觉很愉悦。
人透过五感与这个世界接触，又产生了反应，就有了连接。因此，彼此间是独立而联结的。
在身体感受与情绪方面，你是自己的专家，没有人可以替代你去感受你自己。但是在想像方面，尤其是关于他人与其它情境的想像方面，你常需要去核实，而不是自以为是。
因此，不越界的做法是：
（1）为自己说话，表达自己的身体感受与情绪（陈述句：如果你做出xxx的决定，在妈妈的想像里未来会是xxx的，妈妈因此会感到更安心）；
（2）核实对他人与其它情境的想像，精准的想像来自于经常的核实（疑问句：当你说你更喜欢xxx这个选择的时候，你是不是xxxx这样想的？）；
（3）如果需要为他人做事，或需要他人为你做事，先请求，得到允许。（妈妈想把你的书桌收拾一下，好吗？）
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随著孩子成长，父母应该放手的地方应该越来越多。
都高三了，选个文化课机构父母都有异议，他们是人生没有其他可以做的事情了吗？你应该争取自己做决定，用足够充分的理由说服他们。
否则，等你上大学了，他们会干涉你交女朋友；等你毕业了，他们会干涉你选择工作；甚至以后，等你要结婚了、生孩子了他们都会帮你做决定的。
最好把自己的独立提前吧。
高三不是小孩子了，如果是我应该会尊重孩子的意见，但也会说出自己的想法，让孩子自己考自己做决定
有些决定该由父母做，有些该自己做。关于高考选择问题，最重要的是你自己的选择。但是选择学校和专业是挺重要的事情，重要到可能你一辈子都会从事的工作领域，后期可以改变，但是难度很大，而且不可能跨度过大。比如选择计算机，毕业后靠自己努力也不太可能当医生了。专业就是这样，会框定你的从业范围。
不知道你自己是否清楚选择的专业和学校以后意味著什么。有的时候你的想像觉得这个适合你，但不一定是真实的。不知道你父母是否清楚这些是否适合你。
得分什么年龄阶段的孩子，小孩子可以做决定，青春期的孩子可得悠著点了
教会思维方式，引导做选择，然后相信他
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