大家都是怎么给孩子做早教启蒙的？有什么推荐的辅助玩教具吗？
想请教一下一线城市的爸爸妈妈在宝宝3岁前都是怎么引导、教育宝宝的？给宝宝抱早教学习班有用吗？在网上给孩子买一两百块钱的故事机有用吗？
上次，我们讲了0~3月宝宝的早教，如果错过了，请点击：
怎么给宝宝做早教？手把手教你，从理论到实践，一学就会（1）
今天继续：
01
4~6月
一、感知觉
1、视觉
3~4月时，宝宝的头眼协调能力就比较好了，头能够随物品水平转动180度。
大约6~7月时，宝宝的目光能随上下移动的物体作垂直方向的移动。
所以，你能够做的是：慢慢移动色彩鲜艳的物品，让宝宝看到，并伸手去够。这，就是早教。
2、听觉
3~4月的宝宝，头能够转向声源。所以，可以用铃铛等声音玩具和他玩。这，也是早教。
3、味觉
4~5月的宝宝，对食物味道的改变很敏感。不过，这个阶段的宝宝一般只吃母乳，妈妈可以通过进食不同的饮食来改变母乳的口味。
二、运动
由下图可见，此阶段，宝宝的颈部更加有力了：
这个阶段的宝宝一般能学会翻身，可以用玩具逗孩子，鼓励他进行练习。不过，孩子们都是积极的学习者，一旦他们掌握了一种新的技能，自己也会反复练习，乐此不疲。
还可以鼓励宝宝练习爬行，此时宝宝的四肢还不能支撑整个身体，所以，他们是肚子贴在地面上爬，称为腹爬。
5个月的宝宝能够伸手抓物，这是宝宝精细运动发育的成果，请允许宝宝这样干。
三、语言
3~4个月的宝宝喜欢咿呀作声，会大声笑，喜欢别人和他说话。
所以，该怎么做，很简单了吧。
四、认知与社会
宝宝所取得的科学发现很重要，绝不亚于爱因斯坦发现相对论。
1、首先，他将从生活实践中提炼出一个重要的概念：因果原则。一般来说，宝宝大概会在四到五个月时发现这个新大陆。这或许是他在踢床垫的时候，注意到婴儿床在摇晃；或是他撞到或挥动拨浪鼓时，发现它会发出响声。
一旦他明白，自己可以重复这些过程时，宝宝会充满兴趣、不停地尝试。
宝宝很快就会发现，当他把桌子上的东西扔到地板上时，你会帮他捡起来。
不久，他就会故意把东西仍到地上，以便让你把它们捡起来。虽然这种行为有点烦人，但他却玩得兴高采烈。因为，对宝宝来说，这是他了解因果关系和尝试了解他自己能否影响周围环境的重要途径之一。
重要的是，你要配合你的宝宝，给他准备好实验器具，并鼓励他继续研究他的「科学理论」。但是，你必须确保，这些玩具对他来说是安全的。
2、此阶段宝宝的另一项重要发现是：客体持续存在。
在此之前，宝宝认为，这个世界是由他能看到的东西所组成的。比如说，当你离开他时，他以为你消失了；当你又回来的时候，你对他来说是一个全新的人。
还可以试试，把他的玩具藏起来，他会认为，这个玩具消失了，所以，不会费心费力去寻找它。
但是，在宝宝四个月后的某个时候，他会开始意识到，这个世界比他想像的更持久。
每天喂他吃奶的妈妈原来是同一个人！他床上的毛毛熊就是昨天那只。
所以，在以后的几个月里，宝宝能够逐渐深入地认识到这一深刻的道理，他会开始玩一个新的游戏，躲猫猫，并且，乐此不疲。
很简单的，就是这样玩：
但是，宝宝对于客体持续存在的这一认识是随著年龄的增长而逐步加强的，这个年龄段仅仅是开始。
由于以上两项重大发现，我认为，应该给宝宝们一个尊称：哲学家。
3、宝宝此时或许还不怎么明白语言，但是，能够听懂语气。
如果你批评或责备他，宝宝可能会哭哦。而且，他也会表现出害怕、焦虑等情绪。
4、上次我们已经讲过了，1个月的宝宝，会出现社会性微笑，即被你逗笑。不过，那时的宝宝，无论谁去逗他，都会笑一个。
现在可就不同的，对于陌生人，宝宝会表现得很严肃，「谁让我不认识你呢？」但是，妈妈和其他照顾者，仍然能逗笑宝宝，这称为有选择性的社会性微笑。
02
6~9月
一、运动
1、6个月的宝宝一般能够坐，不过，常常需要双手支撑一下。到了8个月时，就能坐得很稳了。
2、这个阶段的宝宝，爬行很重要，一般来说，8~9个月的孩子，能够肚子离地，用四肢爬行。
这是经典的爬行样式，即：用双手和膝盖交叉爬行，宝宝的手和膝盖承受重量，移动一只手臂和另一侧的膝盖前进。
不过，也有的宝宝用其他的姿势爬行，如：熊爬。
看起来像典型的爬行，但宝宝的胳膊肘和膝盖是挺直的，像熊一样。
爬行能锻炼宝宝的力量，而且，对于胸廓、心肺的发育都很有好处。
更重要的是，学会爬行后，宝宝就能自己去探险，去征服新世界。
他会翻找家里的抽屉，垃圾篓，洗劫橱柜，并对他发现的一切进行细致的科学研究。
3、此时，他的精细运动也有了进一步的提高。
约6~7个月的宝宝，会把手上的玩具从一只手交换到另一只手，而且，宝宝还学会了扔、敲打、挥舞甚至咬等方法。
请不要小看宝宝的这些动作，这是他进行科学实验的有效方式。
宝宝的行为就像一位优秀的科学家，他正在观察。从观察中，他会发现：什么是形状？什么是大小？是柔软还是坚硬？是粗糙还是光滑？
他甚至会开始明白，有些东西是可以吃的，而另一些东西的味道不怎么样。不过，他还是喜欢把所有的东西都放进嘴里，只是为了证实自己的发现。
作为父母，需要做的是，在确保宝宝安全的前提下，放手让他去探索这个世界。
可能有些家长会认为，宝宝在地上爬来爬去、东翻西找，还把什么都放进嘴里，这不卫生，有细菌！
不过，请记住，你的宝宝不必生活在一个无菌的环境中，适当地接触细菌，对他有好处。不过，这是另一个话题了，我们以后有机会再聊。
4、8~9个月的宝宝，视深度开始出现，能够看到小的物体，而且，随著他精细运动的发育，9个月左右的宝宝，能够用他的拇指和食指拾起小的物品。
而且，他开始喜欢撕纸。这或许有些烦人，但宝宝需要练习。
二、语言
1、6~7月时，宝宝开始能听懂自己的名字，你可以常常呼唤宝宝的名字，他会尝试寻找并靠近叫他名字的人。
8~9月时，宝宝可以发出「baba、mama」这样的音，不过，这是无意识的发音，离真正会叫「爸爸、妈妈」还有一段距离。
继续多和宝宝聊天，对著宝宝笑，这就能帮助宝宝的语言发育。
2、而且，亲子阅读也很重要。
6个月之前的小婴儿，亲子阅读时，家长可以给宝宝看看图，对图片作讲解，或者对著他们大声朗读。
但是，6个月之后，情况就不同了。
宝宝的成长变化总是很惊人，此阶段的宝宝可以做到：
（1）品尝一本书。当然，后果往往是破坏性的。
（2）一次花几分钟注意一本书。
不要小瞧这几分钟的时间，这标志著孩子注意力发育的萌芽。
（3）模仿你说的一些声音和你脸上的表情。
相信粑粑麻麻们看到这样的一幕，会兴奋得睡不著觉。
这个时期，你应该做的是：
（1）找一个安静、舒适的地方与宝宝分享书籍。
可以固定地点、固定时间做亲子阅读，如睡觉前，这样可以帮助宝宝养成阅读的好习惯。
（2）帮助宝宝翻页。显而易见，如此高难度的动作，宝宝还不会。
（3）如果宝宝对某张图上的内容感兴趣，请指著它并大声、清晰地说出其名称。
（4）用你的脸、手和声音来表演图片上的内容。
当然，这个要求比较高，不过没关系，通过宝宝对你的训练，相信你会成为一名出色的演员。
（5）和宝宝一起阅读，或者只是一起把书作为玩具玩耍，甚至把书作为美食和宝宝分享。这个时候，你一定要感到由内而外的身心愉悦。
三、认知与社会
1、本文前面，我们讲到了一个概念，叫「客体持续存在」。
这个年龄的宝宝会对此会有更加深刻的认识。
对于一个4个月的宝宝来说，就算你当著他的面把一个玩具藏在被子下面，他一般也不会去寻找，因为，他会认为，玩具消失了；但是，如果是一个8个月大的宝宝，他会掀开被子，在下面寻找玩具。
你可以和宝宝试试玩这个游戏。不过，如果宝宝没有看到你藏玩具的这一过程，那么，就算是8个月大的宝宝，也会对玩具的消失感到困惑不解。通常要到了10个月，他才会确信，这个玩具仍然存在，并且继续去寻找它。
作为父母，需要做的是，帮助你的宝宝进行这一探索，继续和他玩躲猫猫的游戏，宝宝会乐此不疲。
不过，在躲猫猫时，你可不能藏得太隐蔽，一定要露出点尾巴，宝宝才能找到。
2、6~8个月的宝宝，会出现认生，他开始能够区分熟悉的和不熟悉的情况。
宝宝两三个月大的时候，谁都可以抱抱他，但是，现在不行了，陌生人，甚至不是非常熟悉的人，都会让他感到紧张，他可能会躲起来或哭泣，这些都是正常的。
大约在同一时期，他会对你的离开感到痛苦或恐惧，这是分离焦虑的开始。
每次你离开他的视线，甚至只是去隔壁房间，他也会哭，甚至尖叫。特别是晚上，他不愿离开你，也可能会在半夜醒来寻找你。
这种分离焦虑会逐渐加重，一般在宝宝15个月时达到顶峰，然后在第二年的下半年逐渐消退。
有些宝宝对父母有著强烈的依恋，他的分离焦虑可能会比其他宝宝更早发生，不过，也往往会更快地度过。
请尽全力展示你对他的爱，这对于宝宝健康的情感发育非常重要。
3、大约8~9个月时，宝宝会很喜欢照镜子，这是他自我意识发展的明显迹象之一。
你可以通过玩镜子游戏来增强他的自我认同感：一起照镜子，摸摸不同的身体部位：「这是宝宝的鼻子，这是妈妈的鼻子」；或者对著镜子做做鬼脸；或者仅仅只是对著镜子活动。
此阶段，一面大镜子是宝宝很好的玩具，但是，一定要注意安全。
至于更大的宝宝，我们该怎么做，下此继续聊。
未完待续。。。。
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最好的早教环境在家庭，最好的早教老师是父母。
一线城市的父母在思考如何给自己做早教启蒙，其他线城市的父母在思考如何给孩子做早教启蒙。
正如题主所说，所有的玩、教具都只是一个辅助工具，最重要的是，作为父母，你要想清楚，你要把孩子培养成一个什么样的人。
古人说：「三岁看大」看的就是这个年龄阶段的心理需求和心理发展。人的内在成长阶段在0-3岁，后面的时间都在践行。
在孩子0-3岁的阶段，三大核心的培养会深刻地影响孩子的一生。
核心一 安全感的培养
一个孩子最先被启蒙和唤醒的品质应该是勇敢和自信。
足够的安全感能在孩子身上播下一颗爱与能量的种子。
只有足够的安全感才能建立强大的内心和抗挫能力。
扼杀孩子安全感的三大元凶
1、剖腹产，生命前的第一大创伤。
2、断奶过早，生命后的第二大创伤。科学喂奶时间是12个月，至少8个月。
3、在孩子0-3岁，妈妈没有给予全职陪伴。你没带孩子一年，孩子在心灵上失去自由，就相当于在行为上坐了10年监狱。
如果很不幸，你沾了以上一点或者几点，你还有两大补救措施：
第一，提供长期的亲子互动，与孩子产生精神链接。
比如，每天早上起来和孩子问好，说早安。不要觉得不好意思，全世界最伟大的组织都是如此。
第二，高效陪伴。
会带孩子一个月相当于别人一年，不会带孩子十年不如别人一天。因此，当你在陪伴孩子时，务必做到这三点。
1.头脑从来不想任何其他事情。
2.从不带手机、玩微信、打电话。
3.用你的眼睛注视孩子的眼神。进入孩子的内心世界，懂孩子比爱孩子更重要。
这时，你可以借助一些辅助工具，比如给孩子买玩具。我家孩子2岁的时候，我给她买了一个火火兔故事机。每次给她听完一个故事后，我会再向她复述一遍，演绎一遍，然后扮演故事里的角色，孩子真的会特别开心。
这个故事机里还有儿歌、国学、启蒙英语等等，内容非常丰富。与其说它是一个儿童玩具，不如说它是一个早教教具。只有父母，才能营造出最好的早教环境，因为没有人，比你更懂你的孩子，更爱你的孩子。
核心二 爱的意识培养
最会表达爱的阶段是在0-3岁。
爱一个人不是以付出为标准而是以对方收获为标准。
爱不改变，一切就不会改变。
衡量孩子是否心中有爱不是单纯的自以为你在孩子身上倾注多少爱，你的孩子就一定拥有多少爱。而应该要观察，你的孩子是以怎样的态度对待身边的事物。就拿我家宝宝来说，自从我给他买了火火兔故事机，他不管是走到哪里，都会带上它。
让我最感动的是，每天晚上睡觉的时候，他都会让火火兔给他讲一个故事，然后会和火火兔说晚安，会给火火兔盖被子。
虽然火火兔在大人眼里只是一个机器，但是对小朋友而言，这就是他最好的朋友，火火兔给了他陪伴，也给了爱的意识的建立。这比父母、老师灌输他爱的思想要更加深刻得多。
核心三 心理发展
在孩子0-3岁的阶段，孩子的心理发展一定要经历这三个过程才算是完整的。
1.孩子的成长过程就是从无意识无条件的客观状态到有意识无条件的客观状态。比如，摔跤、撒娇、哭、撞桌子，这个阶段要耐心的引导孩子学好独立与承担责任。
2.孩子的成长过程就是从有意识无条件的客观状态到有意识有条件的客观状态。这是外在世界与还在内心状态的第一次碰撞。比如玩水、玩沙、吃巧克力等垃圾食品。普通父母会选择唠叨、禁止、或者是放纵，然而越禁止的东西就会越有诱惑力。高明的父母会引导孩子学会自律。孩子从小的味觉都是来自父母。
3.孩子的成长过程就是从有意识无条件的客观状态到有意识有条件的主观状态。这个阶段孩子有了主观意识，会有自己的喜好、脾气、个性。
而这也意味著，孩子即将步入「七岁看老」的阶段，即3-7岁，孩子人生中的第二阶段。
我只代表家长和教师专业背景提一点建议。
早教这个事不敢提，挡人财路，如……，会被骂化了。
我说一点其他的。
https://zhuanlan.zhihu.com/p/259980623?zhuanlan.zhihu.com
建议您先看一下专栏文章「三种人」。
三岁以前的孩子属于感觉运动认知阶段，也就是文章提到的「外星人」，让孩子认知探索，熟悉自己身体功能，就是最好的早教。
几个建议：
第一，粗大机能运动。
让孩子试试单脚站立，单脚跳，走直线，倒走，侧走，蛙跳，蹲爬……等等动作，买本书学习一下怎么在家游戏运动。
全套4册 我的套运动技能图画书 我是打球高手跳绳并不京东￥ 146.00去购买?第二，精细运动技能。
各种手工，不要限制目标，动手就行。
手工制作材料包幼儿创意美劳DIY手工材料包4册子美劳1京东￥ 1560.00去购买?第三，培养探索精神和环境。
基本上就是不设限制。
当然唯一规矩是要向爸爸妈妈要求，自己不能乱动。
举例子，孩子小时候好奇插电板，我专门网购了俩让孩子当玩具插个够。反过来孩子好奇心满足了，也知道墙上插座不可以插。
家里大人的用具，都让孩子摸索摸索。
甚至包装好的药物，孩子要看，也陪著让摸一摸 好奇心呗。见过了没意思了，反而不会自己乱翻——当然也要藏好，防止安全问题。
最后，就是「距离法」，让孩子自由独立探索，需要家长就陪著，不需要你就稍微保持一点距离 可以培养孩子自我管理，自信心和独立精神。
https://zhuanlan.zhihu.com/p/172259193?zhuanlan.zhihu.com
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早教并不难，只要搞懂了孩子需要什么样的早教，什么活动可以促进孩子哪方面能力的提高，父母可以在家亲自教孩子。
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幼儿阶段的孩子好奇心是特别旺盛的，孩子经常会模仿爸爸妈妈的行为，这个阶段的孩子主要是通过「模仿」来学习。最开始给孩子启蒙早教是多听儿歌：The Colour Yellow
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培养孩子的兴趣，然后要让早教过程变的更加丰富，激发孩子的学习求知欲。生活中最简单最常见的材料，是孩子认知启蒙的好教具。一边喝热可可，一边数棉花糖。
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还有，比高矮
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多还是少？？
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将抽象的概念变成具体形象的感知。
给孩子准备好彩色的棉签和橡皮泥，鼓励他发挥想像力，用这些材料探索和玩耍，制作出一个作品。
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说一个英语单词，让宝宝找出对应的画面。
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让宝宝多动手动脚，可以给宝宝玩一些益智的积木，画画，折纸，做一些有趣的小实验等。
孩子在成长的过程中，适当的鼓励是很重要的，可以给孩子自信，也可以提高孩子的积极性。10 Simple Words Your Child Should Hear
首先题主应该解决的首要问题是整理自己脑袋里现有的教育相关知识
方法很简单
梳理一下你从有记忆开始到做了父母
从父母、老师和身边人吸收到的你感觉好的部分
整理好了列印出来
记住这是你对教育理解的粗浅的主观感受
那么对待你的孩子是用你感受到的还是其他的呢？
在这里可以打个小问号
再分享个米米从当娃、到当学生、再到当妈、再体会做老师、再回归做学生这短短三十几年的超级有用的原则—-具体问题具体分析
这条可以帮助题主解决遇到任何养育、教育乃至沟沟、工作和生活中的困难
再回到题主的问题
你想知道的是一线城市哪个群体的家庭培养模式和方案？你每日的陪伴时间和预算是多少？准备投入多少时间在育儿学习上？你想达到什么样的目标？对娃有哪些培养需求？
是想达到最高的目标？还是符合大众标准就行？还是差不多就好？
不同的标准涉及不同的时间和投入
这些问题想清楚了，结合自己的实际情况
像报早教啊，交多少钱的？是选贵的还是选对的？还是在家自己做启蒙？
是先给娃买书还是自己先学习？
是向别人花钱请教还是自己花时间研究
这些问题统统都会迎刃而解了
最后再回归到开头的那个问题
你选择用主观感受还是选择用客观规律培养和教育娃呢？
在娃刚出生时
米米选择了主观感受
突然有一天米米看了一本书
里面介绍一个小婴儿从一个安全温暖的环境突然带到了一个全新的环境
他是什么感觉呢？
虽然我们每个人都经历过
但是3岁之前的记忆却都没有了
为了体验一次
米米学著像娃一样躺在地上
用另一个角度看了看住的房子和周围的一切
突然巨大的恐惧感笼罩下来
原本熟悉的一切变得陌生
因为是中式装饰
周围都是暗色的
柜子变得巨大无比
米米满脑子里飘著三个字：太可怕了！
后来米米开启了认真的学习
开始思考和寻找娃成长的客观规律
虽然浅显得读了几百本书
其实就是为了看看自己因为从前的短视和无知
错过了些什么
在每个阶段米米也是本著遵循客观规律这个大原则一点一点和娃完成自己的小目标
分享对米米帮助挺大的两本书吧
一本补充了医学常识
一本补充了成长规律
让米米可以跳出自己的主观框架
更加客观又清晰陪伴娃成长
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关键期关键帮助 李跃儿的书京东￥ 21.00去购买?最后一本是米米这六年来看过的一本提升整体眼光的一本
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没想到6岁的娃掌握得挺好
跟家里的长辈也分享了求知的乐趣
米米心想从前种的小种子也慢慢发芽了
祝大家育娃快乐
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