教育工作者最起码都要学教育心理学的，或者学习一些发展心理学与学习心理学。因为教育的过程，大致来说就是心理塑造的过程。心理学就是伴随著教育发展起来的。现代教育学也需要现代心理学的理论指导。举个简单的例子，巴甫洛夫狗的条件反射实验。也可以被看作是一个简单的行为学习心理，如果不学教育心理学，就不知道为什么一节课要设定为40分钟。 为什么要分科学习？分科与不分科学习会有什么不同？为什么要考试？考试的题是怎么出的？为什么不同的年龄段学的知识深度不一样？教材是怎么编的？ 这些不学习教育心理学或发展心理学就不会知道哟！

能更好针对不同心理状态的学生进行引导和教育

教育工作者的使命是点亮和唤醒，系统学习心理学，最大的帮助就是可以让教育工作者在教育这个岗位上，无论面对什么样的情况，可以清晰且客观中立的了解自己，看见自己，从而才能了解教育的对象各种行为及行为背后的心里活动，才能真正去履行好点亮和唤醒的这一使命！

因为教师资格证要考。

因为青少年的心里很复杂，心智还没有成熟，需要有人知道，呵护

因为教育工作者肩负著教育祖国花朵的使命。

少年强则国强。随著时代的发展，人的心理逐渐被人们重视起来。教师学了心理学，就可以简单的对学生的心理问题进行预防和判断，可以顺应人的心理发展规律实施教育，达到教育的最佳效果。

人的心理创伤很多是儿童时期产生的，长大之后很难被治愈，甚至成为永久性的创伤，影响人的一生的发展。所以教师如果能及早的发现问题，并采取有用的措施，这对教育的意义是重大的。

当然只靠教师努力是不够的，还需要家长的配合，相信以后人的心理健康教育会越来越被重视。

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