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国内美育缺失了很多年，导致美盲泛滥，从新闻里各种奇葩审美建筑，文物修复变文物破坏等就能看出一二。

比如，上面这个被过渡美颜了的乐山大佛。

一般家长，通常希望孩子上完绘画课就能画得像，也是家长们大多美盲的一种证据。

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1.专注力。

2.交流能力。

3.坚持能力。

4.审美能力（情操）。

5.绘画能力。

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想像力，审美，还有孩子喜欢。

我家大宝现在学著绘画，一节绘画，一节泥塑，孩子一直很喜欢画画，一般老师给个题材，孩子自己发挥，有节课，是画草地上有几只天鹅，老师画了一副，草地就是绿色，天空蓝色，其余小朋友就照著画，我家草地用了粉红色，天空我忘记什么颜色了，但很好看。

孩子上课时，家长是在外面的，画好了家长进去看成品，我一进去第一眼确实惊艳了，老师也一直夸奖她配色很好，现在在幼儿园画画也是，配色很大胆，看著整体会很舒服 。

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握笔和姿势，时间观念，坚持一个特长不放弃，还有就是尽量不要用橡皮，卷面整洁

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专注力，审美观，发散思维

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我自己很喜欢画画，很小的时候就喜欢，我妈说是怕打击我的兴趣，一直没让我去正经的学画画。

现在我有了孩子，我为什么让他从小就去画画？不是学画画，而是找了一个很好很好的老师，引导他画画。

不是为了弥补我的遗憾。

因为画画可以让他有艺术审美，有基础的色彩概念，不至于以后分不清美丑。也可以让他用画笔表达自己，可以多一个情绪宣泄的出口。

另一方面，他还小，我不想让他小小年纪就去枯燥的练习写字，玩没有创造性的涂色。

所以我用绘画锻炼他的控笔能力，让他熟悉用笔的感觉。我让他跟著老师天马行空的想像，把自己的想法通过画笔记录下来，打开他另一个世界的大门，保护他的创造力。

我不需要他成为一个画家。

我只需要他成为自己，有自己的热爱和追求，可以做让自己快乐的事。

如果有一天他说他不要画画了，画画不快乐，我也会支持他结束。

绘画是艺术，不是技能。绘画需要的是美好的灵魂，不是熟练的技巧。所以绘画大概是为了给孩子的灵魂保留一个纯粹的部分吧。

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应该是更看重孩子在想像力方面的培养，因为绘画需要的就是抽象思维和思维空间内的丰富多彩。想要画一幅画，必然先要在心里勾勒出画的大致框架，色彩和出现的场景，这就需要有足够丰富的想像力，与其说画的是画不如说画的是自己心中的想法，把心中的想法落在纸上，要看想像力、画功、和对画中角色的理解深度。所以我认为把心中想想的虚无的东西变成大家看得到的东西，主要还是靠验人的想像力

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审美、创意、气质、观察力、专注力、情感表达，如果既能让孩子拥有以上这些能力的培养，还能让孩子快乐的上课，更有逻辑思维和自信心，并能帮助学业，是不是更好呢？那就来小之慢慢学习沙画吧

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