有几个原则需要遵循。

第一，父母不直接插手原则

父母作为成年人，有一套完整的社会规则需要遵循，直接出手即算犯罪。而在父母不能直接出手的前提下，经由老师，学校进行的批评教育又往往不能起到效果，对方完全可以私下找机会更猛烈地报复自己孩子，这就引入第二条——

第二，孩子主体对抗原则

对方不受社会规则限制，自己的孩子同样不受限制。找自己的孩子了解霸凌的具体情况，帮助他/她制定对抗策略，并提供对抗所需的资源，包括且不限于：可能损坏的文具，教材费用，医疗费用，身体对抗教学费用，帮助承担学校方的压力

第三，层次对抗原则

许多人都犯了一个错误，即一谈到对抗就喊打喊杀，仿佛不置对方于死地誓不罢休，实际上这不单无助于，还有害于对抗目的的实现（对方不再霸凌自己孩子）。

对抗，即为自己付出代价去让对方付出代价，是一种负和博弈，而人总是不想付出代价的，所以所谓「要弄死对方」的威胁，往往并不能落到实处，而不能落实的威胁，不算威胁。

同时，对抗中最大的阻碍往往不是对方，而是自己的孩子，因为他/她会惧怕付出代价。所以我们从小事做起，比如说，让孩子当面扔掉对方的笔。当然，这会引来一顿胖揍，当然也仅限于胖揍。假如自己深入思考一下那些霸凌者到底有什么对人手段时，会发现他们的手段令人意外的贫瘠，无外乎威胁与暴力，当然威胁最终也归于暴力。

注意，挨揍不能白挨，要引导孩子从中吸取经验，比如什么姿势挨打不痛，自己又有什么可能的反击机会，旁边的扫帚是不是可以用一下。父母要是觉得自己不专业，引导不够给力，可以尝试网上找视频与资料，找干过武警的亲戚朋友，或者干脆花钱请人教。

一旦孩子开始适应打斗，便可以开始升格对抗烈度。比如扔笔不给力那就扔书，一摞一摞扔，把垃圾桶打翻在对方座位周围，提桶水照对方书桌上泼，或干脆照人身上泼。还不够给力？以上行为请在打了预备铃，老师刚进入教室时进行。

第四，道德制高原则

当孩子与对方斗时，不能装高冷一言不发，而是应该一遍遍大声宣扬对方的欺凌行为，最好弄得人尽皆知，不要以为沉默的大多数不会做出行动，他们的看法就不重要。当老师介入时，父母与孩子也应秉承同一个态度，即「他不欺，我不闹」，永远将矛盾的缘由归结于对方（虽然本就在对方）。

第五，有限对抗原则

正如上方所说，对抗是付出代价的行为，而人厌恶付出代价。随著对抗烈度越来越高，总有一方先承受不住，可能是自己孩子挨不了打，拉不下脸，也可能是对方觉得这就是个刺头不好弄，不如欺负别人。假如对方先受不住自然万事大吉，假如自己孩子先受不住，就直接转班/转学吧，断彻底一点，一直被欺凌付出的心理代价太大了。

第六，以上一切原则不完全适用于市郊，县城非重点中学及以下乡镇中学，和一切治安不完善地区。

因为在这些地区的校园欺凌中，会加入一股新势力：社会青年，鉴于这些人拉帮结派以及喜欢耍刀子装逼的行径，贸然让孩子直接对抗太过危险，建议直接转班/转学并保持低调。假如真要解决，也请父母直接出面找社会青年头目解决，此法前提为父母本身具有一定社会能量，包括且不限于宗族，zf治安面关系，朋友多，或熟知社会运行规则。

不知道。。

我被霸凌的时候家长从来不在身边 也不知道 也不关心。。

回家还要被家长霸凌

首先和孩子关系融洽，从孩子上幼儿园开始，基本每天问她，今天在学校发生了什么，时常告诉她在外面发生什么事都要告爸爸妈妈。如果是开心的事，我和你一起开心，如果是不开心的事我可以安慰你，如果有人欺负你打你，早点告诉爸爸妈妈，我们可以保护你。

让孩子心里把家和父母当后盾，让她养成回家倾诉的习惯，养成交流的习惯。

以上是孩子这方面的准备。基本上孩子很确切地感受到父母的爱，她在外面遇到霸凌啊不公平之类的事，会比较有底气，不太会害怕，而且当天回来就会告诉父母，这样可以降低多次被霸凌的风险。

我简单粗暴地把霸凌分为生理和心理两种伤害，即暴力伤害和孤立排斥。

先说暴力伤害的霸凌。

如果第一次被霸凌，约对方父母和老师、校长一起和谈，要求对方和父母一起道歉，如果造成伤害，该赔偿赔偿。然后告诉校长、老师和父母，希望这是最后一次，如果下次再发生这种事，恐怕会发生你们不愿意看到的后果，我自己现在也无法预料。

如果还有第二次，堵住霸凌者，在旁边盯著，必要的话多带几个成年人镇场子（感觉自己很像黑社会），让孩子用霸凌者欺负人的方式以牙还牙，造成严重于孩子的两倍伤害。简单地说，你打了我孩子10个耳光，我要让我孩子打你20个。

如果还敢来，打进医院住几天。有的未成年人可能是脑子还没有长好或者没教好，自然属性过剩。如果父母、学校和法律不能管教和惩罚他，我只能用自己的方式让他知道这个世界上多的是比他拳头硬且不要命的人。相信我给他上了这么一课，他父母一定会对我感激涕零呢！

再说心理伤害，如果孩子被孤立和排斥。没关系。只要不是孩子的错，那么干出这种孤立排斥的low手段的朋友，也不是什么好朋友，不交也罢。这时候，你之前和孩子建立的融洽关系就派上用场了，孩子知道你就是她朋友，她不会那么孤单。鼓励她去找新的同龄朋友，找适合自己的朋友，朋友这种事，贵精不贵多。

从小就要让孩子养成阅读的习惯，阅读是一座避难所（毛姆说的），与其去与一群幼稚小毛孩玩孤立游戏，不如好好看书，和优秀的大师们神交。

找到霸凌孩子的人，好好教训祂一顿，确保对方真的认识到自己错误了，或者确实不敢再做类似的事情了。

在这个事情上，父母一定不能软弱，最好是教孩子自己去解决，如果孩子实在解决不了，那就一定要自己亲自上，找人去做也可以，控制好程度。

因为父母是孩子法定的监护人，有义务保护孩子的身体安全和心理健康。

杭州爸爸事件不要再发生了。

正面沟通，找到学校，找到对方家庭。

不惹事，但是绝对不要怕事

打回去

打不过一定要告诉家长

最有效的办法就是找到霸凌的孩子，直接谈。如果谈了有效果就好，没效果的话我会找班主任找家长，如果情况严重，选择报警，不管什么结果，必须让他知道，没人会白白受他欺负。

非常严重的吗看起来那种事！要是这么回事的话那就试一试换个班级还是交个朋友同学别的班级的人？

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