在学校,我们每个人都曾看见或者经历过校园霸凌,那么会有什么会导致霸凌产生,因为校园霸凌对人的一生可能都会有影响


欺负你没有理由,你长得丑会欺负你,长得漂亮会招惹你,家人没钱会瞧不起你,家里有钱会孤立排挤你。


我很讨厌曾经的好高中,那个成绩普遍好,但是很多人不配为学生的班级(本来想说不配为人,想想这句话太重了,索性换掉了)。男生猥琐的要死,女生拉帮结派。

有人说世上最脏的东西是青春期男孩的嘴,我一开始是不信的,但是高中,我信了。

一开学我就觉得这个班有点让人不适。

下课时他们的娱乐活动很多都是男生之前做一些猥琐的动作,常常把jb,nai子等词语挂在嘴边,或者当众讨论昨天看的av女主角穿丝袜怎么怎么风骚之类(不能再具体说了,怕过不了审)。

朋友小k还告诉我坐在她后面的班长和体委还很三八的讨论班上女生的长相和穿著打扮,评选什么「四大美女」。

副班长真的很猥琐又讨厌又自恋,恶臭到他扬言高中三年要撩遍班上所有女生,后来时间证明他确实把看得过去的女孩子都撩(骚扰)了一遍。但是他长得高,成绩好,就有女生吃他那一套。

体委是个富二代(其实也就是小县城家里有个厂子),天天装x,炫富。

他们的外形在班里都还算不错的,成绩也都挺好,性格外向,所以成为了我们班的风云人物,有种「七班他们最吊」的感觉,兄弟也很多,在班上形成了一个小团体,各种嚣张,存在感是真的强。

我被校园暴力的起因是我和体委吵架了。

他想跟我谈恋爱,直接夸我好看,能不能做我女朋友,我拒绝了,因为我当时有暗恋的人,而且我不喜欢他,就说自己有喜欢的人了。

(其实我不是什么美女,无非是瘦一些,打扮的非主流了些,恩,那时候流行非主流)

「不是吧,你直接去表白不就行了。你这样的,应该有挺多男生喜欢你这种类型的,初中应该谈过恋爱吧,谈过几个啊balabala…」

我没想到他一连串说了这么多,或者直接问到这种程度。

我们…有那么熟么?

我挺生气的,感觉莫名其妙被说的跟个老司机一样,而且他的话很没有边界感很不尊重人,毕竟那是我也才高一,脸皮没现在这么厚2333。于是回了:

「我谈了几个关你什么事?」

又怼了他几句。

年少无知不知道人心险恶,也不知道得罪了人,于是我的噩梦开始了。

第二天副班长问我想不想喝奶茶,他可以帮我带,我说我不喝,他问我那要不一起吃饭,我说不用了谢谢。

(其实我当时不知道他们是一个帮派的,只觉得这个男生还有点好看)

然后就听到体委说:她不喝奶茶,她想喝别人的牛奶哈哈哈哈哈哈

这真的就跟那些看到女生喝牛奶、买黄瓜、膝盖有淤青就想入非非、笑容猥琐的男的一样。

我当时气到爆炸,想回骂他但是张不开口,气的脸通红,但是忍住了,我忍,然后坐在座位上低著头沉默。

「你看看人家,多大度,这都不计较,难怪你喜欢她。」副班长对体委说。

体委也还是不肯放过我,继续对我说风凉话。

「也是,或许人家之前经验丰富呢,开得起玩笑。」

好吧,他成功让我哭了。

我忍不住了,流泪了,站起来走到体委的桌子,把他的书推到地面上,再趴回自己的桌子上大哭。

高中脸皮薄,这样的话真的伤我心。

但是我没有那么软弱,我没有怕他们,我依然坚持自己,他们损我,我就骂回去。

可是你以为这样可以?

有小姐妹看我最近情绪不好,脸色也不太舒展,问我怎么了,我就说了这件事。

完了,我又要倒霉了。

他们认为我在到处讲他们坏话。

得罪了这两个风云人物,等于得罪了他们的小团体,他们在班群骂我,说我嘴贱之类的,还到处说我很好追之类的话。(现在想在班群骂人之类的真的好幼稚,可是当时给我造成了很多伤害,他们不是幼稚,是真的坏)

我说怎么总是有男生找我聊天呢,原来他们在到处说我好追好撩。

以前自己不懂拒绝,面对一些开黄腔,如果不是非常接受不了,就尽量打哈哈过去了,不跟他们计较。

然后就变本加厉,比如:

「小k啊,你是不是平胸?」

我看了他一眼,不想理会。

「平胸没关系,我帮你摸摸就大了。」

我的表情很平静,内心却气得发抖。

还有一次遇到一个不太熟男生的跟我表白,我问他为什么喜欢我,他说:「他们说跟你表白你很容易答应」。

我坐在椅子上跟好朋友聊天,突然有人把我的椅子抽走,我跌坐在地上,哭了。

还有一次换座位,前桌的男生居然上课摸我大腿。(不要说我是不是穿的暴露,高中都是牛仔裤、运动裤),下课后他约我出来,我说,你有病啊,干嘛他说他就是有种冲动(呕呕呕),我说你不是在追小Q么,怎么又来招惹我,结果他回答:「我是在追小Q啊,我只是想摸你,又没说喜欢你」。

我觉得他不配是男的。

其实很多男生对我的恶意,都来自那个小团体的胡编乱造,他们人云亦云罢了。

-------------------我尝试告诉过老师---------------------

你以为所有的老师都是好老师吗?能出现校园暴力的班级,老师则有一定责任。

我曾经尝试过告诉老师,她给我的答复是:让我不要影响他们学习。

没错,暴力我的人成绩比我好,我是学渣,所以我被校园暴力了还要怪我影响他们学习了?

因为这些事情的影响,我的成绩也依自然不会好了,有次月考成绩下降了好多,本来就是中等偏下,这下彻底成了倒数。

班主任来找的我谈话。

「 学生要以学习为重,平时不要把心思花在怎么交朋友怎么穿著打扮上。」

我???

我自认为自己的穿著是得体的,现在走在中学里不知道多少女孩子会这样穿,况且我的衣服只是多一些,还有很多是妈妈给买的,我觉得只能说成熟一些,都是经典款。不能说多时髦。

交朋友??我怎么把心思放在交朋友上了?

于是我问道,「我什么时候把心思花在交朋友上了?」

「我看你经常和班里男生玩在一起,你要多跟女生同学交流,你身边有很多成绩好的女生啊balabala…」

我跟男生玩在一起?我躲他们都来不及好吧。您看不到他们对我的暴力,只看到我和他们说话了,就认定我和他们走的近?

我当时太委屈了,就把他们欺负我的事情说出来了。

好吧,果然,能说出这种话的班主任也不会觉得他们有什么错,我又受了什么委屈。

「同学之间打打闹闹也是常有的事,你心思敏感就少跟他们来往,你看你成绩下降了多少,你不想学习也不要影响他们学习。」

???合著是我愿意自己被欺负了?还让我不要影响他们学习?就因为我成绩差他们成绩好?

「我没有招惹他们,被欺负的是我啊。」

「他们怎么不欺负别人就招惹你?那你肯定也有不对的地方。」

我被气的说不出话,还能怎么办,行,都是我活该。

从此对这个班主任再也无感。

-------------------------------后续-------------------------------

转折是我压力太大,爆了很多痘,后来又长胖了,所以那些看脸的男生决定不再纠缠我。

真是可笑啊,我是不是该庆幸我变丑了。

高中的第二个同桌女生,不久前跟我聊天,谈到往事,她说她当时刚换座位时很郁闷,因为要和班上「公认的」坏女生同桌了。后来一段时间相处下来发现我没有他们说的那么讨厌。

她说她很怀念与我一起努力学习的时光。

因为那些人慢慢不再暴力我,我也终于能认真学习了。从倒数变成中等偏上。

高三的时候心理压力很大,状态很不好,很敏感,一点小事,家人的一句话都可能让我大哭。节假日什么也不想做,不想学习,就去公园的长椅坐一下午。

做噩梦,午睡半个小时也做噩梦,还是同样的噩梦,一个黑影在掐我,把我使劲往下按,醒来胸口疼。

喝了挺多次口服液,补脑,安神,水果也是妈妈削好皮切好给我,这是以前不曾有过的待遇。

好在撑过来了,顺利高考结束,去了理想的学校,远离了那个算是噩梦的地方。

没有报复,也永远不会原谅。


很可能是自然的排除弱小者

不仅仅是身体弱小,包括性格懦弱。

另外最近看了比较多很多人欺负一个这个被欺负的伤人杀人的。这里普及一个点最好在打算反击之前打个110。警察来了,处理了你没事,没来没处理你自己也有个证据毕竟110是录音的。

打电话说明三件事1、谁要打你什么时候发生或将要发生你很害怕。2、你像老师说过老师不管。3、父母在工作他们也没办法,让110告诉你怎么办。

这种电话多打几个,甚至在被打以后也可以打,报案。

这样万一你以后真的防卫了,打死打伤了,辩护律师也有个证据,方向。

即便是犯罪不构成正当防卫,被害人过错也是量刑考虑之一。


说几个原因 1. 司法环境恶劣,司法不作为,不介入,或者敷衍了事,校纪校规也没有受到法律的保护,学校成了法外之地,被隔离在社会这个概念之外。当然,校园霸凌这个新概念是有问题的,也让司法十分心安理得地不作为,因为是你学校的事,就好比,家庭暴力,清官难断家务事,司法实践中,也没有重视。按此逻辑,饭店暴力,那就是老板的事。别笑!还真有类似的事,某个地方的饭店有顾客抽烟,旁边的顾客不爽,动手打起来,结果,饭店老板被罚款,说控烟不严。呵呵,滑天下之大稽,属地人员居然成了执法者。学校在面对施暴者的时候,一样面临这样的无奈:某些人不作为。关于未成年人保护法,其实,施暴者即便是未成年人,说不负刑责,但没说不能进入司法庭审啊,即使最终判得奇轻无比甚至背叛无罪,但庭审对施暴者以及其监护人而言,造成麻烦的同时,也是十分严厉的警告,但这些都没有做,顶多就是敷衍了事地"教育一下"。施暴学生及其家长学生对法律都不敬畏,会听老师的嘚啵嘚?应该做"恶人"的司法者在做教育的事情,教育者被迫做著司法者的事情。2.舆论环境恶劣。在仇师几乎就是政治正确的今天,如果一个老师教训施暴学生,他马上"心灵受到伤害",第二天这个老师就红了,作为利益相关方的某些媒体,马上对老师口诛笔伐,攫取点击率。敢管这档子事的老师,不是死在了无良媒体和喷子的唾沫里,就是已被处分得非常"懂事"了。想当初还有工读学校,能对特殊学生实施行为矫正,后来,也是被利益相关方的专家和媒体们以伤害孩子心灵为由,给喷没了。这两年未成年人暴力愈演愈烈的现象,和老师外部舆论越来越恶劣,说话分量越来越轻是有关系的。感谢TV,感谢某些媒体几十年如一日地挑拨师生关系。3.家庭教育缺失。舆论将太多的教育责任推给了学校,而忽略了最重要的家庭教育。学校教育功能被夸大,实际上,学校教育的主要功能是知识的传授,这在全世界都是这样的,反而是国内的学校在这方面做的较多。4.滥用道德教育。对于学校来讲,玄学一样的道德教育应该少做,因为太玄,太高,而应该补强规则教育,可悲哀的是,包括校级校规在内的规则,没有受到法律的保护,实施起来也举步维艰,甚至哪个老师坚守哪个老师倒霉。在校闹屡见不鲜的情况下,在利益相关方的媒体和施暴学生家长面前,毫无招架之力。以上所讲,不太符合大家一贯的直觉思维,不太对味,但没办法,这都是"丑陋"的事实和常识。

10.28日更

看到大连13岁男孩残忍杀害10岁女孩的事情,非常生气,也非常痛心

一条活生生的生命啊,多么好的一个女孩,就这样没了!

凶手应该要受到严惩!

另外分享一个李玫瑾老师关于孩子被欺负该怎么应对的视频

希望有用

想看更多李玫瑾老师视频,请关注公众号:不爱睡懒觉的小芝麻,在菜单栏「李玫瑾」即可以查看


原回答:

不要以为校园霸凌离我们的孩子很远,只要稍微留意这方面的新闻,你就会发现,哪里都有校园霸凌事件,而且每一个校园霸凌事件让人触目惊心

下图是最近两个月新闻报道的校园霸凌事件

我们可以看到哪个地方都有校园暴力,而且都非常严重,校园霸凌无论对受害者还是施害者都会影响他的一生。

霸凌者被判刑入狱,一生的前途就此葬送;受害者有的被殴打残疾,甚至至死,有些孩子即使身体没有严重受伤,心灵也会受到极大的伤害,自卑、害怕、甚至抑郁自杀

就像电影《悲伤逆流成河》里面的路遥的一段台词,校园霸凌对孩子心灵造成的伤害无法想像

为什么会有这么多校园暴力事件,什么家庭环境成长的孩子会有校园暴力?《今日说法》曾经做过一档节目《7个女孩的忏悔》讲述造成这些女孩暴力问题的家庭环境。

具体的事件背景:

7个正值青春期的女孩,最大19岁,最小未满16岁,对素未平生的女孩大打出手,以此来发泄心中的愤怒。记者采访这几位女孩为什么要这样做,她们的回答让人瞠目结舌。

「对像家里人的不满啊或者什么的,都会发泄在一个不认识的人身上吧。」

原来这些女孩或来自单亲家庭,或被家人冷漠对待,又或是经历了家庭变故,因为缺乏父母的关心与陪伴。

当他们想宣泄不悦时,便会以看某人不顺眼,与某人的男友有瓜葛,对自己发火等理由殴打被害者,并进行人格侮辱,甚至在被害者哭泣时下手更狠。直到一名受害者报案后,这7个女孩的欺凌暴力行为才被曝光。

这些女孩因犯强制侮辱罪,被法院判处有期徒刑8个月至6年6个月不等,其实校园霸凌也一样,这些事件给家长敲响了警钟,孩子的成长需要父母的关爱的陪伴

因此《今日说法》邀请了中国人民公安大学李玫瑾教授分析「家庭环境对孩子的情绪有哪些影响?」

我们一起来看看李玫瑾教授的观点,以便我们在养育孩子的时候尽量避免一些问题,给孩子营造良好的成长环境。

李教授认为,这7个女孩的行为很明显和她们的情绪有关,情绪问题实际上是比较复杂的心理现象,一般和她的生活经历有关

更多关于李玫瑾教授家庭教育的一些视频和文章,在公众号:不爱睡懒觉的小芝麻,回复「早教」获取蒙台梭利早教干货,回复「游戏力」获得美国著名儿童心理专家育儿书《游戏力》

我们看到这几个女孩的家庭,都有相关的生活背景,这样的生活背景让她们不快乐、不幸福,她们要么就是被家人宠溺、要么就是不管、要么就是家庭不健全。

我们虽然不能理解这些孩子的行为表现,但都是他们生活折射出的问题,这个问题不能简单地去斥责他们的爸爸妈妈。比如,有一个孩子的妈妈经常不管家里的事,回来还打她两个女孩子,当姐姐对妈妈提出反抗时,这个妈妈就不管,放弃对孩子的管教。

李教授认为这个母亲的表现,实际上和她早年的家庭有关,她早年的家庭也存在这样的问题,所以我们看很多问题它是世代相传的。

也就是说一个女性如果她早年没有受到过很好的教育,当她做母亲的时候,她可能会是一个不称职的母亲

其实就是我们所说的原生家庭对孩子的影响,当孩子长大了在很多方面他都无法摆脱原生家庭带给他方方面面的影响。

所以作为家长,我们首先要反思自己有没有问题,自己的行为表现有没有不对的地方,孩子的行为问题是不是和自己有关。

什么环境长大的孩子会出现校园暴力问题?

校园霸凌源自一种社会学习。父母对孩子的照顾若带有敌意、不负责任、冷漠,例如遗弃或施以家庭暴力,让孩子经常处于负向状态,那么这个孩子将来出现校园暴力问题的可能性会大幅提升。

孩子的人格养成与家庭生活环境密切相关。家人,尤其父母对孩子的身心发展有举足轻重的影响,少或从未给予孩子关怀的父母,其子女极可能成为霸凌加害人。

霸凌也是一种学习行为,霸凌者通常都有攻击前科,而攻击则从模仿而来,这种模仿来自于父母对待孩子的态度。比如经常采取权威、斥责、惩罚和冷漠做为管教手段的父母。这些孩子在家里得不到关怀甚至是被父母虐待,那么这些孩子就会将痛苦施加在其他孩子身上,借此来宣泄自己的情绪。

所以随著孩子慢慢长大尤其进入青春期,他们需要的不仅仅是物质条件的满足,还有父母的陪伴,父母的每一句问候,每一份关爱,甚至每一次愤怒,对于孩子性格的形成都有著很大的影响,父母的陪伴里藏著孩子的未来。


1.以下内容的来源于我个人的经验。

2.霸凌不包括冲动之下使用暴力。

根源是确立班内身份等级。

班内等级的划分(60人左右的班级):

一等:班主任/一人

二等:班主任喜欢的同学包括全部班委/15人左右

三等:和班主任喜欢的同学玩得好的人和个别人缘好的人/30人左右

四等:剩下的人/15人左右

其中二等人只要认真学习或者跪舔班主任就可以保证二等的地位,同样他们是班主任权力的延伸,在班主任不在的时候,代替班主任行使权力。

三等人和四等人流动性很强,如果三等人和二等人的关系破裂,或者与几个同学产生矛盾随时可能沦为四等人。

班内欺凌经常产生于,三等人为了确立三等人的身份霸凌四等人,并且经过了二等人的默许,三等人并没有班主任直接赋予的权力,必须通过欺凌四等人确定班内身份等级。

很多第四等级的人没有被明显欺凌,因为对第三阶级的服从性比较强。万一有个第四阶级的人不服从第三阶级,又不欺凌其他人,那肯定会成为被欺凌最惨的一个。

这帮小傻逼的动物性还是非常强的,当然成年人也没好到哪去,只是有了阶级意识自动滚到对应的阶级,服从上层奴役下层。

解决办法,20人小班不选班委,或者班主任不参与教学,只负责管理,不选班委。


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