DWE规画表│使用攻略│上手指南│迪士尼美语教材│寰宇迪士尼全套总览│进度表课表│#SJE小分享

大宝S姐在以11个月DWE龄(使用迪士尼美语教材龄)通过寰宇家庭毕业申请，那也等于就用完DWE迪士尼这么一大套教材吗？？？

DWE迪士尼美语教材整套下来有多庞大？想像一下就像是集合念国小六年全部的教科书一次摆放整齐吧!(咦~什么怪形容...) DWE迪士尼美语教材这么琳瑯满目的教材摆在眼前，要怎么下手又从何开始？应该可以有好几百种学习的方式可以变化和应用，来来来~谁晕倒先?

所以说到如何应用DWE进度表(课表)，在此先要提到十个重点：

【1】琳瑯满目的DWE迪士尼美语世界教材，该如何下手？亲子学习计划CAP作业

【2】产品使用~上手指南

【3】如果孩子不熟悉是否要再继续照进度走？关于SJE不同年龄层的使用反应

【4】进度表和CAP学习计划有何不同？我们又是如何进行？

【5】真的只要照著颜色走就好? 家长咨询

【6】电话美语的要报哪课练习的好？

【7】照进度使用教材上，有必要参加寰宇家庭美语活动吗？

【8】官网的进度表和指导顾问的规划表差异在哪？

【9】毕业目标？

【10】总结

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➤ 我们先来看『迪士尼美语世界』这套教材

➤ 主课程的重要性

各种事物都会有个核心，而主课程就是DWE迪士尼美语的核心，少了它就像少了骨头似的软趴趴，哈，为什么？毕竟迪士尼美语这套教材要学到的句型、文法、日常生活对话、培养故事的阅读力和理解力...都在主课程上，以四个颜色编辑四大主题，巧妙运用美国当地风情的生日派对、生活情节、户外郊游、运动竞赛、马戏团表演、学校生活、动物园、侦探、魔术师和魔法师...等等还更有幼儿最喜爱的动物系列，从初学时的听觉（CD）和视觉（图画书），善用书籍课本、DVD、操作宝盒来培养阅读力、专注力..等等的灵活学习。

◎ 分享我们使用主课程影片 ※Eugene 2Y4M -02【自己讲主课程Book6】寰宇迪士尼美语
Eugene真的很流畅又很开心的把课本里的内容脱口而出，而且她才2岁多就能做到像5~6岁在上学的孩子这样阅读呢!(大心)

➤ 关于Talk alog cards 语言学习机

依照我们的经验法则来说，DWE迪士尼美语世界是螺旋式的教材，字卡的图像记忆在学习过程中扮演著加强与复习的角色，操作语言学习机让孩子像是玩游戏，一次达到视觉、聆听、跟读、录音的学习功效，录音后再重刷一次来听听自己的声音和美语阿姨念的有何差异，像Eugene也会对自己的声音随卡片播放出来而感到有趣，大孩子(SJ)则是可以透过录音来校正自己的发音力，从小就培养说美语的良好习惯。每张字卡都会有三种句型：『单字/单词 + 句子』、两组『疑问句 + 回答』，让孩子理解语言的灵活应用，不是只有『Apple，This is an apple』这么枯燥乏味XDD

◎ 分享我们语言学习机使用影片 ※Eugene-1Y11M 【使用语言学习机时录缴CAP作业】
说她要教娃娃学习，可是却是她自己开心的在刷字卡，看她专注的眼神就可以知道她很乐在其中！

➤ 关于百变问答卡（Q&A多角卡）

很多人会觉得有了Talk alog cards就够了，为什么还要多这组百变问答卡呢？其实很简单，有了百变问答卡这四盒，如果在孩子的学习"验收"时拿出来用，透过聆听问题及回答问题的反应，一刷就知道孩子哪些会了、哪些还不熟、哪些还不懂呢!! 怎么说？像是Eugene2岁这年纪对于介系词还不是很懂，再使用Q&A问答的游戏中可以轻松学习，即使答错了也不会让Eugene觉得有挫折感(卡片会提示如何选正确答案)。这套除了可延伸该颜色的进度学习之外，更加深迪士尼美语的句型应用，透过游戏Q&A将语言的生活化，加强美语的对应练习！

◎ 分享我们使用百变问答卡影片 ※Eugene2Y4M时【刷百变问答卡很上手】
Eugene除了用刷卡机刷，还会脱口而出问句的答案呢! (爸比第一次陪她玩百变问答卡却不知道规则XD)

➤ 关于Sing Along歌唱系列

儿歌是每个孩子成长阶段最好的朋友，幼儿们都喜欢音乐，透过悦耳动听的音乐可为幼儿带来快乐的刺激和满足，Sing Along的所有歌曲都很好听(相信我连听了四年还不讨厌就知道有多好听)，每一首歌都巧妙将迪士尼美语的架构精心设计串联之，让孩子能透过一首歌就能学习其字汇、句型、故事、表达...等等，那么再乘于上百首的累加量，学完整个Sing Along歌唱系列能不轻松学习学习美语基础吗？太有效率了!

◎ 分享我们使用Sing Along影片 ※ Eugene1Y11M时【what's Ur name】练习唱歌☆🎶
2岁正是爱唱歌的年纪，Eugene因此轻松学会近两百首的美语儿歌，连不是迪士尼的儿歌都多听几遍就会唱了呢!

➤关于互动点读学习系列

我个人觉得点读系列可以更强化主课程和活化学习之，这系列比起刷卡机来说，在主动词的变化上更加灵活，点读笔与书籍的设计会有QA的引导、录音、点读、互动...等等的功能，将迪士尼士尼教材里的基本概念，透过一次次熟悉的元素和图片让孩子串联起来，这种多重感官的连结，一次次的强化语感，达到快乐学习的氛围，就连已经非常熟悉主课程的毕业生都很适合加强互动点读系列的学习与复习，更享受书籍设计的游戏互动呢!所以我个人非常爱这系列XD

◎ 分享我们使用互动点读学习系列影片 ※ Eugene-2Y3M时《玩FWW点读Q&A》
有别于坊间普通的点读笔书籍，Eugene除了点读和学习，还可以玩互动游戏，答对答错都乐在其中! (这只米妮点读笔就好像英文小老师啊XD)

➤ 关于Let's Play

SJ姊妹从小就很喜欢动手作美劳，Let's Play对她们来说是压箱宝，在DVD中的生活主题、游戏、美劳和科学实验，都能和主课程系列互动连结，使用这些工具还可启发创造力和科学实验的乐趣! 所以SJ也因此很喜欢看YouTube相关美术美劳的影片，延伸更多触角呢!

◎ 分享我们使用影片 ※ SJE_Show【How to make a Mr. Potato into a circus potato】动手玩创意#2
之后我们会再分享一系列全美语Let's Play的游戏体验~

➤ 关于Play Along系列

初学者透过亲子游戏的互动，使用感觉统合教具搭配DVD影片进行模仿同乐，歌曲中的唱唱跳跳来建立亲子共学生活美语的乐趣，其游戏互动的变化非常多，让孩子在游戏中、唱跳中玩中学美语，连洗澡时都可以连结歌曲的学习，非常棒的幼儿美语入门暖身！除了Eugene爱不释手，连SJ两个姐姐都已经上小学了都还是很爱跟著玩呢!!

◎ 分享我们使用Play Along系列影片 ※ 参加美语活动 Play Along with the Weather (2015/05)
0~3岁最棒最合适的全美语活动，可以将在家学习的元素延伸之，回家会更热爱且积极使用迪士尼美语教材。

➤ 母语环境对语言学习的影响
我们的孩子在中文的环境不用特别学习，就能自然地学会说中文，DWE教材就是用母语学习方法，建立居家自学学习美语的螺旋式系统，让孩子在家自学美语和玩中学。因此让使用寰宇迪士尼毕业的孩子在开口时，一口漂亮的美式发音让人误以为是读国际学校或在国外长大呢! (而我们在乡下时最常被误以为去读国际学校XD)

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介绍完寰宇家庭迪士尼美语世界教材大全套总览之后，再来就要展开使用攻略啰!

☑ 【1】琳瑯满目的DWE迪士尼美语世界教材，该如何下手？

先来帮大家画重点，简单来归纳如下~

✰ 法则1：聆听→游戏→模仿→理解→阅读→操作

✰ 法则2：落实『听、说、读』

把迪士尼卡通人物和儿童制作影片(SJE都超爱超爱迪士尼人物)，再由歌曲、玩具、生活、动作、情境...以环环相扣多元重复的方式，并结合俱乐部全美语活动和真人电话美语..等等，让SJE像学母语一样的轻松建立美语规则，我家Eugene胎教使用迪士尼美语建构了非常多幼儿基础认知呢!!

☄ 小诀窍：依照『亲子学习计划CAP作业 』(点我进入连结) 的方式，依照阶段性作业分五种颜色棒球帽『浅蓝色、深蓝色、深绿色、浅绿色、黄色』，完成亲子学习计划任一颜色的所有录音作业，寰宇家庭将会主动将该颜色的棒球帽与证书寄送给孩子，经由收集各阶段订下目标，帮助鼓励孩子保持学习的动力、引起兴趣并建立信心，持之以恒的使用产品。

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☑ 【2】产品使用~上手指南

图片为在寰宇家庭杂志发行的儿童世界专刊 Kid's World 第147期 (2017/3~4)，其前后几期都有详细介绍如何使用DWE产品及会员心得分享，非常实用呢!!

寰宇家庭杂志线上试阅 → http://new.worldfamilyclub.com.tw/pages/member-magazine.cshtml

☄ 小诀窍：《产品使用‧上手指南》点入完整版PDF线上看！
因为详细记载寰宇迪士尼美语世界这套教材如何应用，所以档案非常大，电脑可能会有跑不动的现象是正常的喔~

※ 寰宇家庭俱乐部官网的会员服务非常多面向，还有上百个线上资源可享用!♪

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☑ 【3】如果孩子不熟悉是否要再继续照进度走？关于SJE不同年龄层的使用反应

首先来聊聊"不熟悉"的定义在哪？是完全不懂、有听没懂、似懂非懂、一知半解还是必须完全理解才算懂？其实倒也不用担心，DWE迪士尼美语教材在每个颜色的设计都环环相扣，怎么跑就怎么打底基本功呢!

☄《0岁起使用 ※ Eugene》：如果是婴幼儿在0~2岁期间需要大量吸收迪士尼教材的阶段，我们无法确定婴幼儿是否能有效吸收，在一开始的完全不懂到似懂非懂，宝宝再以听懂Play Along歌曲或Sing Along歌曲的带动唱来表现动作，回馈我们惊喜，即便他们不一定会开口跟读跟唱，所以这要怎么判断孩子是否有效吸收到可以往下一个颜色走了呢？如果从0~2岁完全只停留在浅蓝色或深蓝色的阶段，这两个颜色花2年的输入期也不是不行，只是未免太可惜了其它三个颜色的教材内容...而我们的作法是让Eugene照著教育顾问的课表建议，以主课程为核心来两年跑完一轮，到了2岁语言爆发期才再来克服较难浅绿色和黄色这些部分，同时也顺利能缴交CAP作业(目前已完成浅绿色作业)。

☄《3岁半起使用 ※ Julia》：回忆二宝Julia当时接触DWE迪士尼美语教材的年纪正好是刚读小班，她完全以一个『书僮』的身分来随著姐姐Saphanie使用迪士尼美语教材，无法慢慢等她是否完全吸收(input)就往下走，怎么就在她用满DWE的半年后开始迅速发酵，随口冒出PA、SA和主课程的内容，更在随著姐姐Saphanie录制黄色CAP作业时也迸出流利的Book12课文(一样是11个月DWE龄)：2014/6/16 (Ingrid Ing君小妞之吓到我的 DWE 12 RAP)影片如下

☄《5岁起使用 ※ Saphanie》：大宝Saphanie起先用DWE迪士尼美语教材是很排斥的，毕竟她习惯中文学习环境又不懂英文，当时为了协助SJ喜欢迪士尼教材，妈咪我费心设计更多玩中学的内容，让SJ两姊妹开心的边玩边学DWE迪士尼美语教材，顺利过关斩将，11个月DWE龄通过寰宇家庭毕业申请。在SJ分别通过毕业后我们持续以精读方式来使用DWE迪士尼美语教材，一举数得!!

详细延伸阅读 Saphanie 5岁开始使用DWE 💝 美语就像我的第二母语

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☑ 【4】进度表和CAP学习计划有何不同？我们又是如何进行？

➤ 关于DWE教材进度表：依照颜色浅蓝色、深蓝色、深绿色、浅绿色、黄色这五个颜色的来编排进度，每种颜色以主课程系列为核心，相关教材还有Play Along、Sing Along、Talkalong Cards、Step by step、Fun with words、Let's Play、米奇趣味互动学习系列、探索互动学习组、百变创意问答组，让SJE在环环相扣的DWE教材里螺旋式学习，从观看、聆听与游戏中，逐步内化。

➤ 关于亲子学习计划 (CAP)作业：每个月可缴交四项作业，方便我们掌握学习进度，还可以在收集各颜色CAP帽子和证书的过程中，和孩子一起享受荣耀！(同时还可累积寰宇家庭的学习点数来兑换学习小礼物)

胎教使用迪士尼教材的Eugene，从出生起依照颜色浅蓝色、深蓝色、深绿色、浅绿色、黄色这五个颜色的进度跑完一轮了，在该颜色以主课程为核心，其它相关教材为辅，在环环相扣的DWE教材里螺旋式的学习，都很能引起SJE的学习热忱。2岁后Eugene便展开第二轮的复习，刚好衔接CAP作业需与电话美语叔叔阿姨互动的课程而完成。

※ 依照颜色浅蓝到黄色共五个颜色的进度走，胎教使用迪士尼教材的Eugene在她1Y11M时，取得浅蓝色CAP帽子和证书。

※ 随著Eugene稳定性越来越好，缴交的CAP作业也随著再跑的颜色进度按月缴交。在她2Y4M时取得深蓝色CAP帽子和证书；随后在Eugene2Y5M时，取得深绿色CAP帽子和证书。

※ 即将满2Y6M的Eugene已取得浅绿色CAP资格♪♪

※ 即将满2Y8M的Eugene已取得黄色CAP资格♪♪

◎ Eugene2Y6M【录制黄色CAP-book11字卡】寰宇迪士尼美语

☄ 两者都是让我们家长协助孩子使用DWE教材的规划，大同小异，不过整套DWE教材要让孩子内化的时间很长，需要不断的来回学习，所以整套教材可run好几轮，我们就可以善用亲子学习计划 (CAP)作业来为孩子录制作业缴交，一个月最多只能缴交4项作业。录音作业是以透过模仿的方式自然地开口说英文(如能检视录制作业的声音再比对DWE的音档来学习尤佳)，借由Out Put的学习模式，循序渐进地跑完主课程，同时还能矫正孩子的英语发音!!所以两者是相辅相成，这两者也可多完成好几轮(CAP亲子学习计划最多可申请三轮)，把DWE用到滚瓜烂熟也让孩子更精透。

☄ 我们在DWE进度的安排，大概是怎么样的步调？
我们是依照公司和教育顾问给出的参考进度再做调整。比方说，我习惯Sing Along和主课程交替使用，一旦发现孩子对Sing Along歌曲比较熟悉了，我就会换下一片；而主课程的部分，如果孩子在某一个环节遇到了学习上的瓶颈，我就会在此处多给孩子一点时间，等到熟练之后在往下一阶段迈进。所以，Sing Along的进度，会比主课程稍微快一点。

☄ 初期我们又如何从零碎时间善用迪士尼？
刚开始用迪士尼美语时孩子的非常反弹很大，调整了一段时间，我发现孩子都爱玩游戏，借由游戏来融入迪士尼学习，SJ她们很快就进入状况，并且凌驾于英文游戏领域中(详见SJ_Let’sPlay详细阅读)。孩子也在我们长时间陪伴之下，对时间的应用也很习惯了! 比方说，当时就读大班和小班的SJ，在一起床先听迪士尼音档15分一边梳洗，早餐看10~20分的DVD，放学再听迪士尼音档或英绘音档(包含洗澡时)，吃饭时间配合大家庭看2~3小时的电视剧而无法再接触DWE教材，但会在睡前的ㄧ个小时半，操作迪士尼教材，或是操作其它教具时再聆听迪士尼音乐，睡的时后再听迪士尼，大概是这样，一天平均可以听2小时，长期累积下来也是很可观的!

☄ 孩子的学习进展如何？
我们在使用DWE的2～3个月后参加了美语嘉年华，发现SJ两姊妹对于表演内容很喜欢。虽然不太确定这是否影响到她们的学习动机，但在Sing Along听了半年后，我再给姊姊读外国幼稚园等级的有声书，发现她理解的很快，也能将书本的内容，连结回DWE上。所以有时候会看到她明明是在看其他读物，却会突然吐出一段DWE课文，还蛮有趣的。

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☑ 【5】真的只要照著颜色走就好? 贴心的家长咨询 (摘录此文采访收录在2015年1~2月份寰宇家庭官网及会刊)

迪士尼的产品这么多，到底该如何下手？我们可以在「家长咨询」，得到许多热心的建议喔！
对寰宇迪士尼真是相见恨晚！即使姊姊Saphanie都要上大班了，我们还是决定要加入这个快乐学习美语的行列。只是迪士尼的产品这么多，到底我该如何下手啊？当我心急地四处找建议的时候，除了教育顾问之外使用家长咨询，这一接触让我对她们的专业感到相当惊讶；她们除了在电话中强调要让孩子“快乐学习”之外，还会分享各个年龄层会有的学习反应，并给予非常受用的建议！这样一步步的咨询和我们的努力，让我的两个孩子-Saphanie、Julia进步神速呢！

➤ 让孩子透过游戏来学习
通常我会让一个颜色跑过一段时间，之后再跟家长咨询的人员分享孩子的学习状况或瓶颈。久而久之，让我体会到一个大要领，那就是让孩子透过游戏来学习。专业的家长咨询会提供许多小游戏给我们参考，接下来我也开始设计一连串“迪士尼Let's Play”的关卡陪孩子快乐学习。让Saphanie和Julia将蓝色主课程都学透，一路过关斩将到黄色主课程，直到姊姊Saphanie毕业申请通过居然花不到一年的时间！游戏是孩子天生就感兴趣的事情，孩子从游戏中所学到的东西往往令你意想不到！

➤ 家长咨询怎么使用？
建议新手爸妈们可以先和家长咨询分享自己孩子的特质，进而掌握最适合孩子的学习模式。如果是已经遇到使用瓶颈的话，就向家长咨询清楚表达孩子的学习状况和预设的突破目标，家长咨询就会根据每个孩子不同的年龄、反应与学习状况，来给予适当的学习建议，善用「家长咨询」服务除了可以解决心中的疑惑，还可以累积学习点数，可说是好处多多呢！咨询专线：0809-070-000

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☑ 【6】电话美语要如何报名练习？

电话美语的游戏规则：每次报名每位小朋友可选择『两首歌曲』或『一课课文搭配一首歌曲』，而家中的每位小孩一个月可以使用三次电话美语(所以我家有SJE三个小孩就共有九次电话美语的报名练习)。依据孩子的进度及能力，简易上手可先从两首歌曲报名展开练习，让孩子习惯透过用电话的方式来和美语叔叔、阿姨们用美语讲电话互动，也让孩子从小就能分辨有「人」在使用美语沟通的，而不是单单只有CD或DVD 的吸收，也能让孩子敏锐的耳朵分辨美语的每个音调语气有何不同。

当孩子正式进入迪士尼主课程后并展开练习课文时，如果担心孩子觉得进入难度领域而害怕挫败，可参考蓝色「电话美语」手册，先协助孩子预习要练习的课文内容。不过做课文练习时最好是了解课文的真正内容后，再和叔叔、阿姨做互动练习，而不是把对话内容背下来喔，不然这样就失去对话和验收的意义了。此外电话美语也可选择逐课做报名练习，让在DWE学习阶段中更完整更有效率！

◎ 分享我们电话美语影片 ※ Eugene-2Y5M【电话美语:主课程book9】DWE寰宇家庭
可爱又好笑的Eugene滔滔不绝的一直讲，电美阿姨人超好的，先让小三讲完再问她，难怪Eugene这么爱讲电话美语的课文内容~

➤ SJ在毕业之后如何继续电话美语的练习?
我们其实电话美语很随性，之前有段时间会请SJ两姊妹互相当演练电话美语，但常常讲著讲著就吵起架来了@@ (摔笔)
SJ每个月三次的电话美语会随著Eugene看跑到哪个颜色，就跟著报名该颜色该课程的电美，偶尔再穿插kid's world月刊的free talk练习，来检视是否口语流畅或主课程是否熟悉，当作复习的概念在报电美，刚通过毕业的1~2年都还是这样执行，主因是想知道她们的DWE是不是很内化了，到近期这一年已经在阅读英文桥梁书、小说的阶段时，SJ两姊妹对于DWE已经内化无误，所以报名电话美语可说是可有可无，但我们看电美的角度会更注重『口条』、『应对』、『发音力』...等等。

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☑ 【7】照进度使用教材上，有必要参加寰宇家庭美语活动吗？

➤ 关于会员俱乐部

一年举办1200场以上的全美语活动，并以DWE迪士尼美语教材为核心进行活动，让会员可依各地报名和美语叔叔、阿姨用美语来互动，并精心设计多样化的主题与场景，能让父母与孩子同欢同乐!!

我们喜欢多参加寰宇家庭的美语活动的用意是为了让孩子在产品的设计上更活化，透过产品的内容变化(如歌曲里主词、动词...等等的变化)，把语言灵活转变并应用之，这不是单单一般CD、DVD狂放就可以的!

图片介绍延伸阅读：全美语表演的『Puppet Show 布偶剧场』记录介绍

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☑【8】官网的进度表和指导顾问的进度表差异在哪？

购买DWE正货前，当时我也很需要群组妈妈们陪伴的力量，在大家的陪伴下，就更有前进的动力，群组妈妈都会很激励人心，如有小问题时我的教育顾问也会立刻指导，所以我们当时就像游戏关卡一样的，一步步执行，一步步过关斩将！

初期是新手的我们在使用方向往往会有小错误，在我的教育顾问指导下，又回到正确的方式学习，顺利上手主课程课本的部分，让学习主轴更明确。

所以公司提供的『产品使用/上手指南』和教育顾问的规划有何不同？当年在我一拿到教育顾问的建议规画表时，我们还是都得透过电话连系，不断修正进度规划，为得是更『人性化』来为从零开始学习的SJ两姊妹，少走冤枉路!! 况且三个女儿SJE，接触DWE迪士尼美语教材的年龄层都不同，她们的个性也都不同，在灵活调整的考量上当然也要不同!

我们也常请益教育顾问她们过去在家自学美语的丰富经验，随时随地协助我们排解使用产品的疑难杂症，传授宝贵的经验谈，Saphanie在11个月的学习效率上通过寰宇家庭的毕业典礼，在通过毕业后并不等于就用完这套教材，而是更需要深入学习到滚瓜烂熟的学习，这当中有很多"菱菱角角"不是三言两语就能道尽和传授，其间我们仍需一直请教我的教育顾问(本身也是DWE用户)在家自学美语的丰富经验，才能不断的在『自学美语』的路上找到方法！而家长咨询与资深教育顾问的差别于是不够了解我们家庭的背景而无法再往更深方向给予的建议。

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☑【9】毕业目标？