谢谢邀请，我女儿三岁半上的幼儿园。前一天我和先森带著她去幼儿园熟悉环境，她特别爱去，第二天早早起来去上学了～看著她弱小的背影，背著小书包回过头给我再见的时候，我竟然很难过～当时在想，从今天开始，她的肩膀也有了任务，她不再像以前一样轻松了……那天我早早等在校门口等著接她，她走出教室看到我的时候大声喊著妈妈……那时候想啊。如果她一直这么大就好了……接下来她就不爱去了，我各种劝说各种哄，有一次从怀里放下来她就扭头向外面跑了～当时我认为培养孩子的习惯很重要，我想坚持让她去，于是孩子明明在哭，我还是硬给送幼儿园了。但先森一直说幼儿园不要紧，不爱去就不要去了。直到有一次，送她到校门口，她突然哭著跟我说「妈妈，我在幼儿园的时候特别想你，我等不到接的时候，想你的时候我硬忍著了，但我还是很想哭……」突然鼻子很酸，我说那今天不去了，那天就没送她去。后来幼儿园小班真的上的很随意，刚开始一个星期去两天，慢慢延长到3天，最多的时候坚持了4天，后来有一段时间孩子越来越瘦了，婆婆要自己带一段时间说是好好给喂段时间。于是差不多1个多月没去上～就这样小班几乎是没坚持好好上……中班时，起步就比较好，基本刚开始就能坚持3天，后来坚持五天基本不是问题，而且也不怎么爱哭闹了～有时候有抵抗情绪我们就自己给放假了，不去了，歇几天，就这样断断续续中班也完了，这期间我家孩子在学校表现也不算好的，但每次孩子问的时候我都告诉她，你表现的很好，老师说你以前能坚持三天，现在可以五天了，好棒的！现在大班了，我们的教育还是很随意，但孩子自己没有不去这种想法，所以至今也没有不去的情况，突然好像大了，前几天她老师来家访，竟然说我家姑娘认识很多字，我表示惊讶，因为在家里我从未教过她，老师还夸她有自己的思想，甚至比其他小朋友见多识广，她认识的知道的，其他小朋友甚至都没听过～老师要不说，我都不知道……后来我想可能是因为她不去幼儿园的时候我们经常带著她上班出差。有点跑题了，我是想通过我女儿的经历告诉你，也许很多孩子都有这个情况，如果孩子实在不喜欢，适当放松下也是可以的，不要太逼著孩子。

第一次当妈妈，也没有经验，还在探索中。

2020.04.22更新

分离焦虑是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。最亲近的人从视线中消失了，孩子会一下子不安起来：妈妈在哪里？我要找妈妈！孩子会用喊叫、哭闹来表达自己的焦虑，呼唤妈妈的出现。大部分孩子从七八个月起，就会明显表现出这种分离焦虑，有些孩子甚至更早。

分离焦虑的出现，与孩子的不安全感有关。最初，这种焦虑的出现，是具有特殊的适应意义的。因为，它促使孩子去寻找他所亲近的人，或者发出信号，呼唤妈妈的出现。这是孩子寻求安全的一种有效的方法。

幼儿在家的生活习惯与作息制度以及幼儿独立的生活能力，也影响幼儿的分离焦虑。幼儿对父母的依恋，在很大程度上是由于父母能满足他们生理上的需要，如：吃、喝、拉、撒。正因为如此，才使孩子逐渐地产生依恋父母的情感。

因为分离焦虑的缘故，所以幼儿不想去幼儿园。家长坚持将他送去幼儿园，过一段时间后，他会习惯适应去幼儿园的生活。

在幼儿处于分离焦虑的期间，教师可以针对幼儿的个性特点区别对待幼儿，设计丰富多彩的游戏活动，同时运用文学作品和文艺形式陶冶性情，树立榜样。

游戏是幼儿的天性，是最独特的、最基本的活动形式。它与机能的快感相联系，可缓解紧张状态，给孩子们带来巨大的快乐。因此，开学初，教师可设计一些新颖的、有趣的游戏活动。这不仅能消除幼儿相互之间以及与教师之间的陌生感和恐惧感，缓解幼儿的分离焦虑情绪，而且还可以使幼儿对新环境产生新鲜感。

文学艺术是最富有感染力，又是幼儿所喜爱的活动形式之一，艺术作品欣赏和文艺表演会使幼儿从中得到启发和陶冶，如：故事《高高兴兴上幼儿园》、诗歌《幼儿园里朋友多》、歌曲《我爱我的幼儿园》等，这些文学作品都是为了让幼儿从中受到教育和启发。

我是一名前幼儿园老师，小孩子上幼儿园的时候都会有点不适应，会哭闹，一般一个月适应了就差不多好了，有些比较固执的会哭的比较久！

不过坚持下来就好了，一般一个月内小朋友会交到新朋友，然后对老师也没有那么排斥，就会出现有时候你去接小孩放学回家都不肯回的情况。不过现在天冷了，有时候小孩子会因为太早起床不想上学。

如果说你孩子是刚上幼儿园，坚持一个月就好。

如果说已经上了一个学期了，还不是很想上，先问下它为什么不想上因为什么原因才好解决，最好知道以后跟老师说一下，你在家里开解一下，老师在幼儿园里开解一下，有时候老师的话比家长还要管用。

很正常啊，新的环境孩子不适应，或者是和家长分开缺少安全感。这时候家长要正面阳光的去诱导，问问宝宝幼儿园你的好朋友是谁呀？你今天玩了些什么？并对宝宝的回答给予回应，比如：哇，那真的好有趣呀！看来你在幼儿园肯定可以交到更多的朋友！朋友一起玩可真好玩！妈妈也想认识新朋友之类的话。其次就是一定要坚持送去幼儿园，不能和宝宝妥协，否则宝宝会形成我不想去妈妈就不让我去了。那就要天天和你闹。

幼儿园毕竟是孩子踏入集体生活的第一步，特别对之前都没有上过亲子班的宝宝来说，你的正确引导是不可缺少的！

孩子三岁左右就去上幼儿园，第一次离开父母，到一个完全陌生的环境，产生种种不适应和焦躁情绪是可以理解的。每个孩子都或多或少地会有「入园焦虑症」,只是表现不同而已：有的孩子用哭闹来表示抗议；有的孩子用沉默来无声反对；有的孩子变得「叛逆」,在幼儿园故意搞破坏；还有的孩子甚至拒绝吃饭和睡觉…当孩子出现这一系列情况时，家长千万不要太过于紧张，自己也染上「焦虑症」,这样的话问题解决起来就更加困难了。

家长首先要尽量在孩子上幼儿园之前给孩子一些心理暗示，让孩子觉得幼儿园是一个很好玩、很有趣的地方，尽量消除孩子的恐惧和抗拒心理。当孩子入园产生焦虑心理和行为之后，家长要放松心情，不要过于紧张，给孩子多一些时间和鼓励，并及时与老师联系，了解孩子每天在幼儿园的表现，对孩子的每一点进步都及时肯定和鼓励。渐渐地，孩子的自信心就培养起来了，这对让孩子爱上幼儿园是很有帮助的。另外，家长要多和孩子沟通，让孩子知道父母把他送到幼儿园绝不是一种「抛弃」,不能用偷偷消失的方法将孩子强行留在幼儿园。当孩子感觉自己被遗弃时，就会产生强烈的不安，这是他们拒绝幼儿园和老师最大的心理障碍。

总之，孩子刚上幼儿园时出现各种不适应症状是正常的，第一天就能高高兴兴上学的孩子毕竟是少之又少，家长不要过于担心。只要努力做好衔接准备，尽量减少孩子的不适感，就能让孩子更快更好地适应幼儿园的生活与学习。

难道就不送了吗？

他愿意听你说话就多说多哄跟老师沟通

不愿意听，听不进，就只能把他放下就走了

如果一个月后还是这样，那就换个幼儿园？

孩子离开回来之后，表达出父母喜欢孩子上幼儿园的心态

有些事情您得硬下心来。首先，跟孩子讲道理，不管讲不讲得通，道理还是要讲的，而且还要好好说，注意态度一定要好，态度一定要坚决。接下来，还是要送他或者她去幼儿园的。意思很明确，有些事情，不管愿意不愿意都得做！道理得讲，但是幼儿园一定得上。

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