说实话，我觉得这个跟出生前检测胎儿性别是一样的，是一种极度自私和愚昧的行为。

跟男孩女孩一样，检测智商压根就不具有任何实际意义。没有任何根据能证明男孩比女孩好，也没有任何根据能证明，智商低的孩子比智商高的孩子差。智商高最多就是爹妈拿去当谈资，满足父母自己的虚荣心，智商低，你也不可能说扔了重新生一个。

但对孩子来说，无形中给孩子一定的压力或者心里阴影，如果父母没有正确的引导反而以此来强行扭曲孩子本性的话，极容易造成人格扭曲或者性格缺陷。纯朴憨厚而人缘好的人有很多，高智商的犯罪亦不在少数。孩子的未来走向什么样的方向，智商是根本决定不了的，能决定孩子未来的只有父母的教育。智商唯一能影响到的，是在正确教育的基础上可能达到的高度罢了。

所以，无论多么科学的营养品，无论多么高档的胎教，无论多么权威的智商检测，无论多么全面的课外补习，无论多么豪华的物质奖励，都抵不上成长路上一心一意的陪伴，抵不上一点一滴的劝导，抵不上一言一行的尊重。让他感到温馨，知晓善恶，获得自尊。

你的孩子是你的孩子，因为你把他当做一个生命去爱护和尊重。

你的孩子不是你的孩子，因为把他当做炫耀的资本去要求和扭曲。

这个问应该去科学考虑一下的，我看到很多人打著尊重孩子的旗号抑或是说没有用的说法，反对给小孩测智商。我也觉得在正常情况下，孩子没有什么异常行为的，都没必要测，因为他生活得好好的。

但是如果孩子表现得异常，抑或是与周围格格不入呢，这个时候可以适当的做一些检测而去更好的了解孩子，因为不管是智商过低还是过高都不太适合和普通的孩子待在一起，因为人都是更愿意和与自己类似的人待在一起的，尤其小孩，这是最遵循生理本能的时期了。

如果孩子在学校表现的不够好，可以测一下，看他全方面的能力，因为智商测试不仅仅是测量逻辑能力，而是包括记忆等多方面的能力，然后因材施教。如果孩子在学校表现的不够好，而他又有其他方面的异常表现，就更有必要测量，因为这种情况很有可能是他智力很高但在学校过的不太愉快，那就必须要引起家长的重视。

我觉得没必要，因为不具参考性。

没必要 学龄时期智商还在增长阶段 不断的学习可以提高智商

当然 发现小孩出现很大的学习困难的时候还是可以测一下找原因的

智商是遗传的天赋。在人群中呈正态分布。非常有必要进行普遍的智商测试，目的是及早发现智商过低和过高的个体。智商过低的个体显然用正常的教学进度是一种伤害，所以要设计特别的教育方式发掘其可能的特长，及早为其谋划可靠的社会生存手段。智商过高的个体，必须集中进行精英教育，最好引导他们选择对智商要求高、对社会进步作用大的自然科学领域作为人生方向。

随著社会进步，限制社会发展的主要矛盾，已经是自然遗传变异生产的高智商人类比率无法满足各行业质量和数量需求。至少几千年来，人类智商的平均值和高智商个体占比都没有明显改善，更要命的是高智商种族和家庭的生育率持续降低。

谢邀

首先，为什么要进行智商检测？智商低的人不让他上学？或者说是分开教育？那为什么还要上学？智商这种东西不是一成不变的，通过学习人的智商会越来越高的，要不然网上大多数测智商的机构为什么还要分年龄组。

其次，作为学生学习效果不仅和智商有关，更是和努力有关。智商高的人或许在第一次接受新知识方面会轻松一点，但是这些并不是智商差的人达不到的，只要在这个学科方面有些许努力的人都能达到这种地步。而且要真的是智商高又努力的人，高考的时候你大可以考清北，高考也正是一个对学习能力的综合考核。强的进入更好的平台，弱的就稍微差一点。

说实话我很是反感这种带有宿命论的问题，确实天赋好的人做什么都很优秀，但是天赋不好的人未必就比他们差。就拿我自己举例子吧，我从小学到高中，成绩都算不错，理科高考数学也有135以上，也勉强算一个智商高一点人。我们班有一个女同学，虽然进校成绩差，底子也不好，在班上刚开始排名也几乎是倒数。但是却比所有人都努力，最后不仅把底子提了上来，高考前两个月还稳坐我们班前三的位置，最后考取了武大。而刚开始成绩很好的我，虽然三年也没有松懈但是也只是考取一个排名差很多的985而已，人家现在过的比我好多了。

我从小到现在看到过很多比我智商高的人，但是大部分都过的并不好。当然我只是个大学生，能看到的作比较的东西也只有学习成绩和研究成果，可作为一个高智商的人连自己的本分都做不好，又和普通人有什么区别。

智商检测真的是多余的，你要是真的是天才，你自然能迅速得到这个社会的众多资源。要仅仅是比普通人机灵一点，又有什么区别的必要。

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