感谢邀请。二年级软硬不吃，说明不是规则本身有问题，而是孩子拒绝跟你学会建立规则。进一步说明，你跟孩子的关系不好。具体说，当帮助孩子建立规则的时候，你和规则站在了孩子的对立面，结果孩子认为你就代表规则，接受规则就相当于接受你。但是因为你和孩子的关系不好，在情感上是对立的，所以孩子不可能接受规则，因为那就意味著接受你了，这是孩子做不到的，那样的话孩子就会感觉到被攻击。所以孩子只有一个选择，拒绝接受规则，即不接受你。改变的方式就是，你改变你和规则，你和孩子之间的位置，从你和规则在一起，跟孩子对立，转变到你在中间，一边是规则，一边是孩子，并且两遍基本等距离。希望我的回答对你能有帮助。

跟孩子沟通，询问孩子的想法。引导孩子说。举个例子:说现在孩子小，啥不知道吧，其实挺早熟的。就像以前我在辅导班带的一个学生，三年级，每次上课都哭，家长也很生气。有一次我问他了，他没说，问了各种原因，都不是，也不说。第二节课主动来找我，告诉我，不想上辅导班的原因是因为他二姐，她二姐想上 他爸不让他上，他二姐认为他爸偏心，然后光说他，所以导致那个小孩不想上。需要结合你孩子的特点来解决！

树立稳定的规矩和原则。大多数软硬不吃的孩子多因为之前成年人丧失原则的溺爱和惩罚，让他分不清何去何从～

引导式教育比较好，你可以和他说。我们大家都知道其实照你这么聪明在这件事情处理上应该有更好的选择。小老虎也会打盹，要不你再想想看。你会比现在做得更好！我们也相信你能做得更好！

孩子不是一味的打骂，要让他懂得对与错。引导他是最好的方式！

孩子小时候可以通过软硬兼施的教育方式，孩子长大后有自己的思想意见多需要多沟通，来硬的可能会适得其反。

指导意见：建议平时有时间多陪孩子聊聊，沟通一下。沟通不了的可以多从侧面了解一下孩子的近期情况。所谓找到原因对因，因人而异的教导方式。

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