西化肯定是有的,但是全盘西化言重了。

现代中国初等教育师承前苏联和日本,经过不断的发展和本土化,创造了最适合应试竞争的初等教育体系。这种初等教育优势已经开始影响亚洲地区不少国家了。

但是中国的高等教育整体落后情况很严重。且不说高等教育资源的严重地区性不平衡——除了国内著名的百年名校外,其余绝大多数大学无论从课程编排还是院系建设方面都非常落伍于时代。再加上中国迷信理工的风气和数次大学扩招和学院升级为大学的政策,让高等教育的整体含金量不断被冲淡,甚至不少专业在研究生阶段才能学到一些真东西。

除此之外中国人学而优则仕的传统观念和蔑视工人的恶习也不容忽视,这种风气让大量技工人才因为得不到优质教育资源被浪费,导致拥有最大规模工人群体的中国并没有与这种工人体量相匹配的技工整体水平。综上所述,中国教育的优势在于扫盲和量产初高中学历的劳动力,但难以挖掘培养人才。这种教育特征或许可以影响比中国落后的国家,但是欧美日韩等教育先进国家对中国教育的影响和提携仍然是会长期存在的。

全盘清化


从去年开始语文教材的全国统编,增加古诗文比重,以及未来可能的高考语文180分(预测2021年,也即2018届学生参加高考那一年)。

我的感觉是,我们的语文教育正在寻找「中化」(与题主细化之词相对)的可能。


首先中文是没有什么主谓宾的,更没有标点符号,也没有什么语法不论形式上怎么样中国本土化,我可以很明确的说,中国教育是以西方逻辑为基础的现代化教育

不能说全盘西化,因为这是做不到的,只能说在根上西化了,但任然有中国的外壳


这个

西方的什么

max

已经中国化了


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