哪家教育机构比较靠谱？
给孩子报名学习培训，主要看你选择的这家课，教学细节上有没有做好，比如：
老师的教龄多少年，至少是五年以上，这样子不管你家孩子有没有基础，有没有兴趣学，都能够带好；
使用什么样的教材进行教导，孩子学习的时候，除了有个好老师教导之外，还要一套好教材作为引导方向，越趣味的教材孩子越喜欢；
还有就是学习方式，是通过在线视频的方式教导，还是通过现场教的方式，其实都不冲突，任何一种学习方式，通过前提引导鼓励学习，最终孩子都能够习惯。
如果是学习英语的话，我的建议就是找一家专门做孩子学英语课程的品牌比较好，因为更专业一些，教导英语课程经验丰富的老师也更多一些，甚至是优惠力度方面，也有很大的折扣。
如果你觉得线下的英语培训机构，价格收费太贵了，或者是师资条件并不够理想，其实的家长们也可以给孩子试试线上的英语培训方式，目前有很多线上少儿英语培训，教学体系完善，经验丰富，可以很好的帮助孩子提高学习效率，学好英语这门语言。
之前学习英语，我给孩子报名了线上英语培训，当时对比了不少品牌，选择了现在这家机构，是在线外教一对一类型，这里也给大家分享一段视频，可以做个参考。
孩子学英语
阿卡索少儿在线的视频 · 3968 播放视频里面这种在线外教授课模式，不会受到地域的限制，任何一家机构只要教学合适，价格能接受，就可以报班学习。而且可以根据孩子的现阶段学习情况，制定学习计划，安排外教老师进行一对一教学辅导，价格不贵，教学有针对，各种学习需求都可以很好的满足，潜力很大，在这里也把上课网址分享给大家：
免费专属试听通道，顶级外教一对一?t.cn学习英语时，不知道如何选课报班，千万不要任意而为，参考一下过来人的经验，对比一下各大培训机构，可以了解到更多对自己有价值的信息，这篇文章《全新热门少儿英语培训机构点评，报班详情一览》可以指导你选班报课，快去看看。
编辑于 2020-08-11继续浏览内容
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鱼sir数学，在每年的中高考都被无数人吐槽，现在的数学题目越来越灵活，更注重考察孩子举一反三、活学活用的思维能力。家长知道数理思维变得越来越重要，机构当然也知道，于是现在市面上出现各种思维机构，今天鱼 sir就带大家了解一下豌豆思维。
1.课程信息
豌豆思维是4-6人小班的直播课，它的课程分为6个阶段S1-S6，课程内容含数与计算、图形与空间、统计与概率、逻辑与推理和生活应用五大模块，主要针对从幼儿园小班到小学三年级的孩子。
豌豆思维课程有这么几个特点，一是它的每个级别的课程侧重点呈阶梯式递进；二是从幼儿园到一年级的内容，豌豆思维在数与计算部分的内容量大大提高，课程体系与小学数学学科本身的知识体系十分相似，但实际上还是提前学习了。
整体来看，豌豆思维的课件带动画，制作方面更精美，趣味性比较高，但是它的动画不多，整体来说还是教学性比较强。但如果课件的动画与课程内容的融合不是很紧密、老师风格平淡的话，课堂还是会比较乏味的。
2.鱼 sir建议
最后，鱼 sir的建议是，豌豆思维的课程适合随堂学习有些吃力、学习进度较慢的孩子；同时喜欢动手操作，学习自主性较高的孩子。
我是鱼sir
更多孩子学习规划、选课上的问题欢迎评论留言或私信
如果你觉得回答有用，可以点个赞让我知道你来过~
数学，在每年的中高考都被无数人吐槽，现在的数学题目越来越灵活，更注重考察孩子举一反三、活学活用的思维能力。家长知道数理思维变得越来越重要，机构当然也知道，于是现在市面上出现各种思维机构，今天鱼 sir就带大家了解一下豌豆思维。
1.课程信息
豌豆思维是4-6人小班的直播课，它的课程分为6个阶段S1-S6，课程内容含数与计算、图形与空间、统计与概率、逻辑与推理和生活应用五大模块，主要针对从幼儿园小班到小学三年级的孩子。
豌豆思维课程有这么几个特点，一是它的每个级别的课程侧重点呈阶梯式递进；二是从幼儿园到一年级的内容，豌豆思维在数与计算部分的内容量大大提高，课程体系与小学数学学科本身的知识体系十分相似，但实际上还是提前学习了。
整体来看，豌豆思维的课件带动画，制作方面更精美，趣味性比较高，但是它的动画不多，整体来说还是教学性比较强。但如果课件的动画与课程内容的融合不是很紧密、老师风格平淡的话，课堂还是会比较乏味的。
2.鱼 sir建议
最后，鱼 sir的建议是，豌豆思维的课程适合随堂学习有些吃力、学习进度较慢的孩子；同时喜欢动手操作，学习自主性较高的孩子。
我是鱼sir
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豌豆思维
至少我现在在这里，我觉得是好大于不好的。再次声明我不是水军，我要是水军我全家可以当场暴毙了各位朋友。可能从小受到的教育理念真的不同吧。
1.我觉得在豌豆是可以学到东西的，首先是上课让我学会了怎么去教小孩子，学会了把一个知识用更易懂的方法讲出来，每天面对孩子，也许会很烦说今天好多好多课，但是我想说你看到孩子的很多瞬间你是享受的。
2.我学会了与人相处，公司里的同事绝大部分都是非常好的，很多人除了工作上跟我成为了朋友，生活上也成为了朋友，人际关系的处理也是做人的很重要的一步吧。
3.各种日常事项的处理，虽然繁琐，但是如果一点收获的没有的话，那我觉得可能是你并没有认真参与吧，现在拿一个小学五年级的奥数题，可能很多人都不会，毕竟为人师表自身能力还是要提高的，所以功底测我觉得ok。备课磨课是为了让你的课上得更好，你自己的才能获利。
4.我自己也是一名老师，我也会嫌工作很多很烦，但我还是去完成，并且认真的完成，这是做一份工作的责任，并且最重要的是你做好自己才不会有话柄给别人。而且老师之间的关系，跟教务老师之间的关系，你用心去相处，尊重和关爱都是互相的。我觉得说讨好教务老师这点真的没必要，教务老师负责这么多个老师，何必跟某一个人过不去，可能教务老师的工资是普通老师二分之一甚至三分之一，所以有必要吗。就像我爸爸是老师，他说他从来不会讨厌任何一个学生，因为这个学生走了，还会有无数个学生进来，一样的。
4.薪资调整，各种想法的都有，我个人的想法是在给我来两个班，虽然心里也需要一段时间去接受，但如果接受你就想办法怎么变的更好，如果接受不了大可以有别的选择。每一个公司都会有好和不好的方面，能不能找到你自己的平衡点，那就是个人问题。
5.学历问题，我也有听到过一些老师说985211的老师没有因为学历有更好的优待，我自己是一个小一本，但你学历高并不代表你上课比别人老师上的好，别人上课就是好，有什么好不平衡的呢对不对。想要学历高就平地比别人好，可以去更高层的公司啊。就算这个学历放在别的公司，教育行业，可能工资最多也是持平或者更低。那上课上的好的老师还觉得不公平呢，所以努力提高自己的实力才是首先要做的事吧。
6.而且教务老师说实话并不轻松，这么多，她们也需要时间去操作去帮助老师们抢班，而她们帮我们抢班她们也没有一分利益可以拿。我也觉得公司的政策经常调整，但我说实话每一次政策调整也是听了很多老师的建议反馈在一步一步调整，人都需要同理心，你希望别人理解你的同时也需要去理解别人。
7.当然了，这都是我自己的一些想法，不代表任何人，你觉得对也好不对也罢不影响我。你觉得接受不了就要狂喷，可是你走了，还有许许多多的人在豌豆里面奋斗，依旧过的很开心。
8.最后我想说，背后吐槽还匿名也是一言难尽。
如果看到我的一席话，让你觉得哇好恶心哇受不了你要骂我，请直接来。
首先吧，你不满你可以离职，也没人拦著你，那没办法工资高的人大有人在你怎么不去问问别人为什么这么高的工资反而你没有，如果说单纯为了钱来这个公司，那你来找我我带你搞诈骗去夜场不来钱更快吗，过个好年谁不能，还不是你选择来豌豆，第一步就是你觉得这个工作是体面的又能赚钱的？每个人意见不同，你不满你就不满，非要别人跟你一起不满是个什么心态 ，别狗急跳墙啊老哥。
再来一点，为什么你觉得别人说的话会是在洗地呢？还不允许别人有正常三观吗老铁，说实话看你的陈述并且讲道理，您有能力不如自己开个公司吧，虽然我也不知道你是谁，但我一想到可能每天都要在公司看到你，还是觉得心里怪难受的。
豌豆思维是将官僚主义与形式主义发挥到极致的公司，这是对员工。作为员工为了一份收入，也就忍了。
但是，居然厚颜无耻到以 定指标 的方式，强制要求员工用自己的id在电商平台上刷单刷好评，真是无法容忍！
离职一段时间了，本来不打算写这些，但是，看见前同事们都深陷苦海，刚出社会没点积攒、迫于年关又无法潇洒离去，我愿意发声，讲出客观事实。虽然这对豌豆思维的发展来说，也许不会激起一点浪花，而这也不是我的目的，只希望和我一起奋斗过的、年轻的你们，看到有人愿意发声，也不至于太抑郁寡欢，上课面对小朋友的时候也能尽量挤出一丝丝微笑。
豌豆思维有极少一部分教师，是有丰富教学经验的，大概5%吧。其余都是大学刚毕业，甚至仍在校的，而且8成都不是师范专业，其教学质量可想而知。
教学部门管理极其混乱。薪酬一月一小改，三月一大改，一次次无情地践踏教师的底线，随之也影响教师的教学热情，形成恶性循环。员工的管理架构也经常调整，有问题不知向谁反馈，领导只听自己愿意听的、只讲自己想讲的。避重就轻，是这家公司某些管理层的惯用伎俩。
我看到知乎上有人踩也有人捧，这是正常的。捧的人，也许还不知道自己为何捧，只是收到「任务」，要过来洗洗地，所以他们说的话大多偏激，却不描述事实。而「踩」的人，相信目的也不是为了中伤或抹黑，真的是因为心中的愤懑，在组织内无人愿意聆听，多说甚至有可能被人「插小刀」。
如果在知乎上客观地描述自己在公司遭遇的不公，也足以被洗地者攻击，说不成熟、娇情，甚至说「那你干嘛死懒著不走啊」，那真的证明，公司的价值观出了问题。
离职后，我用自己的一技之长，攒一点过年回家孝敬父母的零钱。那么那些暂时没有一技之长的老同事们呢？难道他们就活干被欺负吗？不是的吧，是不是有人可以听听他们的肺腑之言？
很不能理解一些人的脑回路，已经是工作的人了，难道还整天想著过混吃等死的日子？
诚然公司很多制度不完善，但是作为初创公司，本身很多都是应该慢慢去改进的，觉得不好的地方可以提意见啊，什么都不说直接喷？言论自由也得将就客观依据吧。
一谈薪酬改革，一开始划定保护期，正课责任课时这个提高不否认，利息相关者难道不是带班量高仍在保护期的老师吗？所以公司不是就高不就低？出台初期可能没考虑到这些，现在不是慢慢在修改？
二谈非保护期老师，如果带班量足够，薪酬改革已经是在给大家涨工资了。混日子的实在太多，改了大家都努力搬砖。
麻烦各位想想，拿这么钱是因为自己的能力吗，不是站著公司的平台才有这个待遇？
自视清高者众，俯身自谦者寡。
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