师父和师傅有什么区别吗？
师父和师傅这两个词，在我们日常生活中经常用到，因为发音相同，所以大家平常很少去分别判断，但有时候需要写出来的话，就真不知道该用哪个了，所以今天末学就和大家一起学习总结一下，看看这两个词到底有什么不同？
一，师父。
师父，在古代是对老师的通称，也是对出家人的尊称。尊师重道向来是我们中华民族的优良传统，俗话说：「生我者父母，教我者师父」，在古代，师生之间情同父子，老师是真教，学生是真干，老师把学生当自己孩子，学生则把老师当做自己的第二任父母。老师的子孙、家事，学生会帮忙照顾，学生家有什么困难，老师和同学们也会帮忙照顾，就像一家人一样亲密无间。
甚至有些行业，一旦拜了师父，就得全面由师父管教，做父母的都不能干预，甚至几年都不能和子女见面。到了汉唐时代，为了体现出人们对这种师生关系的重视，逐渐形成了正式的拜师礼仪，叫做拜师礼，弟子拜师时要给师父行三拜九叩大礼，并且要跪献红包和拜师贴，以及其他具体礼仪，这里就不多说了。
我们读《论语》，看孔子和他弟子之间，真的是亦师亦父，很让人感动。孔子的弟子中出身贫寒的很多，比如颜回，一箪食，一瓢饮，日常生活基本上都是靠同学们接济，死后的葬礼，还是同学们凑钱帮忙置办的。孔子去世后，子贡和同学为孔子守丧三年，然后子贡在孔子坟前盖了小屋，又独自守墓三年，一共六年，这是多深的师生感情呀！
到了现在，师父这个词基本上就只用于对出家人、和尚、尼姑、道士的尊称了。
二，师傅。
师傅，在古代是徒弟对传授自己技艺的人的尊称，有一定的感情在内；也是对一些有专业手艺的工匠的尊称；到了现在，我们对普通的男性劳动者，也习惯的尊称为师傅。
例如古代太子的老师，就叫做太师、太傅、少师、少傅，都是对老师的尊称。对某些有专门技艺的也称师傅，表示尊重，比如：司机师父、木匠师傅、修鞋师傅、修电动车师傅等等。
总结：
一，因为师父后边有个父字，表示要像敬重父亲一样的对待老师，相较于师傅，关系更亲近，更真挚，感情色彩更浓烈一些。
二，徒弟对于传授技艺给自己的人，可以称师傅，也可以称师父，看关系亲密程度而定；没有师徒关系的时候，只适合称师傅，不适合称师父。
三，对于出家人，只适合称师父，不适合称师傅，否则就显得不尊重。
四，有技艺的人称呼自己的时候，用师傅比较合适，比如：我这个徒弟很厉害，青出于蓝而胜于蓝，现在已经超过我这个做师傅的了。
师父与师傅有区别。
师父是同生活在一起的传技能的人。
师傅是各居自家的传技解惑的人，如僧人解答居士的解惑，也称和尚为师傅。
师父的学徒是入其家，甚至拜师时须立卖身契的，从而有家奴家仆的含意，因此戏子拜师门，医者拜师门，木石匠建房筑院等，学徒期包吃穿用住，学徒干家务活，师满须向师父交费三年五年所得，而后所得按比例奉师的，甚至养老送终的。
师傅仅交学费，交费即教，不交费了就不教了，满师后各不相关，仅凭徒弟良心了。
所以一日为师，终生为父，仅指师父，不算师傅的。
因此现代技校学校是师傅的延续及扩大。
而门外弟子，入门弟子，亲传弟子，关门弟子，衣钵传人，是师父的延续。
其中门外弟子与师傅式相同。
最大区别是师父有产业可从事，入门弟子可从业，若徒弟自立业，师父出设备，且抚持熟练达经营自如为止，从而呈传道授业式。
师傅无产业或有产业不由徒弟从事，徒弟学成自建业立业，与师傅无关，仅传技解惑。
悟空问看后咱也在其上留上点啥。
俗话说：一日为师，终身为父，师父和师傅的区别还是很大的！
什么样的人被称之为师父我们从一些古装剧和电影中看到称之为师父的人，武功都高深莫测，内力也是相当深厚的，为什么被成为师父？
一，算是一种尊称，对于年老地位比较高的人一种尊称罢了，当然你不可能叫大伯或者大爷吧！
二，师父也是种手艺传授人，那么下面的弟子都会对他毕恭毕敬，想学到精湛的技艺。
三，师父的地位相当于父亲，让别人学到为人处世的道理，培养他的各项技能，甚至是人生中的贵人。
总而言之就是尊称，尊敬师长的另一种表达方式！
什么样的人被称之为师傅最常见的莫过于生活中的各种各样的师傅啦，比如说王师傅，张师傅。
一，通常我们在生活中遇到一些问题或者困难，需要请人帮忙解决一些问题，这种情况下我们称之为他师傅，你不可能直接喊：「老王，帮我疏通一下马桶」。
二，你在不知道别人的情况下，可以称之为师傅，比如：师傅，前面靠边停下。通常情况我们不会说：司机，前面靠边停下。一字之差所表达的意思完全不同。
总而言之生活中我们对于一些陌生人或者不知道名字的人，统称为「师傅」，还有种情况也可能对你有一定帮助或者让你学到一些东西的人！也算是一个尊称，说统称为不为过！
所以说我们的文字博大精深，虽然差之毫厘，却失之千里！
师父是徒弟对专门给直接给自己传授技艺的人的尊称，而师傅是对所有专长的人的一种统称。
在过去学艺必须先拜师，未拜师，未入门的人，别人不会用心教你真实的功夫和技术，只能「漂学"，而且师出无门。过去，连乡下手艺人收徒都要拜师，一般都是年纪比较小就跟师学艺，而且吃住在师父家里，平常要帮师父做家务活，师父对徒弟可打可骂，严加管教，象父亲一样，不但要教手艺，还教做人和礼义。三年的学徒工没有工钱，师父每年只给买一两身衣服。基本就象师父的家里人一样。师父带著徒弟，每天要帮徒弟将活赶出来，收两个人的工钱。徒弟三年后还要随师一年，才能出师，师父送一套本行的工具，才可单独另干，但随师那一年徒弟是有工钱的。
现在已经没有过去那种严格的师徒了，跟著师傅学艺，每天都要拿小工钱。叫师傅也不叫师父了，也许开始都叫师傅，后来也懒得叫了，干脆就是老王、老张、老李。过去只叫有手艺的人或有技术的人叫师傅。现在师傅变成了通称，街上随便一个不认识的人都可称作师傅，老师、保安、工人、农民。都可以称师傅。
现在有人提出，要将教自己技术、知识、手艺的人统一改称老师。你认为可以吗？欢迎在评论区留言。
师父和徒弟之间有系统严格的师承关系。今人，常把「师父=师傅」来作称呼，其实二者还是有区别的。
师父：对出家法师（和尚、尼姑、道士的尊称）。
师傅：工、商、戏剧、书画、医术等行业中传授技艺的人。对有技艺的人的尊称。
如：老师傅、厨师傅、木匠师傅、书画师等等。
——参考文献：《现代汉语词典》
「师父」的由来
「师父」--据史书记载，在元明时期，「师父」往往用作对和尚、道士的尊称。
如耶律楚材的《湛然居士集·寄万松老人书》《元史·刑法志》《鹿洲初集》卷等都曾说明了当时称僧人为师父的普遍。
「师傅」一词，早在战国时期是用来指老师的。《榖梁传》昭公十九年有这样的说法：「羁贯成童，不就师傅，父之罪也。」这句话的意思是说年已8岁的儿童，如果不进学从师，那是父亲的罪过。
《三字经》所说的「子不教，父之过」，说的就是这一意思。
秦汉以后，师傅由泛指从事教学工作的老师，演变为了专指帝王(包括帝和王)的老师。
师傅的这一意义，来源于太师和太傅的合称。《史记·吴王濞传》：「吴太子师傅皆楚人。」由一个「皆」字，可见「师」和「傅」是并列关系。《史记》中9处11次出现的「师傅」，都是这一意思。这时的「师傅」，总是和「宫廷」、「东宫」、「储君」、「太子」、「皇子」等字眼联系在一起。从西汉到南宋，这是师傅最通常的所指，明清时期，依然保留了这一意义。显然是因为「师傅」的地位太尊、声望太高，所谓的「身为师傅，贵极人臣」，这一称呼因此具有了一定的排他性。从西汉到南宋，「师傅」的涵义几乎为帝王之师这一特定的所指独占，很少例外。从南宋开始，「师傅」的所指逐渐下移，平民百姓的教师也可以蒙受此称。如朱熹既用师傅来称呼帝王之师，也用来称呼一般的授业者。至于用师傅来称呼工、商、戏剧书画、医术、等行业中传授技艺的人，则是清代中后期以后的事情。按工人们在工厂互称「师傅」的习惯，称任何一个成年人尤其是年长的人为师傅，则更是 20世纪60年代的事情。
师父与师傅的具体区别「师傅」作为尊称，当然含有尊敬的情感在内，而「师父」将「师」作「父」一般地敬重，这也是一日为师、终身为父的师父。感情显然更加深挚。由于受重教尊师观念的影响，在传统的观念中，父亲和老师具有同等重要的意义，旧时更为普遍使用的「父师」一词，就典型地体现了这点。「父生之，师教之」、「一日为师，终身为父」，在一个人的成长道路上，父亲有生养之恩，老师有教育之谊。「师父」的称呼，在保留了原有的传授知识或技艺的意思之外，还灌注了更多的情感色彩，表现了古人对老师犹如对父亲一样的感情。「且道士之称受业师，则曰师父：于师前自称，则曰弟子，此理之正也。」(《王端毅奏议》卷十三）无论是僧道还是俗人，称呼自己爱戴的法师为「师父」，于理为然，于情洽切。
要说师父和师傅有什么区别，这是两个不同概念。
首先说师父，师父是指手艺人，经过正式仪式形成的师徒关系。向徒弟传授某种技艺，长期相首学艺。过去讲三年搭一节。关照师父师母生活 ，挑水.揣尿盆等，师爷会毫无保留把技传给徒弟，包括行门术语等。手艺人行门术语很重要。不会到外面吃不开而受排挤 ，挨撅丢人，正是这些形成关系形同父子关系一样，才有师父相称。老话：师徒如父子；也是这样来的。
师傅是一种尊称，一种是同一起干手艺活，对方比自己资格老尊称叫师傅。一种社会上，两人相遇不熟 相互塔话也可叫师傅。师傅只不过不分远近，都可以叫师傅，这只不过有点儿广泛的称呼而已。师父和师傅区别相差区别也就全清楚了。也就些了。这也是我肤浅理解的想法。
我们中国自古就有古话「一日为师，终身为父」，这句话的含义当然是强调了老师的地位很高，当然也强调了老师对一个人的影响是堪比父亲的，是非常巨大的。
我们的「师父」里面就蕴含著这一层意味。我们以前的「师父」和如今的「教师」有很大程度上面的不同，有的时候拜「师父」就等于拜了一个亲人，当然「师父」也会把你当做亲人对待。我们在电影《百鸟朝凤》里面就能看出来，孩子拜了当地最有名的唢呐老师当「师父」，虽然还是交了一些学费，但是「师父」根本不看重钱，他之所以收这个人当学生，是因为他更看重学生身上的特质和对他的尊重。拜了「师父」，孩子吃住都在「师父」家了，师父最关键的是教手艺，有的时候也会出于自己对徒弟的喜爱，送徒弟一些礼物。我们民间也有很多「师父」收徒弟是免费的，他们只想让自己的手艺流传下去，找一个传人，就像武侠小说里面写得那样。
当然如今的人现实多了，我们现在没有「师父」，一般都是「师傅」和「教师」。我们现在的「师傅」可以是对年长人的尊称，也可以是教一门技术的人，但是明显亲和力就不如「师父」那么高了。现在也很少有「师傅」把学生当亲人对待，「教师」更为现实，如今的新闻还频频曝出教师虐待学生、辱骂学生，实在令人发指。如今的「师傅」更看重学费和自己的利益。而以往的「师父」看重的是技术的传承和技术的发扬光大，更多在于荣誉感和责任感。
我觉得今天再把「一日为师终身为父」拿出来，必然是封建的产物了。在以前，你若是真的把老师当父亲，他们待你肯定也像亲儿子一样。但是如今呢？你把老师当成父亲，当成母亲，你只会一次又一次的失望，他们或许更重视应试教育和管理。真正的好老师，又能有几个呢？都是教育行业的学生，大家彼此看得都非常清楚。
是「父」还是「傅」只是一个名字，关键还是要看行动和后人的评价。
一、区别：
1、师父是学生对传授自己技艺的老师的尊称、近称。而师傅是老师的通称，太师、太傅或少师、少傅的合称。
2、老师这个名称最常见于学校与传统武术界，也常见传统艺术界。而师傅常常是对僧道的尊称，对衙门中吏役的尊称， 也对有专门技艺的工匠的尊称。
3、师父和徒弟之间有系统严格的师承关系，但也总有意外发生的时候。二师傅大多数民间对某行当的权威或有技术的人的尊称。
二、师父 最早由「一日为师终生为父」而来。后来虽然师徒之间并不一定有那样的约束了。但是「师父」一词一直沿用至今。
三、学生对传授自己技艺的老师尊称为「师父」，而不是「师傅」。传统的徒弟拜师，需要先找引师、保师、带师等三师，否则师父不接受该徒弟，因此师傅比师父更有威严、尊重、尊敬的意味。
中国的师徒关系？一大半就是奴隶与奴隶主的关系？
有必要这么绕吗？我来简单说几句，师傅，就算是不认识的人，你也可以尊敬的称他叫师傅，师父一般为授业恩师，完毕
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