给钱不如给钓竿，帮穷人学本领--耶鲁老爸犀利提问 诱导正确理财观
耶鲁大学金融系终身职教授陈志武，1962年出生在湖南农家，父母耕作于茶陵田园间，未曾受过任何启蒙教育。幼年的黄金学习期，陈志武又遭逢1966年爆发的文化大革命，成了众人口中的「失落的一代」。即便如此，他仍找机会埋首苦读，并在因缘际会之下录取耶鲁大学的金融研究所。虽然口袋只剩几十美元，陈志武仍毅然决然地搭上前往美国的班机，开始了在美求学之路。
拥有中国传统文化的背景，加上西方的学术训练，陈志武一反传统上东方父母不跟小孩谈钱的习惯；他反而认为应该主动出击，及早为孩子建立正确的财富观念。
本身有2位女儿的陈志武，当她们各自是14岁和12岁时，陈志武就已经开始教导她们正确的财富观念，同时，为了增加女儿们的学习兴趣，他不会死板的上「财务课」，而是在日常生活中，找到女儿们最感兴趣的部分，用互动的问答方式进行机会教育；有时他会故意表达出不同的意见，进一步刺激女儿思考，让女儿去挑战他所提出的质问，循循善诱女儿自我思辨的能力，而不是盲从权威。
譬如小女儿陈笛12岁时，对成为富翁很有兴趣，陈志武并不像传统读书人，会训斥女儿要努力读书，不要去想赚钱，他的想法是：该如何教女儿赚合乎道德的钱？
有一次陈笛和陈志武讨论，想将糖果连锁店开在全国各中小学和幼儿园旁边，还要把糖果包装设计得很可爱，吸引小朋友购买。陈志武一方面觉得女儿很有生意头脑，却也为她不择手段想赚钱的部分感到担忧。
为了让女儿了解赚钱不能不择手段，陈志武向女儿说明赚钱的方式有2种，「一种是让别人受益，自己也赚钱，另一种则是损人利己。」陈志武解释，在学校旁边卖糖果，利用小朋友上下学途中、在父母没有看顾的情况下，吸引他们买糖，小朋友无所节制的吃糖，不但会蛀牙还会长胖，虽然可以赚钱，但赚的却不是良心钱。
「妳已经知道多吃糖不是好事，连妈妈都禁止妳饭前吃糖，『己所不欲，勿施于人』，连自己都不愿做或知道不该做的事，就不要施加于人。」陈志武向女儿解释。
而像美国的零售业巨擘沃尔玛公司（Wal-Mart）就透过天天平价，帮助全美上万个家庭省钱，因为它帮助了这么多的人，所以得到回报，变成了亿万富翁。
看借钱之道》借贷可带来产出，但要量力而为
「陈笛，这次金融危机（编按：指2008年金融海啸）还在恶化，你们同学也受到影响，可能有些父母失去工作，也有些父母交不起住房贷款，把自己的房子交给了银行。」陈志武趁著这个机会向女儿解释，过去很多年，许多不该借钱、没能力还钱的人，却因为不负责任的金融机构任意放款，导致今日债台高筑，甚至演变成全球性的金融危机。
亲眼目睹金融危机杀伤力的女儿也颇有感触，「借钱花显然不好，量入为出才对，根据自己收入多少，决定花多少钱，这才能培养个人的责任感。」陈笛说。
陈志武进一步以反问来诱导女儿深思，他说：「但是，妳怎么定义收入？个人可以花的收入，不能只包括过去和今天的收入，也该包括你未来的收入……只要借的钱没有超出你未来的收入预期，那么，就没有违背量入为出的原则，妳还是在自食其力。」
听到父亲的挑战，陈笛显然有不同意见，她回答：「你怎么知道未来收入预期可靠呢？在你借钱后，如果预期无法实现，怎么办呢？」
陈志武再回问，「妳是不是说，不管怎样，妳将来都反对借贷？」
陈笛回答：「这得看钱的用途，如果借钱做纯粹的、没有产出的消费，像花钱买奢侈衣服、消费品，那就不应该，是浪费。但是，如果是借钱投资、办企业，那样，花钱能带来产出，借钱花也行。所以，关键看用途是什么，是消费、还是投资。」
透过父女之间一来一往的尖锐对话，陈志武让女儿更深刻了解金融危机的本质，也对于钱与债的用途有更多面向的思考。
陈志武向女儿说，财富本来就来自于社会，最后也应用之于社会，美国史上第一位亿万富翁洛克菲勒（JohnRockefeller），「是第一个大规模出钱支持公益事业的富翁，是他开始了将财富跟社会公益挂勾的传统。」
洛克菲勒靠著炼油，赚到了相当于今天3,100多亿美元的财富，他最后拿这些钱成立了基金会，但是他的基金会不支持穷人救济或是其他消费性的项目，而是大量投入医学和教育，成立了医学中心、黑人女子学院、芝加哥大学等机构。
为何不直接救济穷人？陈志武以洛克菲勒曾说过的一句话来解释：「你想使一个人残废，只要给他一根拐杖。你否定了他的尊严，你就抢走了他的命运。」
对于父亲的提点，陈笛听完也颇有收获，她得到结论，「我反对直接给人钱……宁可提供奖学金、捐钱办学、办医院，但不要直接给钱。前者会鼓励人去学本领，后者完全相反。」
看学习之道》找到著迷事物，各种管道皆可学
有一次， 女儿问陈志武： 「戴尔（Michael Dell，戴尔电脑创办人）在1985年、也就是大二时就退学不读书了，好像盖兹（Bill Gates，微软创办人）以及他的搭档保罗艾伦（PaulAllen）也没念完大学，就退学办公司了，香港首富李嘉诚也没上几天学。妈妈不是说读书很重要，否则不会有出息吗？但，他们为什么都那么成功？都是亿万富翁呢？」
陈志武解释，由于现在许多小孩都不晓得自己对什么最感兴趣，因此藉著接受小学、中学、大学这一系列的规范化教育，一面学习，一面可以去厘清自己究竟想做什么。
而「像戴尔、盖兹、艾伦，他们从小就对电脑著迷，中学时，就把电脑技术的各方面了解很透，他们去当地大学旁听电脑课、去电脑房实习，在进入大学前已经把大学相关内容学透了……课堂只是学习的一种方式，自学看书，或以其他方式学习，也是可行的。」
陈志武指出，华人社会习惯于「唯有读书高」，所以总要小孩一路拿学位，最好拿到博士或更高。但是，更重要的是，大人应该要了解自己的小孩喜欢什么、适合做什么，才不会白白浪费小孩的天赋与青春年华。
陈志武也提醒孩子们，在人的收入水准足够高之后，生活的意义更多在于成就感，特别是超出常规的成就感，就是所谓的「乐在其中」，而不只是最后赚多少钱。
他期许女儿能够朝此路迈进，不是为了赚钱而工作，而能找到赚钱外的人生意义。
拥有中国传统文化的背景，加上西方的学术训练，陈志武一反传统上东方父母不跟小孩谈钱的习惯；他反而认为应该主动出击，及早为孩子建立正确的财富观念。
本身有2位女儿的陈志武，当她们各自是14岁和12岁时，陈志武就已经开始教导她们正确的财富观念，同时，为了增加女儿们的学习兴趣，他不会死板的上「财务课」，而是在日常生活中，找到女儿们最感兴趣的部分，用互动的问答方式进行机会教育；有时他会故意表达出不同的意见，进一步刺激女儿思考，让女儿去挑战他所提出的质问，循循善诱女儿自我思辨的能力，而不是盲从权威。
譬如小女儿陈笛12岁时，对成为富翁很有兴趣，陈志武并不像传统读书人，会训斥女儿要努力读书，不要去想赚钱，他的想法是：该如何教女儿赚合乎道德的钱？
有一次陈笛和陈志武讨论，想将糖果连锁店开在全国各中小学和幼儿园旁边，还要把糖果包装设计得很可爱，吸引小朋友购买。陈志武一方面觉得女儿很有生意头脑，却也为她不择手段想赚钱的部分感到担忧。
为了让女儿了解赚钱不能不择手段，陈志武向女儿说明赚钱的方式有2种，「一种是让别人受益，自己也赚钱，另一种则是损人利己。」陈志武解释，在学校旁边卖糖果，利用小朋友上下学途中、在父母没有看顾的情况下，吸引他们买糖，小朋友无所节制的吃糖，不但会蛀牙还会长胖，虽然可以赚钱，但赚的却不是良心钱。
「妳已经知道多吃糖不是好事，连妈妈都禁止妳饭前吃糖，『己所不欲，勿施于人』，连自己都不愿做或知道不该做的事，就不要施加于人。」陈志武向女儿解释。
而像美国的零售业巨擘沃尔玛公司（Wal-Mart）就透过天天平价，帮助全美上万个家庭省钱，因为它帮助了这么多的人，所以得到回报，变成了亿万富翁。
看借钱之道》借贷可带来产出，但要量力而为
「陈笛，这次金融危机（编按：指2008年金融海啸）还在恶化，你们同学也受到影响，可能有些父母失去工作，也有些父母交不起住房贷款，把自己的房子交给了银行。」陈志武趁著这个机会向女儿解释，过去很多年，许多不该借钱、没能力还钱的人，却因为不负责任的金融机构任意放款，导致今日债台高筑，甚至演变成全球性的金融危机。
亲眼目睹金融危机杀伤力的女儿也颇有感触，「借钱花显然不好，量入为出才对，根据自己收入多少，决定花多少钱，这才能培养个人的责任感。」陈笛说。
陈志武进一步以反问来诱导女儿深思，他说：「但是，妳怎么定义收入？个人可以花的收入，不能只包括过去和今天的收入，也该包括你未来的收入……只要借的钱没有超出你未来的收入预期，那么，就没有违背量入为出的原则，妳还是在自食其力。」
听到父亲的挑战，陈笛显然有不同意见，她回答：「你怎么知道未来收入预期可靠呢？在你借钱后，如果预期无法实现，怎么办呢？」
陈志武再回问，「妳是不是说，不管怎样，妳将来都反对借贷？」
陈笛回答：「这得看钱的用途，如果借钱做纯粹的、没有产出的消费，像花钱买奢侈衣服、消费品，那就不应该，是浪费。但是，如果是借钱投资、办企业，那样，花钱能带来产出，借钱花也行。所以，关键看用途是什么，是消费、还是投资。」
透过父女之间一来一往的尖锐对话，陈志武让女儿更深刻了解金融危机的本质，也对于钱与债的用途有更多面向的思考。
陈志武向女儿说，财富本来就来自于社会，最后也应用之于社会，美国史上第一位亿万富翁洛克菲勒（JohnRockefeller），「是第一个大规模出钱支持公益事业的富翁，是他开始了将财富跟社会公益挂勾的传统。」
洛克菲勒靠著炼油，赚到了相当于今天3,100多亿美元的财富，他最后拿这些钱成立了基金会，但是他的基金会不支持穷人救济或是其他消费性的项目，而是大量投入医学和教育，成立了医学中心、黑人女子学院、芝加哥大学等机构。
为何不直接救济穷人？陈志武以洛克菲勒曾说过的一句话来解释：「你想使一个人残废，只要给他一根拐杖。你否定了他的尊严，你就抢走了他的命运。」
对于父亲的提点，陈笛听完也颇有收获，她得到结论，「我反对直接给人钱……宁可提供奖学金、捐钱办学、办医院，但不要直接给钱。前者会鼓励人去学本领，后者完全相反。」
看学习之道》找到著迷事物，各种管道皆可学
有一次， 女儿问陈志武： 「戴尔（Michael Dell，戴尔电脑创办人）在1985年、也就是大二时就退学不读书了，好像盖兹（Bill Gates，微软创办人）以及他的搭档保罗艾伦（PaulAllen）也没念完大学，就退学办公司了，香港首富李嘉诚也没上几天学。妈妈不是说读书很重要，否则不会有出息吗？但，他们为什么都那么成功？都是亿万富翁呢？」
陈志武解释，由于现在许多小孩都不晓得自己对什么最感兴趣，因此藉著接受小学、中学、大学这一系列的规范化教育，一面学习，一面可以去厘清自己究竟想做什么。
而「像戴尔、盖兹、艾伦，他们从小就对电脑著迷，中学时，就把电脑技术的各方面了解很透，他们去当地大学旁听电脑课、去电脑房实习，在进入大学前已经把大学相关内容学透了……课堂只是学习的一种方式，自学看书，或以其他方式学习，也是可行的。」
陈志武指出，华人社会习惯于「唯有读书高」，所以总要小孩一路拿学位，最好拿到博士或更高。但是，更重要的是，大人应该要了解自己的小孩喜欢什么、适合做什么，才不会白白浪费小孩的天赋与青春年华。
陈志武也提醒孩子们，在人的收入水准足够高之后，生活的意义更多在于成就感，特别是超出常规的成就感，就是所谓的「乐在其中」，而不只是最后赚多少钱。
他期许女儿能够朝此路迈进，不是为了赚钱而工作，而能找到赚钱外的人生意义。
