近日，有家长向深圳市南山区教育局控诉，荔海春城国际幼儿园将学生分成三六九等。原来在4月8日，该园某班级老师给家长们布置了一项作业：拍一张以“我家的车”为主题的照片，用于装饰班级的主题墙。

　　之后，该老师还强调是家里的真车，而不是玩具车。这一下让家长们不淡定了，很多家长觉得这侵犯了家庭隐私，质疑老师利用作业来摸底学生的家庭经济情况，可能会因为车辆的档次区别对待孩子。

　　网友们得知后，也纷纷参与了讨论，甚至有网友表示攀比风太严重：“没个好车，都不敢生孩子了！”

　　也有网友表示老师可能没有想那么多，只是开展车辆的主题教学。毕竟该园是一所国际幼儿园，所在地点的房价已经高达一平方米十几万，学生家里有车也很常见，可能只是车辆价值上的区别，十几万、几十万、上百万……

　　南山教育局接到消息后，第一时间约谈了该园负责人。园方表示由于班级老师在该主题照片征集活动中对要求把握不到位，引起家长的质疑与误解，已经在班级群中进行解释与道歉，并且终止了“我家的车”照片征集活动。教育局工作人员还强调已经要求幼儿园不得以任何名义侵犯家庭隐私，不得区别对待孩子们。

　　其实在这次事件中，反应最大的是家长倒不是孩子，因为家长免不了要担心老师的用意，就算老师没打算区别对待孩子，也会担心小朋友会不会因为自家的车差而自卑，因为家里的车好而骄傲。后者其实是一个有争议的问题，因为有些孩子确实没有攀比家境的心理，他们可能连车的牌子都分不清楚。不过也有些孩子很小的时候就懂得跟别人炫耀家境了。但是比较这件事，却是从很小时就能意识到了。孩子在2岁左右开始意识到自己的存在，3岁左右自我意识慢慢提升，从生理层面进入社会层面，并从各方面开始认识、评价自己。小朋友不一定会跟别人比家庭经济条件，也可能跟别人比谁的玩具更好玩，谁的妈妈更漂亮之类的。此时家长应该适时引导，让孩子正确认识自己及他人。

　　1.对孩子进行积极、客观的评价，并引导孩子正确评价自己，还要让孩子知道人人都有自己的长处和短处，没有人是完美无缺的。

　　2.让孩子养成以平常心对待他人对自己的评价与期望的心态，并让孩子明白他人的评价都带有一定的主观性，并不一定正确。与孩子共读名人故事，比如牛顿、爱因斯坦小时候的故事，让孩子能更直观感受到评价的偏差。

　　3.建立孩子的自信心、锻炼孩子的毅力。孩子对自己的能力认识不足，一方面会出现因为能力范围外的失败而自卑的情况，另一方面也可能出现轻易放弃的情形，家长既要引导孩子量力而行，也要鼓励孩子积极尝试、多想办法，让孩子有足够的信心与毅力面对失败与困难。

　　4.告诉孩子自身与外界的联系与区别，让孩子明白自身的素质并不会受到外界条件的影响，自身的优秀不会因为外界环境的好坏而消逝。使孩子意识到哪些是通过自己的改变可以实现的，哪些并不是自身原因所造成的。

　　一旦他们对自己有了正确的认知，就会朝着积极的方向发展，成为更好的自己。家长们，如果发现孩子的自我认知出现偏差，一定要及时积极进行纠正，帮助孩子更上一层楼。