创客教育是目前比较火爆的一种校外教育。先澄清几个概念：

创客（Maker或Hacker）:起源于美国，具备相当知识和创新、实践、共享、交流的意识的人将具有技术挑战的创意变为现实。互联网时代使得人们的创新项目得到了及时的分享和交流，也鼓励和促进越来越多的人加入创客的行列。

创客教育：为解决中小学创新能力培养等不足问题将创客理念引入中小学教育体系，实施一系列关于创新的综合课程。教师帮助学生把他们的创意变为现实。

更直接的概念：就是通过鼓励学生们进行创造，在创造的过程中有效地使用了数字化工具（包括开源硬体、三维列印、计算机、小型车床、激光切割机等），培养学生们动手实践的能力，让学生们在发现问题、探索问题、解决问题中将自己的想法作品化，并具备独立的创造思维与解决问题的综合能力的一种教育。

我们国家的创客教育被认为是通过技术挑战完成一些创新能力的培养，比较常见的是计算机编程的学习。也有的是通过项目式学习让孩子们发明创造出一些产品。创客教育的核心和关键是产品。因此创客教育一定要发明创造出一些东西或者解决方案也可以。有一些是创客的误区，比如小发明小创造是创客，比如用易拉罐制作一些花朵或者是烟灰缸，这不是创客，这是小发明。而通过3D列印设计一个人类的关节是创客。家长在选择创客教育公司时要注意体验一下课程，充分了解课程的理念，并且和我们上述的概念比较一下。