从高中物理的角度,

物理意义就是这个物理量是用来干什么的。,为什么要学它。

比如速度的物理意义:

描述物体运动的快慢和方向。

我们就知道,速度是用来比较物体运动快慢的。

速度大,运动快,速度小运动慢。

在解追及相遇问题中就很有用了。


物理意义=有用

无物理意义=没用。

0为什么不能做除数,现实没有0做除数的情况,算出来也没用处,得0做除数无意义。


我觉得比如电荷量,数学上有正负区分,但带电量不能小于零所以不是数学意义上的「大于或小于零」,而是代表两种不同的电荷,还有一些物理公式,一种计算方法数学上是讲的通的但实际上并不能这么计算因为物理规律的限制实际上行不通。


数学运算中的算符或者数值代表某种物理现象或者参数值亦或者代表某种趋势,诸如此类。

最简单的例子就是你算出来加速度为正则受合外力方向与参考系正方向一致。


物理意义是用通俗易懂的语言和图形描述物理量或者物理上引入该物理量的作用。与概念有区别,概念是用简短,准确的学术性语言来描述一个物理定义。


1000 ,是数学意义

1000元,是物理意义


可以理解为经过一些数学运算得出来的物理量,在真实情况下代表什么。


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