從高中物理的角度,

物理意義就是這個物理量是用來幹什麼的。,為什麼要學它。

比如速度的物理意義:

描述物體運動的快慢和方向。

我們就知道,速度是用來比較物體運動快慢的。

速度大,運動快,速度小運動慢。

在解追及相遇問題中就很有用了。


物理意義=有用

無物理意義=沒用。

0為什麼不能做除數,現實沒有0做除數的情況,算出來也沒用處,得0做除數無意義。


我覺得比如電荷量,數學上有正負區分,但帶電量不能小於零所以不是數學意義上的「大於或小於零」,而是代表兩種不同的電荷,還有一些物理公式,一種計算方法數學上是講的通的但實際上並不能這麼計算因為物理規律的限制實際上行不通。


數學運算中的算符或者數值代表某種物理現象或者參數值亦或者代表某種趨勢,諸如此類。

最簡單的例子就是你算出來加速度為正則受合外力方向與參考系正方向一致。


物理意義是用通俗易懂的語言和圖形描述物理量或者物理上引入該物理量的作用。與概念有區別,概念是用簡短,準確的學術性語言來描述一個物理定義。


1000 ,是數學意義

1000元,是物理意義


可以理解為經過一些數學運算得出來的物理量,在真實情況下代表什麼。


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