很多家长认为，亲子阅读只适用于幼儿阶段，这种理解正确吗？
关于从宝宝出生就可以进行亲子阅读，甚至孕后期就可以给胎儿朗读，好像没有什么争议，那什么时候停止给孩子阅读呢？
我认为答案应该是：除非孩子自己可以独立阅读后，不喜欢让父母读给他们听了，只要孩子父母都喜欢这项活动，可以一直进行。
就像我们跟孩子一起出去散步、逛街一样，亲子阅读也是亲子活动的一部分，而且是特别享受重要的一部分。
《朗读手册》这本书中给出的答案是孩子中学毕业之前都应该进行亲子阅读，父母都应该保持格孩子读故事书的内容，而且选择的朗读资料应该略高于孩子本身的阅读能力。
美国国家阅读委员把朗读描述为「孩子中学毕业之前都应该保持的一种习惯」。
研究儿童听力的专家表示，孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同的程度，在这之前，通常听力比阅读能力强，随著年龄增长，二者的差距不断缩小，一直持续到中学。
因此，孩子能够听懂并理解无法自己看懂的复杂、有趣的故事。既然孩子听力理解能力和阅读能力之间有很大的差异，那么我们就可以了解为什么当孩子大一点之后，仍应该继续读故事给他们听了。
在孩子完全自主阅读之前，我们都应该朗读给孩子听，而朗读资料的选择也应该略高于孩子本身的阅读能力，因为正好适合孩子阅读水平的材料，他们可以自己阅读嘛 。
我是 @记忆的瓶子Pinky ，一位从宝宝出生就开始进行亲子阅读的全职妈妈，不得不说，亲子阅读时刻，现在或者以后，都会是我和女儿一起度过的最美好的时光之一。
关于亲子阅读、读绘本可能遇到的更多问题，可以看看下面这个回答哦，一万三千余字，纯干货分享(^^)
如何正确陪伴孩子亲子阅读？?www.zhihu.com
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这种问题也需要讨论吗……
一辈子的事情！
书是能陪伴人一生的良师益友，处于幼儿阶段的孩子，因为认知水平、阅读能力、汉字储备等各方面的限制，需要依靠亲子阅读的方式，才能享受读书的乐趣。
虽说亲子阅读的起因看似充满无奈——孩子无法自己读，所以必须依靠家长的帮助，但换个角度看，亲子阅读的益处却不胜枚举，最大的好处就是增进亲子关系。
另外，因为绘本的题材并不受限，父母可以借助绘本，让孩子了解到许多日常生活中接触不到的知识，拓展视野与知识面，让孩子慢慢把这些知识内化后，在应用到生活的方方面面。
亲子阅读的重点，除了读书的过程，还有读后的讨论过程，这点很像我们常鼓励父母陪孩子看过《开心娜娜和月亮宝宝》后，最好再和他讨论下剧中情节，进一步内化其中的知识、价值观，或者让欢乐延续等等。
从单纯「读」的这个角度讲，孩子到了学龄期认字后，就可以独立完成，不再需要父母帮助。但从「看后讨论」这个角度讲，「亲子共读」可以一直持续下去，不仅能继续拉近亲子距离，也帮助孩子更好地理解书中的内容。
发布于 2020-10-07继续浏览内容
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Trees tee高校青椒一枚，北外博士
不认为。但是亲子阅读总会最终过渡为自主阅读，或者变成一起各看各书的亲子时光。
不认为。但是亲子阅读总会最终过渡为自主阅读，或者变成一起各看各书的亲子时光。
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