你觉得最好的家庭教育是什么呢？

理想的是——无为而看不见的教育！给孩子一个宽松的自我教育成长的环境。

孩子、家长、家庭三条线能够有序，良性反馈：

孩子是自我成长的主角，自立，自理，自信，自律，自控，自我超越。

父母是导师型的家庭文化倡导者、教育环境搭建者、教育目标总设计师、资源保障者、以及童心玩伴。

家庭环境有著无条件的爱，有著平等尊重，有著互动性协商，有著欣赏和聆听，有著理解和包容，有著良好的家庭习惯（运动，阅读，健康饮食，规则意识，亲子活动）

这是最理想的家庭教育，社会教育承担著其自身的社会责任，教育大环境的到位，家长只需要做好言传身教，孩子在自身条件下的有序的成长即可。

家庭教育不能离开外在的环境，必须要兼顾考虑社会大环境的影响，也要考虑自身家庭的文化条件（每个成员的情况以及家风传承）。

孩子的教育成长是务实的，必须要考虑到每个孩子具体客观外在环境（大环境和小环境）来考虑家庭教育的定位和责任以及具体内容。

在这个角度，最好的家庭教育是因地制宜的、因人而异的个性化教育。

因为种种的客观条件和历史社会原因，不能强求！

例如社会的教育大环境影响，正在深化改革中，对于每一个小家庭来讲，对于每一个个性化的孩子来讲，需要的是这个家庭的家庭教育要能够主动承担其系统教育者的责任。

再例如这个家庭有著无法改变观念意识习惯的老人，父母可能有著自身应试化教育形成的固有思维观念和传统教育理念，就必须有人要能够重塑自我，在家庭中再搭建一个与孩子相关的更小的成长教育环境。

不管外界的社会和家庭客观环境如何，如果能够主动给孩子营造一个适合的健康的教育小环境，那么孩子仍然能够得到健康有序高效快乐的教育成长。

那么，这也是一个最好的家庭教育！

@知乎亲子

我是孩子，站在孩子的角度来回答这个问题。我见过很多因为原生家庭的教育方式不对而对孩子造成不可逆的伤害，希望能改变一些家长的教育方式。

首先教育的前提是什么？是沟通，是语言交流。

单单就这一点，能够做好的少之又少。

这里引入一个问题，面对孩子不想上学，您会怎么做？

很可能犯下父母普遍会犯的错误：责备、威胁、责骂、严惩或殴打。

这些反应都是从一种愤怒、气恼和无助的感觉中产生的。而此时父母最重要的应该是保持一颗冷静的头脑。很多孩子不为言语所动，他们只是在测试：「如果我现在依然（不）这么做的话，会怎么样？]这时你心里暗暗想：「这孩子怎么这么不懂事」之后又是一系列的「措施」来彰显您作为家长的「权利」？还为这些措施赋予了一个很好听的名字「因为我爱你」。殊不知您以为的「以爱之名」，在孩子看来有时比利剑还痛。对于这一切，作为孩子只能默默接受。

大部分中国家长的教育方式：1. 从不表扬孩子，以免孩子骄傲。2.贬低打击嘲讽子女，拿别人家的孩子来「刺激」孩子。3..将抚育视为恩典。4.永远觉得自己正确5.把对孩子的抚养当成控制的砝码。你是我生的，所以我说啥都是对的。你是我养大的，所以你必须得听我的。将子女当成自己的私产，「想怎么管就怎么管」。

应该怎么做呢？

孩子既是父母的一面镜子，又是父母的影子。

让孩子直观地感受到生活的不易与学习的重要性，学习能给他带来些什么。

尊重孩子，而不是把自己的意识强加给孩子。

言传身教，比任何教育方式都有效。

时刻保持与孩子处在平等地位的状态。

与孩子及时沟通，观察其心理变化。

这便是最好的家庭教育。

最好的家庭教育，是对孩子放手而不撒手

当下的家庭教育的重要性已得到家长、学校和社会的广泛认可。但是在具体家庭教育过程中，家长往往有困惑：

应该管什么不应该管什么？
怎么把握家庭教育的「度」以达到好的教育效果？如何掌握对孩子既放手又不撒手的分寸，真正帮助而不束缚孩子的成长？

这些都是值得每一位家长在家庭教育中思考的命题。

「直升机」和「甩手掌柜」都不利于孩子成长

现在的家庭教育存在两种截然相反的情况：

一类是「直升机家长」，恨不得全天候对孩子紧盯不放，事无巨细安排得异常周密，试图完全控制孩子的成长和发展过程。

另一种情况则是完全不管，放任自流，家长基本不关心孩子的成长和表现，有的家长甚至把教育孩子的责任完全扔给学校，认为学校是专门的教育机构，把孩子交给学校就万事大吉了。

这两类家庭教育方式都不利于孩子成长，都是家长没有定位好自身角色，以致不能正确把握亲子关系的界限。

「直升机家长」，是无形中把孩子当成了自己的私有财产或附属品，没有将孩子看作一个独立自主的个体，觉得既然孩子是自己生的，就有权利决定和控制孩子的一切。

著名诗人纪伯伦在一首关于孩子的诗中道：「你的孩子其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子……

他们在你身边，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。」

孩子是与父母平等的独立的个体，而不少家长常忽视了教育最为重要的目标之一是培养独立人格。

家长只有学会适当放手，给孩子独立成长和体验世界的机会，才能帮助孩子更好地成长。

「甩手掌柜」式的家庭教育方式是另一个极端，家长没有尽到自己应尽的责任。

孩子就像一株幼苗，需要园丁来浇水、施肥、除草，才能健康茁壮地成长，否则很可能中途夭折或长成一棵歪脖树。

家长既然把孩子带到这个世界，就应该承担起为人父母的责任，从孩子出生起就给予他爱和关注，在需要的时候给予他帮助，孩子才能在成长中得到应有的滋养，焕发出蓬勃的生命力。

孩子上学以后，学校只承担了一部分教育责任，并不代表家长就可以完全撒手不管了；家长仍需要关注孩子在学习、生活、情绪等各方面的状态，做孩子成长的陪伴者和坚强后盾。

表率、习惯和情绪是家长不能撒手的责任

今年全国两会上，关于父母「持证上岗」的建议再度引起关注和热议。养育生命、将孩子培养成人，可以说是这个世界上最为重要和艰巨的工作。

家长一方面要尊重孩子的独立自主性，给他们充分的成长空间，另一方面也要尽到为人父母的责任和本分，绝不能对孩子放任自流，或者把教育孩子的责任完全推给学校。

身教重于言传，家长要做好孩子的表率和榜样。身为家长，第一个不能撒手的就是对自己的要求，时时检察自己的一言一行对孩子带来的影响。

父母关系、家庭氛围、父母的心理健康状况及为人处世的态度等，都对孩子产生著潜移默化的影响。

家长的示范作用是别的教育无法替代的，也是别的环境无法提供的。仅对孩子说教往往没有效果，行胜于言，家长用自己的行为给孩子做出榜样才是最好的家教。

关注孩子的情绪状态，适时给予引导和疏解。

有的家长可能觉得，孩子只要吃饱穿暖不生病就能健康长大，实际上并非如此，孩子的心理健康水平也非常重要，对孩子成长有巨大影响。

尤其在目前学业压力普遍较大的环境下，学校和家庭要达成共识，充分重视和关注孩子的心理健康，共同促进孩子身心的健康平衡发展。

家长不管工作多么忙碌、精力多么有限，在孩子回家以后也最好能关注一下他的情绪，尽量为孩子创造一个相对和谐宽松的家庭氛围。

孩子在学校处于紧张竞争的气氛中，回到家以后要让他舒缓一下压力，适度调节学习生活节奏。当感觉到孩子有情绪方面的困扰时，及时了解原因进行疏导，帮助孩子走出心灵困境。

?不少家长也明白对孩子的爱要有界限，但在实际生活中总是容易过度关注孩子，「关心则乱」，最后变成控制，使孩子丧失成长的空间和自主性。

家长可以适当的克服自己的控制欲，学会有智慧地适当放手。不要因为对孩子的保护欲而处处冲在前面，孩子总有一天要学会独自面对风雨。

教育孩子是一个漫长又艰巨的过程，做智慧家长不是一件易事，既要承担为人父母的责任，又要把握好亲子关系界限。

总之，家长在教育孩子的过程中，不能撒手的地方绝不撒手，应该放手的地方舍得放手。

@知乎亲子

清华大学附属中学校长窦桂梅女士（全国著名特级教师，被评为「建国六十年来从课堂里走出来的教育专家」）曾回答过这个问题。

她认为最好的家庭教育，是先放糖，再放盐、再补钙。

先放糖，给孩子满满的爱和鼓励；

再放盐，教孩子直面人生的挫折；

再补钙，让孩子学会独立。

#HR妈妈安心#

我来回答题主的问题。

在如今的中国儿童教育家庭中，很多父母都逐渐的走向了两个极端，一方面是不愿意放手，另一个极端就是父母太过于放手，直接变成的撒手成为了甩手掌柜，导致孩子野蛮生长。所以，为了孩子变得更加优秀的同时，家长也要特别注意家庭教育的这些重大问题。放手教育，也逐渐的受到了更多家长们的认可，可是，对于这手教育，我们真的做到了吗？对于某些家长来讲，放手和撒手之间的「度」也是在不断的考量，希望找到一个平衡点，来解决这一个问题所在。

清华附中的校长王殿军曾经说过一句话，他说：「最好的家庭教育，是对孩子放手而不撒手。「但有时候，放手与撒手，难道不是对立的吗？其实不然。

如今在家庭教育有著三种代表，一种代表，叫做直升机家长，也就是一点也不放开孩子，对于孩子的生活、学习，都做了严密的安排，希望孩子一直顺著自己给予孩子的计划，不断的执行，导致孩子长大之后，过于依赖与父母，出现了各种不能独立生活，不能顺利适应社会的严重问题。他们作为温室里面的花朵，也证明了经历过风吹雨打之后，他们脆弱，直升机家长教育上面的错误方式。

而第二种家长，就是所谓的甩手掌柜了，他们对于孩子的教育，一点也不管，完全将孩子野蛮生长，说是给予孩子足够的自由，让孩子可以不受约束的成长，说这样的孩子出来之后才会更加坚强。但事实证明的是，这一部分家长的观点是错误的。在这样的家庭教育之下，孩子有很大的可能，是会误入歧途的。因为，在他们的教育生活中，没有人给予他们足够带动关爱和鼓励，使他们的内心虽然经历锻炼之后，变得坚强，但内心世界，却是不堪一击的。

然而，第三种家庭教育，就是张弛有度的父母，他们对于孩子的教育，学会了适当的放手，在孩子需要自由的时候，给予孩子最大的放手，但在孩子即将面临危险的时候，也会做到及时的约束，以免孩子的未来遇到错误的影响，而促使孩子能够健康成长。这种教育，正是在直升机家长和甩手掌柜式家长的中间，培养出来最优秀的孩子，他们的孩子才更大程度的，拥有了美好的未来。

在家庭教育方面，对于孩子的各种正确习惯和规则，父母不可以放手不管。

在孩子的家庭教育方面，总是会遇见各种问题，特别是对于孩子的各种约束，父母总是有些疑惑，说是开放教育，但到底哪些方面是需要开放，哪些方面是不可以呢？其实，对于孩子的各种教育中，需要放手的，需要不放手的，也是非常容易理解的。例如，对于不可以放任不管的方面，也就是比较重要的习惯和规则。

在孩子的成长过程中，能够培养一个正确，优秀的孩子，最缺少不了的就是习惯和规则，在此时，父母首先需要学会约束孩子，因为，约束有时候就是对孩子最大的放手。这就好比如，给予孩子一个安全的圈子，告诉孩子在什么地方是做什么的，在什么地方是不可以做什么的，在有前提的情况下，给予孩子最大的自由，这就是帮助孩子建立规则的同时，也是放手的同时。

在此时，孩子的习惯，也是需要父母抓紧培养的，不过，在这里，尤为重要的一点就是，父母绝对要以自己为榜样力量，而不是只许州官放火，不许百姓点灯。这也是很多家庭教育中，明明方式都是对的，但孩子总是培养不了好习惯的原因，因为，他们的第一任老师，就是父母的行为。所以，给予孩子最好的榜样，他们的行为和习惯，也就会给予我们最正确的回馈。

在家庭教育中，要在孩子需要的空间和自由方面，学会放手，让孩子保持自由。

一个孩子是否可以独立，是否可以拥有适应能力的重点，就是在这一个方面，在平时的时候，在社会大部分家庭当中，孩子还是处于一个紧绷状态的，大多数的原因就是，孩子没有足够的自由和独立空间。并且，在很多时候，父母也总是疑惑，明明给予了孩子最好的教育，为什么，孩子还是一种不能独立的状态呢？也许，父母也应该考虑一下，适当的放手了。

所以，在家庭教育中，父母要学会给予孩子一定的隐私空间自由和独立思考的自由。比如，在一些课余时间，要适当的给予孩子可以游戏的空间，不要让补习班占据全部，使孩子失去自由的快乐。或者在孩子的隐私和日记当中，要给予孩子足够的自由，要学会放手，不要总是去窥探，父母应该学会，让孩子自己处理。自然，如果十分担心孩子的时候，可以和孩子进行适当的沟通和交流，从而了解孩子的同时，也可以与孩子增进关系，让孩子的隐私得到保护的同时，与父母也没有太过遥远的距离。使孩子拥有独立能力的同时，也可以茁壮成长了。

总而言之，放手而又不撒手，看似矛盾的同时，但其实，又何尝不是一种界线之间的协调。父母对于孩子的家庭教育通常十分紧张和关注，而往往这样的态度，也总是出现很多问题，给孩子带来许多不良影响。不过，这也在某些方面提醒了父母，孩子是独立的个体，不要给予孩子太过严厉的约束，也不太过放任孩子的教育。在适当的家庭教育中，学会松弛有度，才是对孩子最好的教育。