午饭等外卖间隙来答一个。

我家女宝，马上两岁，近期我对孩子的各方面能力培养主要是在以下几个方面：

1、生活习惯技能（因为计划9月送托班，所以希望在入托之前，将她的一些个人自理能力培养好）

a. 上厕所

孩子刚刚成功戒断了尿不湿，终于可以轻松度过炎炎夏日，还没有达到能自主如厕的地步（因为不会穿裤子），但有尿意或便意，知道告诉大人，也会有意识憋尿。

b. 自主吃饭

最近在主抓吃饭训练，以往都是自己吃一会儿、玩一会儿、剩下部分妈妈喂，现在限时（一日三餐+午睡后水果）、限址（饭桌），跟大人同桌吃饭，吃完直接收桌子，不再给零食。

目前此项进展顺利，孩子已经可以80%独立吃饭。

c. 个人物品整理

从孩子有自主意识起，我就有引导其收拾自己的玩具，现在2岁了，每天晚上睡觉前，我整理家里，孩子会收拾自己的玩具、绘本分别归位，用完的垃圾会自己扔垃圾桶（不需要提醒，不会扔地上）。

家庭事务里也给孩子分配了一份小工作：每天晾晒的衣服，妈妈叠完分好类后，宝宝负责将衣服分别送到爸爸、妈妈、奶奶、宝宝的抽屉里（每个人有不同的抽屉）。

d. 其他生活习惯、文明礼仪

每天早晚刷牙（晚上妈妈会再帮忙刷一次）

自己洗手、擦手（饭前、吃东西前、从外面回来后）

打招呼：你好、拜拜、谢谢（现在还只会说这几句）

其他等等。

2、户外、社交

a. 每天保证2小时户外活动，预防近视。

b. 每周两次游乐场、每周一次亲子活动，跟其他小朋友互动。

3、语言发展

主要是英语启蒙，因为想在孩子中文强势之前，先给她培养一下对英语的兴趣及阅读习惯，所以每日的亲子阅读绘本也全部是英文绘本，中文类的绘本有在控制数量，目前英文启蒙是：

a. 每天SSS儿歌30-60分钟。

b. 每晚睡前读英文原版绘本四本左右。

c. 每周用投影看2-3次儿歌动画片。（还没有开始给看电子产品）

英文阅读每周总结一次，记录在自己的公号【朵妈记事本】，把孩子的学习历程记录下来，将来给她自己看。

另：国学、数学、音乐暂时都还没有启蒙，想等著大一点2岁半的样子（题主孩子现在的年纪）再逐步加入，我的原则是：一个阶段的重心只做一件事情，目前阶段的目标，是「培养孩子对英文的兴趣」和「英文阅读习惯」。

以上，我的饭都凉了。

　　两岁的宝宝这个时候他对一些事情还是处在一个懵懵懂懂的状态，所以家长不能交给他太多的东西，可以从认一些卡片来开发孩子的智力，比如说一些颜色的，辨别一些动物，或者是简单的积木等等，这些都能够慢慢的开发孩子的智力，一下子给孩子安排太多的功课，他也是学不来的。

宝妈一枚，宝宝15个月，老母亲的我已经开始给宝宝英文启蒙了。我都后悔启蒙晚了……（找谁哭去）

同事的宝宝一岁前就开始英文启蒙了，现在两岁多，raz都刷到f了，真是羡慕。

两岁半也该英文启蒙了，还不算晚。中文也可以陪读绘本， 国学之类的了。

给宝宝启蒙当然少不了绘本读物，点读笔等电子产品了。如果父母英文基础不好，点读笔 牛听听 等电子产品就是一个很好的帮手。

刚开始启蒙，英文绘本推荐凯迪克家的彩虹兔童谣 ，经典童谣，音效很棒，朗朗上口，给宝宝磨耳朵必备品。

自从给我宝宝启蒙就入了绘本的坑了哈哈哈，正版绘本某宝还是挺贵的。不过我是团购的，优惠力度不是一般的。

2岁以后的宝宝阅读,重要的是每天有规定的时间段主动去阅读.形成阅读的习惯和阅读的兴趣。而此阶段阅读逐渐往培养观察力和表述能力方向发展。至少有两种方式阅读，一是设定主题阅读，例如，那些动物有4只脚，马路上能走的车，让孩子自己查找卡片或书相关联的内容。二是让孩子自由翻看，阅读后让孩子重述内容或回答问题。你看到了什么?它能走吗，它的颜色，它有什么用途等等。

.儿童阅读发展有三个阶段。陪读互动阶段，养成习惯阶段，主动汲取知识阶段。阅读是伴随婴儿一生的发展活动。读得越早，思维过程越复杂，对智力发展的益处就越大。因此，家长必须从陪孩子一起阅读，到养成习惯和兴趣，再发展到孩子通过阅读能汲取知识了解世界。

淘宝有很多启蒙书 玩具 亲子游戏 抖音也可以找找 反正多陪孩子一起玩 尽量少让孩子看电视看手机

1. 基础教育,elementary.

何为基础教育: 1) 语言能力; 2) 身体活动能力, 比如走路伢子,平衡木,跳上跳下。 3) 心理发展。4) 良好生活习惯, 比如一天刷两次牙。

高阶一点的, 晚点再写。我再睡会儿哈哈哈

谢邀。

泻药

我不知道 因为我也只是一个三岁的宝宝

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