我第一次当班主任，带七年级（乡镇教师），这个班之前的班主任什么都不管，以至于成了全校的出名班。第一大缺点，就是爱说话，男生女生都管不住嘴，你管完了转过头就忘，学校规定下课教室和走廊都不许说话，然后我班这个分儿就不间断的扣，倒是不扣我工资，但是学生会一扣分我就难受，另外还有的孩子你管他就跟没听到你说话，这就有第二个缺点，大部分孩子没有礼貌或者说这些孩子已经不知道好赖了。第三点，学生非常爱说脏话，有的女生真是生殖器骂都能出来。

我还得加一点，都说培养班干部，可是放眼望去整个班级没有一个能拿事的，就是这个班非常散，没有集体感，这怎么办，我该怎么培养班干部

不知道题主是男是女年龄几何，我也不是师范生，就以一个学生的角度给题主一些建议吧。

1.要凶。

平时的时候尽量少说话，多盯著人看，在教室巡逻的时候背著手，训学生的时候话与话之间带著停顿，就是说一两句沉默一会儿，盯著他，或者低头批改自己的作业，不要絮絮叨叨一直教育。如果是女生或者年龄大一点效果可能会更好。凶一点不知道效果好不好，但你十分随和的话根本没有人把你当回事，不要期望有多少善良的学生，初一的崽子叛逆得很。

2.适当随和。

在课外活动，体育课的时候，你可以带著学生一起玩，参与到他们当中去，这个时候就可以笑了，适当地活泼一点。毕竟都还是孩子，玩心很大。班级有比赛或有人参加比赛的时候可以组织同学们加油鼓劲，或者在结束之后表扬或者鼓励。

3.善用表扬

成绩好的学生要表扬，但不要老是表扬，平时可以不显山露水，只在期中期末考试的时候表扬，否则一些差生会更加不屑。相比成绩好的学生，进步大的学生更应该著重表扬，因为进步大说明进步空间大，表扬他们，对于后进生来说是一种鼓励。

4.班委安排的小心机

班委组成：优等生两到三个，爱管事的两个，差等生一个。

优等生是成绩的表率，必须要加入到班委中。爱管事的同学要不止一个，相互制衡相互扶持，这部分通常是班级活动的主导。差等生不要小瞧， 他们通常在班级中有很强的号召力，最佳人选是成绩差，爱玩，但是善良不惹事的，这会比跟老师作对的学生好很多。

班委要经常开会，在会议过程中不断强调他们的重要性，陈述班级现状和自己的痛心，用华丽的语言让他们有肩负重任的感觉。

不要直接提打小报告之类的事，可能会招致反感。这就要看你的语言能力了，可以让他们先解决，解决不了再反馈给你，寻求你的帮助。

5.奖惩

奖惩绝对不能只包含成绩。可以先从宿舍量化开始，一个月不扣分奖励整个寝室，可以是洗衣粉洗手液之类生活用品。女生可以有护手霜，男生可以是衣架之类。除优秀宿舍之外，班级比赛获奖者，成绩优秀奖，进步奖，优秀班干部，班级人气奖（人缘最好的，这可以指导你下一学年班委的任职人选），最优秀值日组奖，甚至可以分学习小组，平均进步最大的小组全员获奖。这些奖可以在每学期固定的一天来颁奖，可以是你学期第一节课，或者最后一节课，尽量不要在学期中间发，影响积极性。

以上，仅供参考，毕竟我不是专业的师范生。

谢邀～

一，你先停止说话和动作，死死盯住讲话最凶的学生。

则其他学生会条件反射去盯他，他必定有所警觉，有所收敛。

二，他还是不停，你按『一』的方法后再走近他的座位，敲他桌子。

则他必定有所体会，既给他面子又制止说话。

三，『二』也不行，就点名。

则他不会那样直接反驳你，你可以简单指责他『浪费大家时间』等。

四，『三』还不行，你只好请他站起来，陪在你身边。

则他会觉得『丢脸』，略有改观。

五，『四』都不行，你可以把发言权给他，叫他说。

则他可能说几句，因为实在没法了，他就不怎么说。

六，如果『五』居然不行，请找自己原因，用了5种方法他还说，说明你的人品有问题，或者你讲课方式 有问题。

七，如果你人品和讲课都没问题，建议让他站到教室门口听课。

因为说话必然最少要2个人，他一孤立，没法说了。

八，他站在门口还出洋相的话，你只好请他出教室，以免耽误你上课，耽误其他学生学习。

九，接下来的思想工作你自己想办法解决。

十，如果屡教不改，你就要注意了。他可能有心理疾病

响鼓重槌。

肯定又能拿事的了，先管好上课不说话，一步步来，慢慢养成习惯。都是人，在图书馆里有人说话，我们叫他有公德心一点，别说话，人都会听的。

在寝室有人说话，有人制止，一般也会听的。所以更何况是学生呢。

让他们要遵守校规校记，不要破坏规矩，校有校规，寝有寝规。

告诉他们:讲话影响别人学习是没有公德心的行为。而且要控制自己的行为，约束自己，人在一个集体，在人的监督下，还是比较能控制自己行为的，这就叫自制力或者自控力吧。

选班干部记名字。

我也是第一次听说七年级下课还不能说话的，太严格了吧。。闷都闷死了。我初中是初三下课才不能说话，为了成绩真得是，每天逼自己逼得跟机器人一样。

可以做个游戏，先约定好这一节课大家可以讲话，但必须不停的讲45分钟，讲的好的还有奖品，而且以后可以随意在课堂上说话。如果做不到，以后就要遵守纪律。

就是这么一想。

分析他们的软肋是什么，比方说请假长，或者毕业证，再或者拿处分来压一下，如果有必要可以杀鸡儆猴

上课不许说话，我还能理解，您这下课也不许说话，是养了一堆聋哑人吗？

同样，你说的也是我现在经历的，班级作风差，学生难管，天天被扣分，家长不好相处，领导看不到这些的，只看到你不会管。

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