老师叫我把孩子带回家，让孩子想清楚了再去上学。我该怎么劝说孩子？
我家儿子三年级了，上课总开小差。这次语文期中考试，两节课，只写写了20几个字。老师叫我把孩子带回家，让孩子想清楚了再去上学。我该怎么劝说孩子
孩子应该也承受了更大的心理压力吧，先跟孩子站在一块儿，安慰一下他。要是一味的指责，反而会引起逆反心理。等到孩子愿意把心里话说出来，再想办法去鼓励孩子。
我现在还记得我的同学跟我说的一件事，她说她小时候也是属于那种特别不听话，成绩还不好的学生，有一次考的特别差，于是老师就叫了家长来批评。
这个同学其实心里还是很在意这件事的，于是小心的等著妈妈从办公室出来，她以为会有一场狂风暴雨，可是，她妈妈没有任何不满，还带著她去好好吃了一顿。我不知道她妈妈有跟她说什么，可是这件事确实是改变了她的心态，不再吊儿郎当，而是认真对待。
后来她的成绩并没有突飞猛进，但是无论是上大学，还是读研究生，都是非常努力的，尽自己可能去做到最好。
心理上的疏导是一方面，另外一方面，孩子的学习能力跟身体素质也有很大关系。
有时候孩子成绩不好，有很多身体因素的，我们社群的小师妹，从小就贫血，脑子闷闷的，据她说，每天这个脑袋就像被塑料袋闷著了。无论怎么去背诵课文，都记不住。
后来大学毕业以后考执业医师的时候，咨询了我们营养老师很多问题，于是老师就建议她补充点营养。后来她也接受了这个建议，那段时间的她就像打了鸡血，一个星期之内，就把主要考点记了个大概，连她自己都吓了一跳。后来很顺利的通过了执业医考。
这个师妹平时的心态也是很努力的，只是因为贫血一直记忆不太好，但是从来没有放弃过学习。所以，补充了营养物质以后，身体造血功能增强，大脑的记忆力变好了，考试对她来说一下子就变得简单了。
后来，我学习营养的时候，刚好看到过，一个人想要变得聪明爱学习，身体要有两个优势，第一就是，身体的电解质环境要好，这样大脑的神经传递信息的速度就会很快。
另外一个就是想要记性好，dna复制得有足够的原材料。
看到这，我觉得每个家庭都得有一个人学习营养，这样孩子就能得到更多的助力。
就像我们社群的另外一个姐姐，当年她加入营养社群的时候，还在为女儿的成绩忧心，因为成绩总是在倒数，前两天就分享说，自己女儿的数学成绩考了全班第二，把这个姐姐高兴坏了。
孩子三年级，而不是一年级，学习这件事情已经形成一些习惯。
两节课写了二十几个字，这个学业情况或许不是一朝一夕的问题。
与其说他态度问题，不如说学习这件事本身让他有受挫感。
要么他对自己学业没信心，要么他已经习得性无助，甚至可能已经放弃。
你如果只是劝说，无法解决他的心结。
你需要做的是一点点树立他学习的信心，陪著他一点点打下学业基础。
一天天学到知识的成就感，可以让他重新对学习燃起兴趣。
首先是好好的陪伴他，建立良好的亲子关系，让他信任你，你才可以对他进行教育劝说。
我觉得老师的做法也有问题，学生考试不及格，就可以让家长把孩子带回家几天不上学吗？这不是几天就能想清楚的事情啊。
谢邀
这个事情并不是一次就能使孩子改变的，邀慢慢的来，首先要让他自己知道哪里错了，并不要一味的去责怪他，只要他自己知道哪里错了，比你说任何的话都有用。
但是，不要对孩子发火，适当的去安慰他。
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