害怕小孩子是一种什么样的心理？ 购买该盐选专栏查看完整 24 篇内容
不懂，所有什么都做得出来，现在的我回想起小时候觉得自己非常可怕，有时候一闪而过的小时候的思想，在脑子里快疯了，现在经量不去想了，但心里只要一看到小孩就惶恐不安
有可能是被人欺负过，而且很有可能欺负它的人是熊孩子。
你大概是被儿时的一些想法、幻想吓到了吧？
肯定不是被别的孩子吓到了，因为你并不知道别人的想法。只是因为自己曾经有某些在你看来可怕的想法（什么都干的出来），所以，你以己度人，觉得别的小孩可能也这样。
推测1，
你内心积压了很多东西，包括你的想法、冲动、情绪、愿望，等。
推测2，
你平时谨小慎微，表面上看起来是个人畜无害的好人，甚至可能有些羞怯，胆小。不排除偶尔暴躁。（这些可能都是压抑的结果，并非你的本来）
都说小孩能看到大人看不到的东西。一个家长指著我问他的小孩：你看到这个叔叔了吗？小孩茫然四顾：在哪里？
小孩子，真的不可怕吗？
这些日子，我儿子幼儿园回来不断得跟我提到他们班的李老师。李老师帮他搬玩具，教他学唱歌……
李老师？他们班并没有一个老师姓李啊？
更可怕的是，甚至整个幼儿园都没有一个老师姓李……
一. 人生第一步，所有人的
太阳当空照，花儿都在笑，
今天是个重大的日子——郭强第一天送儿子去上幼儿园。
离开家的时候，郭强给儿子带上了一个巴掌大的玩具熊，那是儿子的最爱，他叫它闷闷熊。
儿子 3 岁，大名叫郭梓涵，在芽芽班。芽芽班两个老师，一个姓王，一个姓鲁，都是女的，都 30 岁左右，王老师短发，管教学；鲁老师长发，管生活。郭强见过她们，两个老师都笑眯眯的，天生适合当幼师。
幼儿园大门外停了很多车，它们显示了每个家庭的经济档位。
朝里看，幼儿园的小楼五颜六色，唯有大门是黑色的。幼儿园规定，家长只能在大门口把小孩交给老师，不能进入班级，一是出于安全考虑，一是锻炼小朋友的自立性。
此时，大门里已经哭成了一片，好像都被父母遗弃了似的。
儿子却一声都没哭。
郭强在大门口见到了王老师，她在接孩子，估计鲁老师在班里哄孩子。
郭强走过去朝王老师笑了笑，然后拍了拍儿子的头顶，说：「郭梓涵。」
王老师马上蹲下来牵起了儿子的手，柔声说：「郭梓涵，你好棒啊，来，跟王老师去认识一下你的同学们吧。」
然后她朝郭强笑了笑就把儿子带进去了。郭强隔著铁大门朝里望去，儿子拿著闷闷熊，乖乖地跟著王老师走进了小楼，都没有回头看他一眼。
他莫名其妙生出一丝失落感，又站了一会儿，终于离开了。
接著，他给老婆发了个微信：顺利送达。
二．「李老师」
就这样，儿子不作不闹地度过了五天幼儿园生活。
为了奖励儿子，郭强又给他买了两只大号的闷闷熊，他把儿子接回家之后，拆了包装，大声说：「儿子，礼物。」
儿子开心极了，接过去，把三只闷闷熊一起放在地毯上玩起来。他对小号闷闷熊说：「现在，你有了爸爸和妈妈，不再孤单了哟。」又对那两只大号闷闷熊说：「这是你们的宝宝，你们可不许打它屁股，要不然我就打你们屁股……」
郭强在电脑前坐下来，打算忙点工作上的事儿，他是个 SOHO 族。
玩著玩著，儿子突然说：「今天李老师给我剪了指甲。」
郭强有点诧异，他的双手离开了键盘，问儿子：「李老师是谁？」
儿子正在把小号闷闷熊摞在它「爸爸妈妈」的肩上，怎么都成功不了，他说：「是老师呀。」
郭强想了想，觉得他说的可能是鲁老师，只是把「鲁」和「李」搞混了，于是又把目光转向了电脑。
过了会儿，儿子又说：「鲁老师把晨晨给骂了。」
郭强一边打字一边问：「为什么骂晨晨？」
儿子说：「晨晨抠王雨轩（音）的眼睛。」
郭强接著打字：「晨晨为什么抠人家眼睛？」
儿子说：「王雨轩老哭。」
郭强突然把脸转向了儿子：「哪个老师骂了晨晨？」
儿子说：「鲁老师。」
郭强困惑了——鲁老师，儿子的发音很清楚啊，难道除了鲁老师，真的还有个李老师？
第二天本来老婆要送儿子去幼儿园，郭强让她直接去上班，自己去送儿子了。他把两只大号闷闷熊留在家里，一如既往，只给他带上了那只小号闷闷熊。
来到幼儿园那两扇黑色的大门外，郭强又看到了笑眯眯的王老师，他把儿子交给她，然后问：「王老师，你们班是不是还有个李老师？」
王老师说：「没有啊，就我跟鲁老师，怎么了？」
郭强赶紧说：「没什么，我就随便问问。」
但是他开车离开之后，心里却有点不踏实了，昨天到底是谁给儿子剪了指甲？
晚上，他把儿子接回来，在车上就问他：「李老师今天又来了吗？」
儿子坐在后座的儿童安全椅上，说：「王老师教我们唱歌了。」
郭强说：「我问的是李老师。」
儿子说：「晨晨今天没抠王雨轩的眼睛，晨晨尿裤子了。」
看来，「李老师」并不存在，郭强就回到了儿子刚才的话题上：「王老师教你们唱什么歌了？」
儿子就咿咿呀呀唱起来：「小鸭子，学走路，摇摇摆摆像跳舞……」这孩子唱歌随他妈，跑调儿。
快到家的时候，儿子又说：「李老师给了我一颗糖。」
郭强愣了愣：「给你剪指甲的那个李老师？」
儿子点了点头。
郭强接著问：「什么糖？」
儿子说：「棒棒糖，我不哭就给糖。」
郭强把车停好，带儿子下了车，一边回家一边继续问：「李老师还干什么了？」
儿子说：「李老师还帮赵佳琪（音）搭积木了。爸爸，妈妈回家了吗？」
郭强说：「妈妈在上班班挣钱钱呀。」
进了门，郭强又问儿子：「李老师还给谁棒棒糖了？」
儿子答非所问：「李老师给晨晨换尿不湿了。」
郭强再问：「这个李老师长什么样呢？」
儿子拿著他的小号闷闷熊跑向了它的「父母」，嘴里喊著：「你们的宝宝回家啦，热烈欢迎！」
这时候郭强已经基本确定了，幼儿园芽芽班就是有第三个老师，她的姓可能有点拗口，不是「李」，而是「吕」或者「曲」，儿子没说对。
次日，又是郭强送儿子去幼儿园，他再次问王老师：「我儿子说有个李老师给他棒棒糖了，这个李老师会不会是别的班级的？」
王老师终于不再笑眯眯了，她十分认真地说：「我们有规定，老师不能串班，而且，我们绝对不可以给孩子糖果作为奖励。这位家长，我们班真的只有两个老师，一个是我，一个是鲁老师。」
郭强说：「我儿子说，这个李老师还帮赵佳琪搭积木了。班里有个赵佳琪吧？」
王老师点点头：「有的，是个女孩儿。」
郭强说：「我儿子说，这个李老师还给晨晨换了尿不湿。」
王老师说：「他说的应该是鲁老师。」
郭强蹲下去，问儿子：「郭梓涵，你说说李老师长什么样好不好？」
儿子皱著眉头琢磨了半天，终于冒出一句：「李老师穿皮鞋。」
郭强说：「她是长头发还是短头发呢？」
儿子说：「长头发。」
郭强说：「还有呢？」
儿子就像打通了任督二脉一样，接著说道：「白皮肤，红嘴唇。」
王老师又变得笑眯眯了：「就是管生活的鲁老师。」
郭强也笑了，对儿子说：「乖，跟王老师去吧，晚上爸爸再来接你。」
旁边一个老太太正把她孙子交给老师，那个小胖子突然坐在地上，然后就爆发出了洪亮的哭声，那个老师把他抱起来，一边哄著他一边朝里走去，小胖子哭喊道：「我要爷爷我要爷爷我要爷爷！」
郭梓涵一如既往，拿著那只小号闷闷熊就跟著王老师走了，只留给郭强一个安静的背影。
三．幼儿园没有姓李的
从此，那个「李老师」再没有从儿子嘴里出现过，这件事就这么过去了。
两个月之后，郭强去接儿子的时候，听王老师说，芽芽班的孩子学数数了，已经学到了「3」。
回家的路上，郭强说：「郭梓涵，听说你学数数了，你给爸爸说说呗。」
儿子就说了：「1……2……3……」
郭强忽然又想起了那个云山雾罩的「李老师」，他灵机一动，问儿子：「你们班总共有几个老师呀？」
儿子认真地掰著手指头数起来：「一个，两个，三个……三个。」
郭强再次困惑起来。
幼儿园反复说，芽芽班只有两个老师，可是为什么在儿子的嘴里偏偏就多出来一个李老师呢？
幼儿园那两扇大门似乎是某种界线，家长不可逾越，因此郭强只能从 3 岁的儿子嘴里听到一些囫囵半片的信息……
他决定明天去找园长谈谈。
次日，他把儿子送进幼儿园之后，一直在大门外玩手机，等了大概一个多钟头，终于看到一个 40 岁左右的女人出来了，她就是园长，微胖，穿著玫红格上衣，黑色短裙，儿子入学之前，郭强和老婆就是找她报的名。
园长没有注意到郭强，她走向了一辆轿车，郭强马上追了过去：「园长。」
园长停下来看了看他，有点不认识了。
郭强赶紧说：「我是郭梓涵的家长，噢，他在芽芽班。」
园长说：「你好，你有什么事吗？」
郭强说：「我儿子回家总说，他们班除了王老师和鲁老师还有个李老师，我就想问问，芽芽班到底有几个老师？」
园长说：「咱们每个班都是两个老师。呃，你儿子说还有个老师姓什么？」
郭强说：「姓李。」
园长说：「咱们这个幼儿园，包括后勤、财务和保健医生，没有一个姓李的。」
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你的隔壁住著恐怖故事：周德东讲真
周德东 作家
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发布于 2020-06-21继续浏览内容
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铃兰?中山大学 心理学硕士
题主是怕熊孩子吗？这是一种普通的恐惧心理，象有些人害怕蛇，毛毛虫，猫狗一样正常。孩子的想法或说辞有时候是很吓人，但绝大多数不会去真正实施，因为他们只是受一时情绪影响，过后就烟消云散了。但有极少数孩子真的会不考虑后果，想干啥干啥。您的恐惧其实是一种自我保护，因为害怕远离熊孩子未必不是好事。
题主是怕熊孩子吗？这是一种普通的恐惧心理，象有些人害怕蛇，毛毛虫，猫狗一样正常。孩子的想法或说辞有时候是很吓人，但绝大多数不会去真正实施，因为他们只是受一时情绪影响，过后就烟消云散了。但有极少数孩子真的会不考虑后果，想干啥干啥。您的恐惧其实是一种自我保护，因为害怕远离熊孩子未必不是好事。
题主这应该是把自己封锁在不好的回忆里，从而形成了一种潜意识，看见孩子就害怕。
接受他直视它，看身边拥有孩子的长辈或同辈的幸福，多接触，会好的。
对症下药
你的恐惧是你过于压抑了自己什么都做得出来。
你在害怕你体内的某种力量。你在压抑它，因为你还不知道如何使用它。因为使用不好就是毁灭，后果不堪设想。
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