在原子里给意识安个家！？
我们能回忆过去，我们将过去的很多故事存储起来，我们的这些记忆也是一种物质，既然人是有原子组成的，那么我们的记忆也应该在原子内部，那吗我们的意识它的家在原子的什么地方呢？它存储在原子那个位置呢？
记忆是以电子波动的形式存在于脑细胞中的。
题主如果说个文科生的话这个问题提的很有意思，请借一本生物课本。
首先，记忆到底是什么，还没有特别明确的解释，目前仅仅可以说，记忆有一定的物质基础。
然后，高中生物应该讲的很清楚，记忆储存在大脑皮层，受海马体统筹管理。
然后，高中化学知识会告诉你，分子是维持物质化学性质的最小单元，细致到原子的话，它也就仅仅是个原子了……
高中物理知识会告诉你原子的基本结构是什么，按理说小小的原子是没储存记忆功能的。
换个角度看自己
站在原子角度看自己，自己不像是自己了，原子也不像是原子了。
我之所以说在原子里给记忆安个家，是因为我给孩子提问生字时，他能背出生字，这些记忆肯定是记忆在大脑里了。出于好奇，我想起高中时老师讲过原子，人也是有不同原子组成的，原子有原子核跟核外电子组成，这谁都知道，可是为什么原子组成的人有记忆力？
我能回忆过去，这些记忆的家理论上也应该在原子内部。但是，这些记忆站在原子的角度属于原子那一部分呢？
我们都知道原子核仅占原子极小极小一部分，大约几千亿分之一。原子核可能也有意识，因为它给自己建立了一个结界，用了保护自己，它在中心才能感觉到安全(孩子在父母中间也会感觉到安全)。原子核建立的这个结界里面肯定充满了各种力，其中有一种就是我们说的记忆力。
原子内部有太多的奥秘需要我们探索，因为我们不知道为什么我睁开眼睛瞬间可以看到大千世界？你可以说因为眼睛，而科学偏偏说眼睛是有原子组成的。
意识肯定跟你我一样也有一个家，你可以说大脑，可科学偏偏说大脑也是有原子组成的。世界有太多太多的为什么？我想学会问为什么？而不是老师说什么我就要背住是什么？高中时老师让看中国拍摄的最成功的科幻视频——宇宙大爆炸，吓了个半死，不知道为什么？有时候想想世界之大不要老听宇宙大爆炸(把宇宙看做整体，奇点没有外力爆炸，然后没有外力还会回到奇点，太神奇了)，想想小小的原子，就够我们研究了。
我希望我的孩子学会多问为什么，而不是只知道死记硬背；我希望他能把为什么当成动力，去探索，去研究。
大概是原子之间的排列组合吧，听说连接数量比宇宙的所以星球还多。
物质（包括人）是由能量组成的，而意识即是能量的一种体现
如果你是看了我的某些说法，其中有一些（建）意见（解）而（特别）来（惊（喜感）叹般置）问我的话，我非得跟你说，大概算你误解了我的原意。当然，我很清醒地想到，还真没有这么大的能耐去吸引你的注意、改造你的主意和主义。之所以写这么个答回，我完全是出于百无一是惟谨慎般怕误人误己。这个回答就这么短了，是最近很少能说完整的一答回。
我原本的说法是，意识不是物质，不决定于物质，意识不（是）存在。意识在，或者，意识在呢。意识（会）在所有物质实体上（出现）（出现这个词说的是物质或者物质运动，此处仅仅打比方说明一下而已，所以加括弧）。记忆是意识（世界）的一（小）部分（这个也是比方），远远不能说有了记忆，或者按我的说法，记忆的意识在，你就能按存储物质实体的方法去存储记忆或者意识了。意识不是物质，无法（象物质一样地）被存储起来，也根本不用（不需要被）存储，因为意识既不能创生，也从来不灭失。
说到你以为的所谓原子是意识的家，这种类的事情，这个话真是无聊的一说法。但既然你已经说了，（定会）有某物质像般的家（一样）状（貌）的物质实体存在，而与你的说法对应。这种（物质）现象（连通你的想像），并不由你说不说出来、想没想到（要）说出来、想到了但不说出来、想不到也无从说出来，等等，这些跟你（的特别）的思索结论相关的物质像（被意识驱动的所谓你（之那部分）之意识在的物质像）运动作用而决定。也就是说，你想得想不到，你这里的问题所呈现的意识在的物质像都在，而且永远不灭失。
原子，如果你非把原子看成是物质实体的话，其实连同现在已知的或尚未知道的一切更基本的物质粒子在内，肯定也是有意识在的。只是（或许（永远）并不）基于物质探测手段和工具的不足，你、我等人（类）物质化（所谓（科学）唯物主义思想指引的）探索（永远）无从知晓罢了。
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