现居国外，孩子小学毕业，已经开始上文理中学相当于国内五年级，女孩，有一弟弟。无具体爱好，不爱当地语言，无沟通障碍，成绩一般。平时有钢琴网课，因为疫情在家，又比较爱画画，报了画画网课。现在主要问题，无法与女儿沟通，她妈妈也是一样，家里面气氛不好，大家脾气暴躁。静下心来和孩子讲话，分析厉害，各种激励（绝对能够兑现承诺）依然无效。颇有三天不打上房揭瓦之势。深刻检讨自己之后，看了作业，看著学习态度（写字胡画，不爱看题），还是忍不住要去骂，有时也打手。学习计划做了一堆只能前三天有效。很想和她聊天经常被带到小事上，解决后，大方向依然无果。很想让她多结识朋友。因为小学不好所以没能达成，感觉还是比较孤傲佛系，现在中学因为疫情，也没成功。我们基本就像是隔绝在外面的一个家庭，妻子不愿意任何人来家里，女儿曾经的朋友来过几次后面也不来了。。感觉这样下去会毁了孩子。每每感觉身在涯边，肩膀顶著孩子，孩子还时不时蹬我两脚。。。求教各位了

同为父母，养孩子时时如履薄冰的心情很能理解。

不知道，除了你自己以外，其他家庭成员是否也像你一样感到焦虑呢？

还是说，这种焦虑感，只是你个人的感受，

而孩子和妈妈都不认为有什么问题存在？

也许并没什么悬崖，

只是你习惯了按部就班，井井有条，

就接受不了散漫的作风。

感觉中的悬崖，是你的习气。

你好，有具体事例吗？这样好难了解，我认为，首先了解孩子的性格，可能很多妈妈爸爸都不了解自己的孩子，甚至乎连自己也不了解，那怎样有效去去沟通？爸爸妈妈是否聆听孩子的意愿？是否有在孩子的角度上去辅导？如果一昧只是用自己的观点去教育孩子，孩子是不愿意听的，无论是大人还是小孩，我们都要互相的尊重，只有平衡的关系才可以直接对话。

1.和善而坚定，温柔但有边界，给孩子无条件的爱。

2.陪伴孩子，尊重、信任与支持孩子，言传身教。

3.把每次犯错当作学习生存技能或解决问题的机会。这个阶段的孩子正在开始尝试用自己的方式探索和理解这个世界，这个过程中难免会犯一些小错误，宽容和接纳就变得尤为重要。有时候，父母需要学会积极「暂停」「离开」，在平心静气之后再和孩子通过非暴力沟通的方式一起寻找解决问题的方案。

4.坚持成长型思维方式，终身学习终身成长，大人也一样。

5.主见比顺从重要，健康比成绩重要，幸福比成功重要。

生一个弟弟或妹妹。

佛系有什么问题？

好好学习

说实话，我感觉要求真的不高，孩子能考80分我们已经很高兴了。只是希望她能够继续稳定分数，并能考个大学。在国外几次的筛选很厉害，社会就在这里分层了。我们也和她聊过理想，她说，如果她知道就会说了。孩子没吃过苦，但是我觉得压力很大，希望她能有一技之长。再就是希望她能够合理利用时间好好学好好玩。。。

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