首先带孩子道歉,然后当著孩子的面赔偿,最后跟孩子协商怎么解决赔偿款(家长和孩子之间的解决)

孩子几岁了?

如果超过18岁,请忽略我的答案。

行为要被限制,情绪要被接纳。

损坏别人东西,要分情况:有意or无意。

有意:说明他知道他在干什么,他需要为自己的行为负责,需要跟被人道歉,并做出赔偿,而赔偿的过程需要孩子亲身参与。问题是我们往往忽略他为什么这么做。作为家长不能只顾著去解决这件事,不顾及孩子的内心的感受。这样的道歉也是无效的道歉。

无意:更好办了。因为他不是主观故意损坏的。这个时候他比你更无助,更不知所错。他需要家长给他安慰。


第一:询问损坏是故意损坏还是不小心损坏!

不小心损坏就要告诫孩子不是自己的东西不要乱动,带孩子向他道歉并且赔偿,告诉孩子做错事还要勇于承担责任,从今后的零花钱扣除一部分,让他明白做错事是需要付出代价,不管有意无意!

故意的话,先兵后礼!
1.告诉孩子别人的东西不要乱动,除非东西主人同意他才可以使用

2.告诉孩子如果主人同意了,这是主人对他的信任,那么他有权利去保护好这些东西

3.如果东西真的不小心不注意坏掉了,要告知孩子这件事的后果,虽然可能代价并不大,也要让孩子清晰的认识到这是一个可以避免的代价4.引导孩子去给东西主人道歉,这是个态度问题5安慰孩子,告诉他父母相信他,希望他下次做的更好以上,只是个人意见


为什么损坏?赔偿,承担。
首先道歉,赔偿他人。然后因为我家孩子特别腼腆特别好面子所以回家进行说教,或面壁思过或拿鸡毛掸子揍。视情况严重性而定。其实吧,有时候孩子不是故意的,可能是因为好奇,是因为好面,是因为倔强,是因为在幼儿园吹牛了,,,,,哎,养孩子太麻烦
带著孩子去道歉,让孩子道歉。

家长也必须说客气话。赔偿。


谢邀。道歉是必须的,不管有意还是无意,错误已经形成,这是事实。道歉不是全部,还要弥补错误,挽回损失。生活中,的确有孩子认为,说过对不起就万事大吉了。这多半是因为,这孩子没有承担过责任,没有为过错做过弥补。还要注意的是,整个过程,家长态度要和善,不要打骂孩子,也不要侮辱孩子的人格。

谢谢您的邀请

孩子这个事儿的话要看看孩子是有意无意

有意的去破坏别人物品的话 这个责任肯定是由孩子的监护人来承担的 费用问题先不说多少 首先得告诉孩子这个责任由你来承担 然后再来过问原因 了解事情前后发生的经过 切记不要冤枉孩子 并且告诉他破坏的东西的价值如何 对这个物品所拥有的人来说它被破坏了所拥有人是什么情绪 换做自己的物品被破坏自己是什么感受

无意的破坏也要求孩子向其道歉 因为物品已经破坏

最后还是希望家长了解事情之后再来做之后的事情

具体情况具体分析了。

赔偿和道歉和基本的,就不多说了,只说说教育问题。

多大的孩子

孩子本身的性格是怎么样的

犯错误是有意还是无意的

是否是重复犯同一个错误

家长要采取不同的方式和方法


先教孩子一起向损失方道歉,然后看看能不能修复补救,如果不能,就照价赔偿好了,这些过程一定带著孩子一起,损坏物品只要不是故意的,就不算是严重的原则问题,所以千万不要当外人斥责孩子,该修该赔都不是什么大问题,解决了就好了。没人的时候再和孩子聊一下,反思一下为什么会损坏物品,下次要怎样避免就好了。以后孩子还有可能会犯同样的错误,家长要有耐心帮助孩子慢慢改正。但是有的孩子是故意损坏物品,比如出于嫉妒,或者为了引起注意,那就要在解决赔偿道歉后严厉指出(也不要在外面让孩子难堪)错误,并且再犯的话要予以相应的惩罚,惩罚的话最好不要体罚,可以是让孩子禁足反思,或者做家务劳动等,让他们释放多余精力和压力。要相信劳动改造适合所有年龄阶层哈:)
家长赔偿,第一责任就是家庭教育不够。
推荐阅读:
相关文章