为什么孩子总是看见别人拿起来的玩具就非要玩，别人放下他也不想玩了？
怎么解决孩子总是看见别人拿起来玩具就想要，别人放下就放下的梗！！愁死了！
你不要发愁，这是你的孩子进入一个新的阶段啦，这样的事情大多发生在一岁多到两岁多，这个阶段的孩子有了物权意识、我的、我等这些意识。
在孩子经历这个心理路程的时候，很多大人会认为这是孩子自私的表现，但是当你去认真追究自私的真正含义时，会发现自私是发生利益冲突的时候，一个人选择损害他人的利益来满足自己的利益才叫自私。那孩子的这种表现是什么呢？是自我成长，它是通过孩子自己的意愿、感觉、心理等多个因素来支配自己的行为，是儿童发育过程中很多阶段中的其中一种，也可以理解成是先天给孩子设置好的一个程序。
这个年龄阶段的孩子通过这种行为来区分自己的和别人的，他通过占有自己的东西来感觉「我和我的」存在，但是这个阶段的孩子又还无法完全区分这东西的所有权是自己的还是别人的，所以就存在总拿别人拿起的东西。
说简单直白点就是，孩子必须通过拥有某件东西来熟悉和练习「我、我的」，当他熟悉并且获得了经验以后，就开始有界限的划分区分「我的」和「你的」，这时候规则就开始在他的意识中逐渐构建起来，此后就开始有了社会规则。
这时候大人需要做的事情就是逐渐引导孩子建立物品所有权的意识、逐渐建立这方面的社会规则。
比如有别的小朋友想玩他的玩具，大人必须征求孩子自己的意见是否同意将他的玩具给别的小朋友玩。或者别的小朋友抢他手上的玩具，大人要告诉他别的小朋友这种行为不是正确的行为，他可以通过合理、合规、合法的方式来维护自己的物品。
当孩子正在经历这个过程的时候，大人不要认为这是自私的表现就擅自做主将孩子的物品给别人，同时也要积极的帮助孩子维护属于自己的物品。
如果擅自做主将孩子的物品给别人，这会造成这个阶段的孩子物权意识混乱并逐步发展成界限感模糊。别的孩子抢他手上的东西由著别的孩子抢而自己的孩子一味的谦让或退让，这会造成孩子心里没有自信或者懦弱。
最后，当孩子正在经历这个阶段的时候，我们帮助他正确的建立起各种物权意识的界限划分和社会规则，让这种成长产生真正的内在力量并逐渐积累和发展。
孩子看到别人拿什么玩具就要，别人放下也不要了，一般而言考虑以下几个原因：
1、孩子平时得到的物质满足不够。每次孩子提出想要什么，家长总是拒绝，极少给予满足。
2、大人平时对孩子的关注欠缺。如果在孩子需要回应和关注的时候，大人很少给出反应。即便孩子在物质上被满足得很好，也会用拿别人的玩具这样的方式来引起大人的关注。
3、大人对于孩子过于娇纵和溺爱。在日常相处中，孩子想要什么都会无限制的满足，没有给孩子建立起相应的界限，导致孩子看到什么都想要。
4、三岁以上的孩子，出现别人拿什么玩具就拿什么的情况，也可能是想要加入他人的游戏，有社交的渴望，但是不知道如何正确的表达。
5、自我意识不够，缺乏独立思考和判断的能力。平时，大人对孩子独立性和自我意识的培养不够，没有充分的给予孩子自己思考和做决定的机会，从而导致孩子在社交中表现出完全的跟随与模仿。
当孩子出现「别人拿什么就要什么，别人不要我也不要」的行为时，建议家长思考平时与孩子的相处中，是否有以上几个方面的问题出现。
有的孩子总抢玩具，是因为他在要其他小朋友玩具得不到时，对方孩子的家长碍于面子，会强迫自己孩子把玩具给他，次数多了，小孩子就会以为拿别人的玩具是应该的。如果孩子的家长不及时制止并正确的教育，孩子就会养成霸道不讲理、四处抢玩具的习惯。
感觉是孩子需要陪伴。
哈哈哈哈哈，有句话叫，别人碗里的饭菜香.
4周岁孩子，别的小朋友来我家玩，或者我们去他们家玩，总是要玩别的小朋友拿起来的玩具，人家不玩了，他也不玩了，然后再看别的小朋友玩什么，再去要著玩，别人不给他，他就好说歹说，别人给他玩具，去玩别的去了，他也扔了玩具，又开始要玩具了，总是这样，愁死了，总是告诉他一起玩，他就是不愿意。服了
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