前几年满大街还在批判应试丧尽天良，现在却截然相反，社会达尔文主义和阴谋论取代了原来的学习无用论和玩乐主义？

因为素质教育意味著需要强大且丰富的教育资源支持，而这是世界上所有国家都做不到的。如果就现今中国强推素质教育，只会让原本基本一视同仁的教育现状变成分裂贫富阶级的有力武器。

因为人们普遍发现了素质教育的缺陷，之前没发现而又不可忽视的缺陷，所以还是回到了数千年历史的选择。

当然，事物是螺旋上升的，通过这种尝试与验证，原来的应试教育模式也会尽可能弥补其固有缺陷。

出生率低的时候终究还是要推行素质教育，现在只是反弹一下而已。

人民日益增长的美好生活需要和不充分不平等的物质生产之间的矛盾是主要矛盾，

有能吃撑的，有不够吃的，有不和胃口不得不硬吃的，有能吃就不错的，等等等

总的来说，活下去是最重要的，但终归要给自己点安慰，总归是活下去了。

问题总是有的? 总有别人向我说抱怨不能解决问题。他们中的大多数安慰自己问题不是问题，字里行间却弥漫著怨念。

菜市口听半句唱词，激灵一下精神，而后去温一壶小酒，用茴香豆活跃一下气氛。 可惜的是，不是祝福就可以过年了。

不然，我们为什么要坚持文化自信？

应试教育就算再不行，还是解决了穷人和富人之间的不公平问题。

富人可以学各种乐器，学书画，学各种艺术类的东西，这些都需要耗费大量的资源。

穷人根本没有那么多资源可以用来耗费。

素质教育再怎么样好，还是让富人可以有碾压穷人的各种试错机会和成本，而穷人，只有课堂上那一小部分的知识，家庭条件并没有宽裕到能让他去接触各种别的新鲜事物。

相对来说，把考纲变窄，变成有限，那么对穷人来说才有翻身机会。

这不是政治正确，这是对于中国现状来说，最好的一条路。

因为大多人意识到了一点:在人口众多，教育资源不那么充足的情况下，应试教育是中下层改变命运的最稳妥且最公平的方法。同时，以教育资源不充足为前提，也是筛选人才的最简单的手段

鼓吹素质教育和鼓吹应试教育的本来就是两拨人，互联网大多数社区的主体发声力量还是以高学历人群（本科以上）占多数，作为应试教育的受益者为应试教育说话是很正常的事情。而反对应试教育的人群其实规模还是很大的，但总体素质堪忧（参考网易新闻的评论者），写不出几篇像样的文章，自然难以掌控网路话语权，只能靠媒体或公知帮他们说话。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

首先，素质教育需要大量的教育资源，但中国地域太广、学生众多，无法完全兼顾。其次，高考是指挥棒，在学校设施、师资力量没有到达一定程度时素质教育发挥不出本应有的效果，学校为了升学率、孩子家长为了考上好大学，只好选择应试教育了。再者，素质教育对学校、老师、学生的要求其实比应试教育高，在以上两种情况下，三者都没法抽出更多的精力提「素质」了。而且，很多学校在推行素质教育后，升学率都或多或少的下降了，有了这样的教训，自然都加倍小心。所以，近年来应试教育又占高峰也就不奇怪了。

谢邀…………因为我们是人而教育是物…………物是恒定的然而人看物是不确定的……万事万物恒者唯道…………我们只是凡人…………

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