初二或者初三，因为需要钱去网吧了

会数钱，会花钱，会逛超市的时候就可以了

几岁开始给孩子零花钱？有些妈妈认为有需要，但需要限定额度；也有些妈妈认为没必要，因为孩子需要的东西家长已帮他买了，没必要再给他零花钱。其实，给予孩子一定的零花钱，并教会孩子合理支配零花钱，对培养孩子正确的金钱观是很有帮助的。

三岁左右孩子，个人独立意识初步形成，他们对自己的需求已有一个明确的认识，比如，「我想买这个」「我不喜欢这个」等等。他们开始知道，买东西是需要支付金钱的，但对于金钱是怎样来的，买东西需要支付多少钱，依然还处于一个模糊的状态。所以，3-5岁阶段的孩子，还不具备自由支配零花钱的能力。父母在平时生活中，可以有意识地帮助孩子了解一些金钱的知识。比如，爸爸要去工作了，可以告诉孩子：「爸爸这是去工作挣钱了。」让孩子知道，钱是需要通过劳动获得的。平时带孩子外出购物，父母可以把货架上的价格牌指给孩子看，告诉孩子：「买这个玩具车需要30元，这个布娃娃需要60元。」渐渐帮孩子建立起一个金钱的概念。

到6-7岁，孩子的是非观念开始形成，孩子对金钱的概念也由开始模糊到清晰。小学一年级的课程，也开始教孩子认识人民币，并开始学习钱币的简单运算了。通过学习，孩子已有了一定的金钱观，对金钱的流通也有一个简单的概念。所以，6-7岁给孩子零花钱是较为合适的。

看你怎么理解这个零花钱了。

说下我带孩子的经验，不一定正确，可以参考。

最初孩子上小学后，每次逛超市，我都会给50元的额度给她，随便买，但是就这50元，零食也好，玩具也罢都可以（当然这个额度家长随意调整），尽量不要干涉。

1.孩子要学会看价签，看折扣等，知道价签对应的东西多少钱。

2.自己手上的钱要会算，够买什么，能买几个。

如果孩子能自己购物，自己计算商品金额了，就可以考虑给孩子零花钱了；这个不看孩子岁数，但是大概率做到自己看价签，算金额要小学以后。

目前我家每周固定给20-50元钱，看表现，当然主要是就逛超市的时候她自己花，其他的买衣服，文具，书本啊，还是我们自己花钱买（我不赞同孩子做家务，考满分给钱，但是可以给礼物）

零花钱这个事，依据孩子的认知成长要逐步增加，主要目的是要让孩子自己学会做主和学会花钱（没错，我始终认为花钱是要学的)

基础的就是零花钱，一般就是超市之类的买什么都行；

升级的就是文具，书本自己买；

在高级，吃穿行逛街吃饭都用自己的零花钱。

切记！花钱为什么要学呢？就像逛京东淘宝，因为你买的东西多了，各种套路熟悉了，才会知道自己喜欢什么，哪些便宜，哪些好，哪些不好，哪些是理性的，哪些是冲动的，但这都是冤枉钱花多了且自己还要会总结；孩子的零花也一样，既然给她，怎么花就不要多管，但是家长要引导她如何消费，分辨实用和花哨，便宜还是贵，要适量（比如喜欢奇趣蛋，50元准备全买了），甚至学会比价，学会存钱，学会规划，还有上网购物等等。

当然，孩子小怎么花虽然可以不管而且东西肯定是孩子的，但是怎么用，怎么吃，能不能玩我说了算，哈哈哈哈

至少得上小学，而且得适量！

我觉得，一般是上小学开始，三年级以后的，这个时间段孩子，特别喜欢吃零食，并且在班里别人有的他没有，他会觉得很自卑，如果你不给他，就导致与他会做出偷钱的行为，并且这个年龄段孩子一般都不太懂事，所以在二三年级左右，家长应该适当的给孩子一点零花钱了

建议孩子开始上学这个时候比较适宜，孩子上幼儿园或者是小学时，家长就给了。但要记住孩子的年龄较小时期，零花钱给的时间间隔就短点，当然了数额也不可以很大。随著年龄的增加，给的次数就应当减少了一些，比如由以前的一个星期两三次，改成一星期1次。

有些父母可能会经常说这样的话，当孩子买一个东西后，父母经常责备孩子买的东西一无是处，说他乱花钱，这是不对的。因为这个时候的宝宝有了自己的认知能力，他们会根据自己的喜好选择自己需要的东西。并且孩子的钱应该由他自己支配，才能充分锻炼他的自主意识。这里说的不管也不是什么都不管，父母应该给予一定的指导，不能让孩子买一些不好的东西。

推荐阅读：
相关文章