适应与发展和谐统一的教育就是好的教育。所为适应，即是适应学生的年龄特征，适应学生的心理需求，适应学生的求知类型，适应学生的生存环境所造成的影响；所为发展即是在适应的基础上求发展。学生的本质就是学习，由于不健全才学习，学习知识，学习做人。没有适应就没有发展，适应是为了发展。发展是教育的目的。

孩子没有什么可以接受，只要你目标明确意志坚定孩子可以成为你想要的任何类形。

就家庭教育而言

学习的过程中，会遇到很多问题，如果这些问题得不到很好的解决，他们将对学习产生无助感，丧失自信心，在情感、认知和行为方面表现出一种消极状态，从而出现「越学越笨」的情况。

而实际上，孩子身上逐渐产生的「笨拙感」，和家长的教育方式有很大关系，赶紧来了解一下吧！

「笨办法」1：

过早地进行知识传授，设定过高的目标

一些「望子成龙」的父母，本著「不能让孩子输在起跑线上」的观念，打著「智力开发」的旗号，过早地对幼小的孩子进行读、写、算训练，不考虑孩子的心理和智商发展情况，一味分派学习任务，制定学习目标，给孩子规定高标准、严要求。

一方面，有些知识并不符合孩子的认知特点，孩子虽然能鹦鹉学舌地死记硬背一些，却不理解，所以并不能促进孩子的智力发展，反而给他们带来很大的精神压力，让孩子失去学习的乐趣，更失去童年的快乐。

另一方面，家长给孩子设定过高的目标，又没有跟进讲解和指导，就会导致孩子不知道该怎么学，每次尝试都失败，尽了力却总也达不到设定的目标，很少能体验到「赢」的感觉。这样，不用家长说，孩子都会很受挫，觉得自己很笨，进而怀疑自己的能力，变得越来越没有信心。

「笨办法」2：

要求死记硬背，不引导孩子自己探索

很多时候，家长都会简单粗暴地要求孩子把知识点「背下来」，没有为什么，孩子们不解其意，背起来也就相当困难，尤其知识量增加，这种难度就更大。

身边很多这样的例子，上小学时成绩特别好，一到初中快速下滑。因为小学很多知识靠粗暴记忆可以解决，但初中课程难度增加，功课量增加，必须靠理解才能举一反三，单纯的死记硬背根本无暇覆盖所有知识点。知其然而不知其所以然，失去探索思考的乐趣，孩子学起来自然显得越来越「笨」。

「笨办法」3：

把「笨」挂在嘴边，给孩子过多负面暗示

说孩子「真笨」是一些父母的口头禅，说起时甚至带著爱意。可是，孩子接受到的就是「笨」的信息。有时，望子成龙的父母有意无意地拿孩子与别人相比，「你看人家丁丁多聪明！」「李阿姨的女儿都能用英语和老外对话了，她比你还小呢。」

有时，父母在朋友、外人面前表现谦虚，「我儿子不行，很笨的。」「这孩子很没脑子的。」如果家长总说孩子笨，势必会给孩子造成心理定势：「我笨。」结果影响孩子的智力活动积极性，反而限制了智力的发展，学习上不去。整日被淹没在如此大量的负面暗示里，孩子怎么能不真心实意地相信自己真的很笨？

「笨办法」4：

只顾「言传」，没有「身教」

很多父母会教育孩子健康作息、多读书、多看报，但是自身却并没有做到这一点，下班后玩电脑、看电视，熬夜进行各种娱乐活动。

都说父母是孩子最好的老师，家长的言行举止直接决定孩子的高度，父母如果没有给孩子做好榜样，就缺失了威信。家长不爱学习和阅读，就不能为孩子创造出一个好的阅读和学习的环境，孩子自然也不会对书本感兴趣。

言传身教就是好的教育。

教育的本质是告诉孩子成为什么样的人，怎么样快乐的生活。不仅仅是老师批改试卷的分数，和名牌大学。

你好好跟孩子建立连结，慢慢用自己的行为去影响孩子就是最好的教育。

因为这种教育里满满都是爱和智慧，又怎么不是最好。

教育是生命点亮生命

孩子喜欢和接受的教育有一个特点：尊重

好的教育当然就是继承人类意志继续征服世界，但是要让孩子接受的，只能是满足孩子好奇心和个性发展的教育……

感觉这个问题好大呀！每个孩子不同，影响教育的因素也很多，真的不好具体说，适合孩子的教育就算是好的教育吧，适合孩子的教育也比较容易被孩子接受。

好的教育就是对孩子付出爱，用心陪伴，孩子成长的过程中不断反思自己以及原生家庭问题，不指责不抱怨孩子，不断提高自己，做很好的做人和学习榜样。

父母可以做到这些也算尽责了

看见各位答主在这里纸上谈兵，其实觉得挺好笑的，也挺悲哀的。

我给你们提供一个新的视角：

能让你的孩子在你所在的阶层更好的活下去，就是好的教育。

排除少数个例，大部分父母都已经竭尽所能吧最自己能给的最好的给了孩子。光看孩子营养不良，无视父母已经快饿死了；光看父母对孩子打骂教育，无视父母需要面临的存活压力；光看父母激进填鸭式教育，不看如果不这么干孩子在学校就无法立足甚至遭到排挤。就是典型的纸上谈兵了。

我对育儿方式、教育经之类的权威也好，方法论也罢，向来是嗤之以鼻的。因为他们跟成功学很像，以为通过对一个所谓成功人士的分析，就可以得出放之四海而皆准的方法论。忽略了个体差异，忽略了运气因素，忽略了时代背景，忽略了天时地利人等等等等。

举个栗子吧，拿最简单的，也是最常被拿出来说的，打孩子对吗？

政治正确的答案当然是不对，原因无外乎会让孩子学会暴力，会让孩子决绝表达情绪，会让孩子变成讨好型人格，甚至会让孩子智商下降。我不否认这些都是有可能的，甚至可能性还不小。这就跟说你想成功，必须努力，必须坚持，必须做对的选择一样，就是正确且无用的废话。

他们根本不关注每个孩子的性格，当时发生的事件，事件的严重性，以及父母为孩子抵御风险的能力。在是否打孩子？很对情况下父母并不是在教育孩子的方式上做选择。而是必须要用最快速的方法制止孩子损害自己或他人的人身安全，财产安全。

明白了吗？父母所在的社会阶层，代表了孩子的成长环境，代表了孩子的成长空间，代表了孩子的「容错率」，代表了孩子未来的可能性。最好的教育，就是在这个阶层的禁锢之下，能让孩子能好的存活下去的的教育。

顺应发展，什么时间做什么事，不设限，多即是少，儿孙自有儿孙福。

好的教育是德智体美劳全面发展。学校因材施教，家长因才利导最让孩子接受。

我看国学现在四十多岁了，师长还健在，所以依然是晚生。 当年读研究生时，老师对我说，你国学底子不行，我就发了一回愤，从《四书》到二程、朱子乱看了一通。 我读书是从小说读起，然后读四书；做人是从知青做起，然后做学生。这样的次序想来是有问题。虽然如此，看…1 赞同 · 0 评论查看完整文章

1。好的婚姻关系会影响孩子的性格和行为表现。学习是每一个人生活的一部分。个人建议良好的婚姻关系是第一步的。

2.孩子的模仿能力都很强。建议树立好的行为让孩子学习。不是强迫孩子学习。

中国现在的教育就很好

好的教育，就是满足孩子的生理和心理需求，或者说成长需求的教育。这是其一。其二，要跟上时代，两者结合，就是最好的教育。当然，也是孩子乐于接受的教育。

教育的载体是言传身教。言传身教的本质是各自做好自己份内之事，就是好的教育。祝好。

学习传统，尊重民族成果

大概是和孩子一起探索、一起进步比较好吧

我想，教育是点亮孩子的激情兴趣之火苗。

父母有见识有阅历很好，但不宜过多地去代替娃儿们规划，让他们自己去找到自己愿意终其一生为之奋斗的目标。

〉言传身教，挺好。。。不过，以你、我、他如此狭隘的观念及认知，止不定已是给孩子们设了个限。

&>娃娃们，当然，还是在继承的基础上，发扬光大、创新发展为宜。

从小就开始教育她什么是对什么是错让她懂礼貌做个好孩子

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