除了少数标题恰恰属于陈述，其余的你能看出什么？我相信你多看几分钟，会觉得自己好像掌握了「知识体系」，当然，这纯属幻觉。

一个原子化的知识

简单说就是有三元组构成的，通俗说就是主谓宾三个要素：

三元组tirple = (subject, predicate, object)。对应的就是主语、谓语、宾语。

当然，可以继续扩展成四元组、五元组之类的，相应的可以添加时间要素、语言要素等等。

一个知识

一个知识可以视为一组（若干条）三元组。比如：李小龙

• （李小龙，类型，人类）
• （李小龙，职业，演员）
• （李小龙，性别，男）
• （李小龙，name，"Burce Lee"@en-us）

这些只是数据，是不是看起来很啰嗦？因为这就是最原子化的知识了。可视化之后，可以是表格（放到Excel中）、大纲、思维导图、卡片等等。

联系

谓词连接的可以是：

• 实体/概念和属性之间，比如上面李小龙的例子。
• 实体/概念之间，比如Tim Berners-Lee 的公开好友（基于SoLiD项目，可视化方面是表格）：https://timbl.com/timbl/Public/friends.ttl Time和他朋友之间的关系貌似用的是foaf:knows这个联系/谓词；当然，这个页面也包括朋友自身的属性信息。

学习

具体的领域/专业，具体分析？

不过，一般离不开这几方面吧：

• 从简单和乐趣入门
• 案例
• 专家/专业人士的经验

1.（进行）表象

2.（思索）根据

3.（达成）论证

逻辑联系是每个是下个的前提条件

先秦思想家认为。知识，认知等确定可以被描述，言说，利用的名被称为德。而德就是得。知识于人有得，于己有得，就应该被称为德。

你不需要学那些太复杂的理论，来搞懂什么是知识的构成要素。

你只需要知道你学这个世界的知识，无非要分三不走。

第一步，是什么？聊概念，知定义，明白内涵。这是最基础的知道。

第二步，为什么？问原因，知来龙去脉。因为任何知识都不是无中生有的，而是从零到一慢慢发展，这发展历程就是说来龙去脉。当然，来龙去脉的时间节点上，会有不同的人物轮番登场，表达各自关于一个知识的观点和看法，比较系统的就形成了理论，进而再搞本书。这个书名一出，举世震惊。什么什么的标志，什么什么开端。这些代表知识点的论断就来了。你就该记了，这都是浅层次的学习。【了解】

第三步，怎么办。

啥叫怎么办，大白话。这关于知识点的理论，有啥用？功能，作用，意义，重要性。就来了，学起来，记起来。

掌握到这一步，这才叫把知识学会。

知识是分类的，不同知识是不同的构成。

一、知识分类：事实性知识，概念性知识，程序性知识，元认知知识。

用黄金三法则也就是我们的终极三问，从what开始吧，事实性知识，顾名思义就是事实情况，比如刚才法国发生了凶杀案。知道了就是知道了，概念性知识，就是理解伊斯兰教是什么概念。接下来就从how入手，程序性知识，顾名思义就是讲做事情的顺序，就像我们的使用说明一样，第一步告诉你怎么做，第二步怎么做……比如你想做川菜，你就得有菜谱吧。元认知就是从你自身的角度出发考虑问题，比如你自己喜不喜欢吃辣？

这个元认知可能大家不是那么熟悉，那么我们再来详细的讲解一下～

还是终极三问what入手讲解吧，元认知知识：自我认知、当然的条件和任务、学习策略。自我认知就是不断像自己提问，是否擅长记忆？记忆量是多少？日常和专业术语理解多少？而当前的条件和任务，也是不断给自己提问，当前的进度是多少？任务是多少？进度和任务之间还有多少差距？

元认知能力：计划、监督、调节。计划事情的能力，自我监督计划进度的能力，根据监督的情况进行适度调节的能力。

二、认知层次：（识别和回忆）记忆??（解释、举例、分类、总结、推理、比较、说明）理解??（执行和运用）应用??（区别、组织、归因）分析??（检查和评论）评价??（计划和生产）创造。这个是层层递进的，最高阶段就是创造。当然这部分知识很容易理解，就不在这里赘述了～

谢邀。

一个知识构成如下：

1.它是什么？

2.它由什么构成？列出1,2,3,4……点。

3.它有什么用？

4.它在实际中的使用步骤。列出1,2,3,4……点。

5.它的用使用的范围和边界。在一般环境（情况）应该怎么用，在特殊环境（情况）应该怎么用。

以上